栖霞全科家教谭老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:可温和 可严厉 有耐心 能很好地与孩子沟通 责任心强 工作认真细致
教员简历:南京财经大学会计专业大三学生,江苏文科高考生,高考超文科本一线17分,英语高考104分(满分120)。小学时期做过数学课代表、英语课代表,中学时期做过班长、语文课代表。大一过英语四六级。责任心强,做事认真有耐心,能与孩子较好地沟通,善于循循善诱,有大半年家教经验,所教学生也愿意听我的话,成绩提高明显。暑假也有帮亲戚家的孩子辅导,对待孩子有一定方法
雨花台全科家教姜老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:55元/小时
所在区域:雨花台 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人仔细认真,有责任心,有相关经验,在校学习成绩优秀
教员简历:本人就读于师范大学,对江苏考试模式熟悉。成绩优秀,专业知识基础扎实,积极参加学校管理活动,平时喜欢读书,充分利用学校资源。以前有过相关经验,在辅导机构教过学生,与学生互动交流融洽,同时深知学生心理,善于根据学生的情况制定教学方法。教学认真负责,耐心细致,不枯燥乏味,让学生享受学习过程。性格开朗,心态平和,待人友善,为人诚实。课后积极备课,
江宁多科家教潘老师
主教科目:多科 [可教语文]
薪酬标准:5/60元/小时
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,有耐心,善于沟通,想引导学员有更好、更积极的态度去面对学习
教员简历:我现就读于南京航空航天大学大二年级工业设计专业,未来有意向成为一名老师,因此希望在学校阶段多接触家教工作积累经验。以前暑假为家中亲戚的小朋友做学习指导,教辅过数学、语文、英语等科目,陪同练习、指导作业、制定预习计划、查漏补缺,让孩子掌握适合自己的学习方法,有目标、有计划性地学习;欣赏优秀的教学者,也希望将自己的教学观念、学习观念传授给更多
玄武全科家教王老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,为人细心,做事一丝不苟,能吃苦耐劳,工作脚踏实地,有较强的责任心,具有较强的独立工作能力,思维活跃。
教员简历:我是一名大三学生,我在今年暑假在家乡辅导班里担任英语老师,因为补习班规模小,所以我负责一个小学二年级到小学六年级的班和一个小升初的英语班。在我的班上,每个学生都养成了记错题集和主动整理知识点的习惯。我觉得习惯是非常重要的,好的习惯会使事情变得简单,让学习变得更加有趣,有条理。我是一个对待事情认真负责的人,诚实守信,积极乐观。我从小学到高中
栖霞全科家教唐老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:为人友善,具有亲和力,做事认真负责,热爱学习
教员简历:南京财经大学英语系大二学生,自小学起英语学习优异,有自己独特的学习方法,上大学后,参加多个英语类比赛如南京财经大学新生杯英语演讲比赛并取得不错成绩,四级分数为577。热爱语文写作,对于辅导学生写作,鼓励学生自主阅读,并从平常生活与学习中寻找灵感,把写作当作一种享受。长期为学院供稿,并发表多篇文章,平常兴趣广泛,爱好羽毛球,排球等体育运动。对于
鼓楼数学家教林老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教语文]
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:个人能力较好,爱跑步,爱乐器,容易和学员相处
教员简历:我叫林惠鑫,来自福建漳州,目前在江苏第二师范学院读本科。我个人比较随和,所以很容易和学员相处在一起,平时没事喜欢跑跑步,目前正在学吉他。对于学员,我一般会半严肃的对待,既不让他紧张,也不让他玩的太嗨,而且我一般会计时对于他的作业或者该完成的考卷,有时还会给他们出一些题目。对于一些超常完成作业的学员,我也会给一些奖励。并且对于一些题目我会有
鼓楼全科家教李老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗外向,喜欢和小孩子接触,有自己的学习方法可以教授,注重培养学习兴趣爱好,趣味教学,体系牢记
教员简历:在大一的时候教授过一个六年级的男生,成绩进步显著,在英语和语文方面有了很大的兴趣提升,慢慢培养了自己的学习习惯兴趣和方法,慢慢开始独立学习,之后也在教育机构做兼职市场推广等,对家长或者孩子的需要有很大的了解,在之后的生活中也帮助家中的弟弟妹妹学习,主要还是帮助他们去找学习的乐趣方法,简化学习过程,减轻学习压力,让他们可以轻松的去学习知识,
浦口英语家教马老师
主教科目:英语 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:自高三暑假就开始家教工作,教学经验丰富,性格活泼开朗,亲和力强,可以和学生进行良好的沟通与交流。
