浦口全科家教李老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格有点内向、乐观上进、有爱心并善于施教并行;对待工作认真负责,善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;上进心强、勤于学习能不断进步自身的能力与综合素质。
教员简历:学习刻苦认真,成绩优秀。积极参加课外文体活动,各种社会实践活动和兼职工作等,以增加自己的阅历,提高自己的能力。在工作中体会办事方式,锻炼口才和人际交往能力。在平时学校生活中,做过很多兼职。例如:家教、电话访问员、酒楼服务员、派传单、问卷调查,还到工厂打过暑期工,亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法,锻炼成了吃苦耐劳的精神,并从工作中
秦淮全科家教金老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,善于与小朋友沟通。学习认真,学习习惯较好。知识面广。
教员简历:土生土长南京人,小学在北京东路,初中九中,高中十三中,大学在林业大学。以前带过初二升初三的小朋友。因为父母都是老师,所以耳濡目染,积累了一些教学方面的经验。希望通过家教兼职来巩固自己已经学过的知识,提高与人沟通交往的能力,同时希望依靠自己的努力养成经济独立的习惯。平常兴趣爱好广泛,热爱运动,尤其喜爱游泳和看书。知识面广泛,很喜欢与人交朋友
鼓楼全科家教蔡老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:乐观开朗,善于与学生沟通,工作认真负责,有耐心
教员简历:我是一名河海大学的大三学生,性格乐观开朗,有耐心;工作认真负责,认真教学不会分心,会提前备课,善于讲题,会有自己的逻辑,已通过四六级考试。初高中时曾辅助老师辅导成绩落后的同学,因此对学生的学习状态有所了解,可以陪学生写作业答疑解惑,帮助复习课程以及提前预习课本知识,理清学习思路。家里亲戚家小学生较多,有与小学生相处的经验,会严格要求学生按
建邺全科家教林老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:建邺 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人苏州大学汉语言文学师范在读,性格开朗有耐心,对家教有经验
教员简历:我和蔼可亲,性格开朗,乐于交友,酷爱音乐,爱好体育锻炼,追求积极健康的高雅生活情趣。并且能与时俱进,不断提高自己的文化素养,加强道德修养,内强素质,外树形象,用自己的人格魅力教育我的学生,搞好我的教学工作。我也有极强的感染力。同伴们喜欢和我一起大声的唱,一起快步的走,并且听我说我知道而她们不知道的事情。我有准确的语言表达能力,有时说话幽默
玄武数学家教卢老师
主教科目:数学 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,极具耐心,擅长与学生相处,暑期时间充足,能够充分备课,
教员简历:高中毕业于徐州一中,本科南邮,现在东南大学读研二年级,英语水平为六级,大二已考得普通话证书。本科期间获得四次社会工作优秀奖,两次三等奖学金,大三获得优秀团员称号。后经过考研进入东南。由于家中后辈较多,所以善于同学生相处。擅长教数学,能够根据学生情况合理安排教学任务。我个人认为家教应该不仅仅着眼于对学生灌输书本知识,还应在教学的同时多进行有
秦淮全科家教宋老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:成绩优异,一直以师范事业为目标,性格与学生十分合得来,有自信让学生在和谐愉悦的氛围中取得想要的进步!
教员简历:我是江苏大学汉语言文学大四女生,每年均获得校学习优秀奖学金,英语四六级一次性高分通过,普通话等级二甲,擅长语文英语,以后会去做老师所以很喜欢带家教,也从小就喜欢与孩子打交道,不急躁很有耐心,性格特别和善温柔~爱心耐心与细心是一贯的风格,在一次次的家教经历中打磨出了独特的特色,并且积累了丰富经验,曾在镇江伯先中学实习两个月,带的两个班的初三语
江宁全科家教刘老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:热爱教育行业、喜欢小朋友、教学经验丰富、善于管理和教学、性格大方开朗、工作态度积极主动有责任心、获得广泛好评和喜爱
教员简历:我在读于南京晓庄学院的小学教育专业,学校给了我高质量的教学思想和方法,同时我本人热爱教育行业,并不断在实践中检验个人能力,教学经验丰富。大一上学期任小学一年级家教老师;大一下学期任南京晓庄学院附属小学志愿科学微课教师、南京市科学院小学见习老师;大二上学期任小学四年级家教老师、某教育机构全年级全科陪读老师、南京市东山小学见习老师;大二寒假任某
鼓楼数学家教王老师
主教科目:数学 [可教语文]
薪酬标准:55元/小时
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,耐心,有方法,有规划,对于小孩子的习惯养成比较重视
