玄武全科家教高老师
主教科目:全科 [可教辅导班]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:工作态度认真积极,性格开朗,做事认真负责有始有终
教员简历:一直从事家教工作,初中小学的全科辅导,能胜任小学初中的各科课程指导,并且已过教师资格证笔试。已过英语四级,能进行有必要的听说读写,取得普通话证书,计算机二级,并且一直获得南京林业大学"优秀学生"奖学金和证书。中考数学和中考英语均在140分以上。有自己的学习方法,善于讲解各种题型。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案,其次
栖霞全科家教张老师
主教科目:全科 [可教辅导班]
薪酬标准:无元/小时
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格热情开朗、积极向上,喜欢跟小孩子交流,有着严谨自律的学习习惯。
教员简历:南京大学文学院本科生家教经历:1)2018年秋季做家教带五年级女孩英语辅导2)2018年冬季做家教带初一女孩英语语文3)2019年上半年至今做家教带的是初一女孩全科辅导学生数学成绩有问题主要侧重数学辅导辅导班兼职经历:1)2018年暑假:带高二(准高三)辅导班班主任,英语辅导老师。给学生们讲高考英语知识点,并监督学生自习做题。2)2018年秋冬:在英语辅导机构当助教
栖霞数学家教凡老师
主教科目:数学 [可教辅导班]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格很好相处,爱笑,亲和力强。平时经济独立,个人应变能力和生活独立性比较强。
教员简历:之前暑假,辅导过一二年级和四年级学生,带过初一升初二的数学和物理。辅导过程注重互动交流,努力营造一个有趣,正向循环的学习过程,因此之前辅导的小朋友和初中孩子上课积极性都挺高,学习效率也挺高,进步显著。大学期间多次参加校内外比赛,大二担任了一年排球社副社,大二下开始在校实习,经济独立。大三在校生,平时时间比较充裕,家教方面比较好调整时间安排
浦口全科家教祁老师
主教科目:全科 [可教辅导班]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责 温柔善良
教员简历:工作经验丰富有家教经验体育美术优秀曾获得南艺美院三好学生大一到大四有多次机构美术教学经验从幼儿到成人的画室都去过会相关电脑软件如psid
玄武绘画家教韩老师
认证 大学生
主教科目:绘画 [可教辅导班]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:(1)艺术生出身,擅长绘画,素描,色彩,速写,都很擅长。(2)擅长文科,有耐心,活泼开朗,有责任心。
教员简历:大一上半学期,做过美术老师,助教。主要是教小朋友素描和手绘色彩,指导作业,布置任务,给学生制定计划逐步提升画技。给学生憧憬未来,如果学生有走艺术这条路的话,或者是想考美术学院的话,我可以提出一些建议,把我的感受和经验传授给学生。大学期间学习的是产品设计,擅长快速手绘的表现,正在学习设计软件。会使用马克笔画效果图,可以交学生铅笔画,马克笔,
鼓楼全科家教张老师
主教科目:全科 [可教辅导班]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:鼓楼 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:对于考试成绩几十分和调皮还有疑难杂症的孩子有独特的教育方法。
教员简历:本人有非常丰富的对疑难杂症不听话的学生的实践经验和教育理念。是一个非常开朗阳光的考试。虽然严格要求孩子们。但是可以和孩子们打成一片,争取做孩子们的心灵导师。在未来的路上更上一层楼。谢谢。从小在校期间有参加过许多各大省市的比赛。可以提供给孩子非常优惠的心灵环境。学习本身就是痛苦的。我们应该用一些技巧让孩子学下去。完成任务。而不是我们要好好学
玄武英语家教宋老师
认证 大学生
主教科目:英语 [可教辅导班]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:南京农业大学大二英语专业学生,有丰富的家教经验,认真负责,耐心懂得因材施教
教员简历:家教经历:2017.7-2017.9菊香教育机构负责小学生及初中生的暑期作业辅导2017.10-2018.2高三体育生体育单招辅导,被上海体育学院录取2018.3-2018.6伟卓教育辅导机构,负责高三学生的答疑2018.9-2019.1高二学生英语,期末成绩从不及格到82/1002019.3至今陆续带了两个学生,学生活动比较多,不能稳定学习证书:大学英语四级627分持有商务英语高级证书、上外中级口译证书、
江宁多科家教崔老师
认证 大学生
主教科目:多科 [可教辅导班]
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心有原则,对待学习有计划有条理,善于沟通,会寻找学生的薄弱点
教员简历:目前就读于南京航空航天大学,应用物理学专业,大二学生,擅长理科以及语文,运营着自己的公众号已经将近一年半的时间,不时会在上面发表自己对事情的看法与观点。在学校曾经获得过校优秀团员、三好学生、校优秀奖学金、国家励志奖学金等多个奖项,也曾多次主持各项活动,有较强的表达能力和逻辑思维能力。对待工作尽职尽责,能够保质保量完成任务,与同事相处融洽,
