南京生物本科大学生【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：寓教于乐，对工作认真负责有活力，对教学有耐心

教员简历：家教是一个综合的角色，某一个程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都

浦口全科家教储老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗自学能力强有一定的教学方式对待工作积极认真

教员简历：曾经从事高中教育机构兼职带过一二年级学生有过一定的经验对于低年级和高年级的学生都能够很好的应对希望能够胜任这些职务并且对孩子有所帮助曾经从事高中教育机构兼职带过一二年级学生有过一定的经验对于低年级和高年级的学生都能够很好的应对希望能够胜任这些职务并且对孩子有所帮助曾经从事高中教育机构兼职带过一二年级学生有过一定的经验对于低年级和高年级的学

浦口全科家教伍老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：本人勤奋好学，积极向上，乐于助人，初高中学习成绩优异

教员简历：初中高中学习非常刻苦，也比较喜欢学习，各科成绩都名列前茅，基本每次大考小考都在班级前三，物理化学生物成绩特别好，尤其化学和生物，个人也是非常喜欢化学和生物，还有就是高一时候获得过"创新杯"数学一等奖，其他科目成绩也是不错的。大学学习也比较努力，成绩也还行，大一一次性通过英语四六级，英语成绩不错，学习之余比较喜欢看看名著小说，跑跑步，打打球，

鼓楼全科家教潘老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：本人在英语口语方面较为擅长，性格开朗，有耐心，能够带动学生的学习热情。做事准时守信。

教员简历：本人女，就读于南京审计大学，现为金融专业大三学生。四六级均一次通过，英语口语方面能够做到地道的美式发音，数学成绩优异，在大学课程中成绩均接近满分。我是理科生，逻辑思维严密，拥有一套独立成形的学习方法，能够帮助学生解决习题以及学习方法上的疑难。性格开朗，善于和学生沟通，能够被小朋友当作知心大姐姐。教学严谨，认真负责，重视学生的学习情况和效率

浦口全科家教许老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：高考失利，有江苏省数学竞速化学竞赛奖状。理科实力强，尤其擅长数理化

教员简历：在读大学本科，擅长理科，初中一直是全校第一的水平。高中母校如皋中学实力也很强。等下再修改。在读大学本科，擅长理科，初中一直是全校第一的水平。高中母校如皋中学实力也很强。等下再修改在读大学本科，擅长理科，初中一直是全校第一的水平。高中母校如皋中学实力也很强。等下再修改在读大学本科，擅长理科，初中一直是全校第一的水平。高中母校如皋中学实力也很

浦口全科家教张老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：对理科类比较有感觉，高中生物数学物理比较好，

教员简历：姓名张宇琛，今年大二，就读于南京信息工程大学电子与信息工程大学，理科方面比较突出，高中时候数学物理生物比较好，参加了2017年江苏高考，理科成绩比较好，物生在高考中取得了双A的成绩，之前虽然没有做过家教方面的工作，但是高中时经常教班里同学学习物理生物数学等理科类学科，也说的是有些经验，然后现在希望可以利用课余空闲时间对自己有一份锻炼体验一下不同

江宁数学家教葛老师

大学生

主教科目：数学 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，喜欢运动，善于沟通，品学兼优。

教员简历：高考四川卷以635分考进南京航空航天大学的电气工程及其自动化专业，并获得学业奖学金二等奖。初高中一直担任数学课代表，多次帮老师在其他班讲课，理科较强，有自己的理科思维，数学物理化学经常拿高分甚至满分。一直热爱数学物理，高中拿过数学竞赛二等奖，参加学校科技节纸桥设计承重比赛以承重20KG获得全校第一名。但是语文英语比较薄弱，不能教学语文英语。能和小

江宁物理家教袁老师

大学生

主教科目：物理 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，吃苦耐劳，乐于与人交流，工作认真负责，有热情，积极主动