教员简历:马家园,男,江苏徐州人,就读于南京工业大学,现已保研西北工业大学。我自高三暑假就开始从事家教工作,现已从事家教工作六年多的时间,家教经验丰富。大学英语六级529分。大学期间利用课余时间去家长家里辅导小学生的英语和数学,可根据学生情况制定个性化的服务,进行一对一的学习辅导及后期跟进。我有上进心,肯吃苦,喜欢挑战;性格活泼开朗,亲和力强,可以和学
栖霞全科家教索老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心 吃苦耐劳 认真负责 诚实守信 勤劳
教员简历:本人性格开朗热情,能够很好的处理人际关系,可以更好更快地适应新的环境;我善于观察,注意细节;严于律己,宽以待人是我的人生座右铭;乐于吃苦,埋头苦干是我做事的态度;勇于创新,不怕失败,永不服输是朋友对我的评价;本人学习能力极强,喜欢专研,压力越大动力就越大。无论在生活中还是在工作学习中都能和身边的人相处融洽,大学期间的人际关系做得也比较好.这为以后的发展埋
玄武全科家教柏老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,乐观向上,比较有亲和力,可以和孩子打成一片。爱好广泛,待人热情,工作认真。能吃苦耐劳。
教员简历:我叫柏歆羽。现在在南京林业大学就读。在大学里,除了认真学习本专业知识外,我也经常在图书馆学习拓宽自己的视野。自学了雅思的考试词汇。具备了良好的英语视听说能力。在课余时间,我还大量阅读了关于心理,历史,人文类的书籍,积累了较多知识。我对待工作认真负责,有过多次家教辅导经历。包括英语,作文,奥数等方面。可根据对孩子的了解,或浅析几种普遍存在的
浦口多科家教秦老师
主教科目:多科 [可教语文]
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,对学生非常有耐心,温柔并且非常细心,有家教经验
教员简历:我目前就读于南京工业大学,是一名大二学生,曾获三等奖学金。初中高中九年语文课代表,高考物理生物双A+。我温柔细心,能和孩子很好地沟通。母亲也是一名教师,所以受她熏陶我也很喜欢教孩子,也帮母亲辅导过她班上的孩子,碰到过很多类型的孩子,从她那里学习到了很多教育方法,对孩子的心理有所了解,会对学生对症下药,奖罚分明,可以温柔也可以严厉,会认真备课
玄武全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,有针对性,有信心,有恒心,对待任何学生都做饭不放弃
教员简历:本科师范专业毕业,而且从事过教育机构行业,在中学实习了三个月,自己在学校期间也经常做家教,对于学生有自己的一套教学设计。有中学教师资格证书,国家计算机二级证书,四六级证书,曾获学校优秀学生干部,三好学生等荣誉证书。在大学期间参加过多种比赛获得荣誉证书。还被聘请为党课班班主任一职。我相信在这个世界上每个孩子都有属于自己的聪明和智慧。他们对于
江宁英语家教张老师
主教科目:英语 [可教语文]
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:思维严谨,责任心强,富有原则性,条理清晰,富有耐心
教员简历:我是南京航空航天大学的大三学生,工业工程专业。曾支教带大班教学过,所教学生20到50人数不等,覆盖三年级到初二,虽未有具体的家教经历,但支教的教学的挑战性,给了我丰富的经验。我的教学风格条理清晰,循循善诱,耐心亲和。已经历过企业实习,虽然企业工作和家教有所不同,但实习锻炼我的责任心和思维严谨度,都将使我更对家教工作更为上心,对学生负责,同时实
江宁英语家教王老师
主教科目:英语 [可教语文]
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,教学风格活泼,教学方法生动易接受。学习成绩优异,学习方法有效率,学习习惯良好。
教员简历:高中就读于南通,2016年参加江苏高考在全江苏排名为666,总分403,语文107,数学173,英语108,小高考加分5分,以高分被东南大学吴健雄学院录取。现就读于东南大学吴健雄学院,主攻专业为信息工程。2017年获得全国大学生英语竞赛国家级一等奖。四级考试656分,六级考试580分,均拿到东南大学四六级考试高分奖学金。高中时曾获江苏省奥林匹克数学竞赛省级一等奖。学习
浦口全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:绝对耐心,绝对负责,乐于交谈,讲解清晰,喜欢教育工作
教员简历:认真通过高考高分考到南京上学,学习成绩优异,学习认真,讲解清晰,因为家庭内小朋友多且正处于小学期间,会负责他们的学习,耐心认真,有极强的责任心(做不好会有愧疚感),喜欢小朋友和教育工作,善解人意,愿意和小朋友接触。课业辅导会认真完成,按时督促学习,会尽力提高学生学习专注度,克服学习不认真的障碍问题,力求上进和完美。在与学生接触的同时,会保
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