玄武全科家教谷老师
主教科目:全科 [可教辅导班]
薪酬标准:50以上元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本人较为文静腼腆,日常读书、摄影、写作和看电影,耐心温柔,有多次家教经验,有成为老师的意愿。
教员简历:1.2017级南京农业大学本科生。两年荣获校三好学生一等奖学金,综测排名专业第二,具有一定的学习能力;担任学生会新闻部部长以及学校社团学习部副部,获得"优秀副部"“优秀学生干部”等称号,具有一定的责任意识和沟通能力;担任宿舍长,宿舍获得"文明宿舍""免检宿舍"等多项荣誉;积极参加各种活动比赛,通过大学英语四六级、普通话二级甲等等。2.高中毕业后暑假担任
玄武全科家教赵老师
主教科目:全科 [可教辅导班]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本人较为擅长理科,对待工作认真负责,能够发现薄弱环节查漏补缺,对学习有自己的独特方法,相信一定能帮助孩子们取得进步。
教员简历:本人目前就读于南京理工大学,是一名大四的学生,现已被南京理工大学研究生院拟录取,考研初试成绩为全院第一,复试成绩第三名,综合成绩位全院第一。有自己的学习方法,理科成绩较好。在中学阶段,数理成绩优秀,英语已过六级。有丰富的家教经验和辅导班代课经验,给学生上过数学、物理、化学、以及英语等学科,多为初中生。所带学生的成绩均取得较大的进步,考上了
江宁全科家教赵老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教辅导班]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:外语天赋,尤其擅长作文,通悉各类语法,口语出色,现在学习法语
教员简历:高考全省排名五千八高考英语102分,高中英语保持班级前十CET4618分作为唯一大一学生代表南航参加纽约模拟联合国NMUN(NationalModelUnitedNation),获得团体奖HonourableDelegates,代表UNEA(联合国环境署)与全球一百多名代表交流环境保护策略,主笔PositionPaper,参与DraftResolution撰写并成功生成Resolution上交联合国。
玄武全科家教马老师
主教科目:全科 [可教辅导班]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:开朗和善,对学生亲切,认真负责教学,辅导有耐心,比较有上进心
教员简历:我是一名大二的女大学生,性格比较活泼开朗,专业是金融工程,喜欢学习英语,数学、生物也比较擅长。教学严格,但同时与鼓励表扬相结合,这样孩子的进步也会比较大。曾经做过晚托班辅导员,与小朋友的相处和教学有经验,辅导有耐心,也喜欢和小朋友相处。虽然目前还未做过一对一家教,但我自己有信心也愿意在实践中不断学习。我的辅导计划是了解学生的学习进度,提前
栖霞语文家教程老师
主教科目:语文 [可教辅导班]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,有亲和力和良好的的语言沟通能力,热爱学习,对待工作认真负责有耐心
教员简历:本人目前本科英语专业在读,曾任课外辅导老师和助教,对学生有耐心有爱心,具有良好的语言沟通能力和文字表达技巧。能对工作积极认真,对学生充满热情,为人处事认真细致、执着踏实,并有良好的亲和力。学习刻苦认真,成绩优秀,名列前茅。现担任学生会组织部代部长,具有丰富的社会实践经验、组织协调能力、管理能力和应变能力。此外我活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛
浦口全科家教王老师
主教科目:全科 [可教辅导班]
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,有耐心,有毅力,可以与孩子迅速建立感情
教员简历:我是南京信息工程大学汉语言大一的学生,上学期曾给小学生辅导过功课,效果良好,也受到了孩子的喜爱和家长的好评。我热情大方,善于和孩子相处,可以带领孩子有兴趣的学习,在教学方面认真负责。善于与他人沟通,协调能力强,有上进心。已经成功通过英语四级考试。目前阶段在准备教师资格证考试,以后想成为一名老师。平时在学校有积极参加各类活动,可以在给学生教
江宁全科家教宋老师
主教科目:全科 [可教辅导班]
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人是中国药科大学2017级(现大二)的生科院生物化学与药理学专业学生。本人热情开朗,善于交谈和沟通,对孩子和小朋友有足够的耐心和爱心。喜欢阅读各种类型的书籍,热爱旅游以及挑战自己,永不止步。
教员简历:入大学以来,一年半内曾获得多种荣誉:优秀学生干部、优秀团员、三好学生等等。连续获得奖学金,曾暑期参加学习海外交流项目出国进行学习和交流。现任校大学生人文发展联合会外联部部长、班级团支书。会多种民族乐器,如竹笛、笙、古筝等,现任中国药科大学民乐团吹管声部部长。大学生四、六级成绩优秀,雅思总分6.5(首考)。本人自始至终都会坚持以人为本、因材施教
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