教员简历：教育经历：高中毕业的暑假以及大一暑假期间做过两次家教，辅导了物理，化学，数学。学员也有了一定的提升。家教是一个比较综合的角色，因为作为一名学生在辅导他人的时候必定从心态上，和学员之间心里沟通这方面来讲就比老师更好。我会根据学生的特点，对于薄弱的方面，制定一定的计划，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到举一反

玄武全科家教孙老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责、有经验、有方法、能够引导小孩养成良好的学习习惯

教员简历：我叫孙雪萌，是南京农业大学资环专业的大三学生。我从小成绩优异，担任过各种班干，从小学开始，一直都是在尖子班就读，中考考了全县第7名。我做事认真负责，十分有耐心，也很有方法。在大二第二个学期，我教了一名五年级女生。小孩在去年期中考试的时候考了班上倒数第十名，我教她的这个学期期中考试考了班上的第十名；期末考试也进步很多，尤其是英语进步很大，她妈

浦口全科家教黄老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：有家教经验。擅长理科。耐心仔细。有责任心。

教员简历：目前在南京工业大学。每个学期都能拿到学校的奖学金。大一上学期过了英语四级考试。现在准备报考英语六级考试。平时也会参加一些知识竞赛等。每个假期都会兼职家教。大一暑假时也为准备上高三的学生补过课。教学主要是以题目为主。通过练习和讲解使学生更快的理解和掌握知识点。擅长理科教学。全科教学。对于不同学生会尽可能先了解学习情况，在根据学生的年龄阶段采

浦口数学家教王老师

大学生

主教科目：数学 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：本人对学生有耐心细心对于数学教学能力有自信

教员简历：从小转学较多在辽宁云南广州等地均有过受教育经历成绩一直在班级名列前茅尤其是数学成绩一直不错曾经参加数学奥林匹克竞赛为高中所在学校第一批参加竞赛的学生最终获得了省三等奖高中毕业后经介绍曾入补习班教授各个年级英语数学知识成效也都不错与班级同学相处都很融洽教过的学生也有现排名年级第一第二的现正于南京审计大学就读经过一段时间的努力刚刚转专业到金融

浦口全科家教夏老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心细致，踏实认真，有责任感，能很好地将问题讲解清楚，喜欢小孩子

教员简历：我目前就读于南京审计大学经济学专业，是大二的一名女生。高中为理科生。我曾获得奥赛生物省级一等奖，全国“新世纪杯”作文二等奖，校内古诗创作第一名，这从一定程度上反映出了我的生物，语文水平。此外，我的英语也有一定水平，高考英语143（满分150），英语四级600+，我的数理化水平也在一般水平之上。我对小朋友也极有耐心，大一时曾参加了辅导小学生的志愿活动

玄武全科家教黄老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：因材施教，有耐心，幽默诙谐，可严可松，经验丰富

教员简历：本人是南航飞设大三学生，有过多次家教经历，近几年寒暑假及节假日期间，在湖北某公立小学代课英语半个月，带过四位初中生和一位高中生，，学生的提高显著。还在家教机构当过理科衔接班老师长达两个暑假。本人中高考成绩均较为优良且没有偏科，善于教授辅导初高中理科，小学全科，历次家教也是以初高中理科为主，在数学辅导上经验丰富，善于教授学生总结归纳，掌握良

江宁语文家教林老师

大学生

主教科目：语文 [可教生物]

薪酬标准：70元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心，负责，有经验，细心，和小孩子相处很好

教员简历：我是中国药科大学中药制药大二学生，擅长小学初中全科，小学初中的成绩非常好，特别是初中物理化学生物语文，高中英语生物语文，曾做过为期一个月的家教（小学四年级），和小孩子相处的很好。希望家长们需要的话，最好教小学或者初中的物理化学英语生物，呃，写不了那么多了，因为我的经历还不是很丰富，对于中考高考我也有很深的感触，到时候可以和学生聊聊，我平时

江宁全科家教陆老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：勤苦认真，易相处，容易和小朋友成为朋友，但是做事的时候很努力严谨

教员简历：辅导过教堂暑期班，多为一年级至初二的小朋友，自己家里有一个六年级的弟弟，也经常辅导他的功课家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1