教员简历:我的学校是江苏第二师范学院,今年大三,专业是数学师范,英语四六级已过,曾经在书人教育机构担任数学兼职老师,也在里面做过班主任。大一时做过家教,教授小学数学,我认为自己认真负责,比较有经验,对于小孩子的学习也比较有方法,有亲和力但是也比较严厉,对于小孩子习惯养成也比较有把握主要是想暑假找一个家教,也有自信能将小孩子教出成绩。在数学方面我是专
秦淮英语家教朱老师
主教科目:英语 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:本人认真负责,对孩子有耐心。家教经验丰富有一定的教学方法,有效提高孩子成绩帮助孩子提高自主性
教员简历:本人女,21岁。苏州大学文正学院准大三。应用心理学专业,学位绩点为3.2,成绩优异,学习认真刻苦,四六级已过。做事认真负责,大一曾荣获社会工作奖。擅长引导学生主动发现问题,积极思考。培养学生学习兴趣,我相信只要学生主动性自觉性提高就不会学不好。家教经验丰富,主要针对小学生进行辅导,2016-2018期间辅导过三年级、五年级和四年级学生,对学生认真负责有
栖霞全科家教金老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人有耐心,有责任心,性格温和,有较为丰富的家教经验
教员简历:金相丞,男,江苏人,就读于江苏大学工商管理专业,大二,有责任心,有耐心,性格温和,四级已过,六级刚考。江苏大学管理学院外联部干事,代理部长,科研立项小组负责人,参与导师课题组,参加过两项国家级课题的研究活动,江苏大学创业孵化基地物流负责人。有丰富的家教经验,曾经带过初三全科,主要辅导英语,政史,语文,数学,由501提升到573,进入镇江市最好中
浦口全科家教王老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:有家教经历,在校博士研究生,校优秀毕业生,数理化强项
教员简历:毕业于江苏省西亭高级中学,江苏省小高考4A,高考物理A+,化学A。本科就读南京工业大学机械学院过程装备与控制专业,并于2016年加入中国共产党,在学院担任助理辅导员四年,在班级担任团支部书记,成绩优秀并通过英语六级,获得过多次校优秀班干部称号,年年获得校奖学金,毕业时获得校优秀毕业生,并保研本校。本科期间参加多次学科竞赛,曾获得全国大学生数学建模三
江宁全科家教骆老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗,有耐心,细心,负责任,对待学生有自己的一套教学方法
教员简历:河海大学英语专业大二的学生,英语口语较好,在校期间参加多次各类英语竞赛,并获奖。从2017年九月份开始陆陆续续做过多次义务家教和家教兼职,带过一定数量的学生,积累了丰富的教学经验和掌握了一些教学方法。2017年暑假去陕西进行了为期半个月的支教活动,在此期间,掌握了丰富的应对各种类型的学生的教学方法,对于上课以及备课方面都有一定的经验,上课能有效地
雨花台全科家教徐老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:雨花台 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:对孩子有责任心,细心检查孩子作业,对教孩子有耐心。
教员简历:苏州长大的淮安人,现就读于三江学院。大一寒假在冬令营当带队老师,与孩子们相处不错,上学时在晚托班做老师,帮助孩子答疑解惑,检查作业,孩子们期末成绩考的都不错。感觉自己的努力没有白费。教师资格证培训课正在上,准备考到考到教师资格证。对孩子负责,有耐心。喜欢与人沟通,交朋友,相信这样能与孩子更好的磨合。对新事物接受能力较强。对事情有自己的想法
浦口英语家教史老师
认证 大学生
主教科目:英语 [可教语文]
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:对小朋友比较有耐心 能把他们当作大人一样去沟通
教员简历:南京信息工程大学商学院会计专业大三在读,英语四六级裸考一次过,口语发音还算不错,对取得会计从业资格证、通过二级计算机考试和证券从业资格考试,也取得了GYB证书,曾获校奖学金和三好学生,目前有考研规划和英语考笔译口译证书计划,对于学习有较大热情,但是缺乏教育工作经验,没有从事过家教工作,可能需要一段时间的适应。希望先从一些简易的教导做起,薪资可
栖霞全科家教郑老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格活泼开朗,有耐心有亲和力,曾任辅导机构授课老师,大学助教,家教等多种职务,经验丰富,学生反馈良好。
教员简历:现就读于南京财经大学经济学院,研一。高中为理科,本科专业为管理科学与工程,现主攻经济史。文理科背景丰富,逻辑性强,能很好的与学生进行有效沟通。曾在教育机构担任初三及高三的英语老师,在大学中担任微宏观经济学助教,带过初二的英语、物理和初三的化学,学生反馈良好,效果显著,并再次联系希望继续担任家教。各方面教学经验使得能够与学生形成良好互动,找
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