鼓楼数学家教张老师
主教科目:数学 [可教奥数]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:南师大师范生,有家教经验,热爱与少年、孩子相处,耐心温和,责任心强。
教员简历:南京师范大学教师教育学院数学师范的大四学生,已经拥有高中数学教师资格证。曾获得南师大师范生技能大赛校二等奖,数学建模美赛二等奖,获得一次校二等奖学金,五次校三等奖学金,一次校优秀学习奖。同时英语水平较为突出,曾获全国大学生英语竞赛全国三等奖,英语四级608分,六级546分。曾经在南京市金陵中学实习两个月,上过四节高一的数学课,有着一定的教学经验
浦口数理化家教吴老师
主教科目:数理化 [可教奥数]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人目前为大四应届毕业生,有足够的耐心和足够的教学能力和经验,能够根据不同学生制定不同的教学方案,能够带动孩子学习的热情和兴趣。
教员简历:本科期间:取得英语四六级证书和商务英语证书,江苏省高数竞赛一等奖,以及普通话证书大学连续四年从事家教工作,主要涉及小学全科,初中全科以及高中数理化教学工作,和各个学员相处非常融洽,并且学员成绩有显著提升。在大二暑假,自己曾办过一个培训班,主要招生为小升初,初二升初三,高二升高三学生,班级学习氛围十分浓厚,学生学习兴趣均有很大提升。一个半月之
鼓楼全科家教汪老师
主教科目:全科 [可教奥数]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:态度诚恳,为人亲和,热爱教学,认真负责。
教员简历:本人擅长理科,目前小学教师资格证已过。2018年9月-12月,在小学实习,实习科目为小学数学、小学语文及小学科学,年级为三年级。在实习期间重视课堂教学实效,认真总结经验,不断改进教学方法,努力提高教学能力水平。在课前按照备课规程要求,认真进行课时备课,写好教案,设计教法,指导学法,体现德育。通过批改学生作业及听课,结合学生学习特点,并总结教学方法
玄武数学家教周老师
主教科目:数学 [可教奥数]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我在数学以及理科方面较强,有耐心,可以给初高中同学进行知识点梳理和题目辅导
教员简历:本科就读于南京理工大学应用数学专业,清晰高中数学各知识点,并在全国奥林匹克竞赛中获得过省二等奖,取得自主招生名额,以一本线进入南理工。我对于数学方面有自己的见解,一般高中的问题,我可以找到比较好的解题思路,将其分享给大家,非常实用。在高中阶段,我就常常给自己班上的同学讲解数学知识点、习题,每次都能将问题解答的非常清晰,给大家很多帮助。同时
江宁数理化家教袁老师
主教科目:数理化 [可教奥数]
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:专业基础扎实,性格开朗,开明,耐心,随和。
教员简历:本人自身基础知识较为扎实,基本功过硬,擅长理科,且擅长学科竞赛,曾获得多项省级奖项;本人对课本知识掌握透彻,有自己独到的见解和自己总结的学习方法,能够极大地帮助学生;本人讲课条理清晰,谈吐幽默,讲解生动不死板,能够带动学生的积极性,增强学生的学习兴趣,并且与学生能够成为好朋友;本人从本科开始就连续做家教,曾经教过从五年级到大二多个年级,多个年龄段的学生,教
浦口数理化家教吴老师
主教科目:数理化 [可教奥数]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:做事认真负责,工作兢兢业业,一丝不苟,有耐心,家教经验丰富。
教员简历:就读南京工业大学,应用物理专业(大学四年专业排名第一,截止现在为止大学所有科目均分为92.6),物理科目都可以教,担任学习委员、党支部组织委员、助理班主任等多项职务,语言表达能力绝对有保障,并且善于沟通。南京工业大学特等奖学金4次,一等奖学金2次,科研竞赛若干,大四学生,原本可以保研,但由于保研只能保本校,所以选择考更好的华中科技大学985学校,现
栖霞多科家教张老师
认证 大学生
主教科目:多科 [可教奥数]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:有比较强的沟通交流能力,有耐心,重视知识体系的搭建和方法的改进。
教员简历:南京师范大学汉语国际教育本科在读,本科专业课为英语,汉语和教育学。因此对英语和汉语有高屋建瓴的认识,也有比较专业的教育技巧。曾两次获得华罗庚杯数学竞赛江苏省一等奖。母亲是数学老师,有丰富的初等数学和小学奥数的助教经验。高中期间物理化学常年A+,有高中物理化学的代课经验。语文单科在高三五次全市统考中,两次获得全市第一,多篇作文成绩60+。高三时也
浦口数学家教张老师
主教科目:数学 [可教奥数]
薪酬标准:80元/小时
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:有很好的亲和力,善于沟通交流,发现孩子的问题;尤其对高中数学有独特的教学方式,曾经辅导过多为学生考上理想大学。
教员简历:教育背景2015~2019南京工业大学应用物理学2012~2015黔西南州兴义一中工作经历①大学期间有频繁的家教经历②2015~2016学年的寒假,在家乡的教育机构教小升初的学生,在小升初中取得了优异的成绩。③2015~2016暑假,创一教育机构,辅导10+名高中生,有高一升高二的,也有高二升高三的,每位孩子都有很大的提升。其中一位接受的时候只考54分,经我一段时间的辅导,考到了
玄武数理化家教庄老师
主教科目:数理化 [可教奥数]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,擅长教授初高中理科,初中英语,善于启发学生逻辑性思考,从而学习掌握知识点
教员简历:姓名:庄秋联系方式:15061930297性别:男学校:南京理工大学研究生在读授课科目:初高中理科,英语经历:大二期间辅导学生理科全科,学生物理数学提高十几分(该同学辅导以前70-80分左右);辅导高一男生数学,物理,生物(该生基础不太好,主要是在掌握基础知识点上再拔高):辅导高二学员数学英语(该生基础很好,主要是拔高);辅导高三数学物理,学生均有显著提高
鼓楼全科家教生老师
主教科目:全科 [可教奥数]
薪酬标准:45元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价: 本人性格外向、乐观开朗、积极向上,对孩子有足够的耐心
教员简历:本人今年大三,就读于南京财经大学会计专业。从小擅长数学,学过奥数,江苏高考文科数学138(满分160)。本人脾气好,性格温和,有耐心,在教孩子的时候能做到该温和的时候能温和,该严格的时候也能严格,能和学生成为朋友,从小就比较喜欢小孩,以后有考教师资格证的打算,家教也算是积累经验。四级跟计算机二级已过。在奶茶店、肯德基和南京银行均有过实习,锻炼了
浦口全科家教张老师
主教科目:全科 [可教奥数]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个有上进心的积极热心的人,也有过教育初中生及初中生高中转折阶段孩子的经历,在学习方面能够给孩子较多帮助,从三年级开始学习奥数,数学成绩一直优异
教员简历:我曾经在家乡的辅导机构中教学长达两个月时间,经过长达两周的初步培训,对于比自己稍小一点的孩子有一套我自己独特的教学方法,该严肃时便严肃,也能在空余时间和孩子玩的开,更好的让他在课上接受知识,之前曾教过初中生高中孩子的化学,最后效果良好,班级孩子化学普遍的不错,也带过一个政治的一对一孩子,她的成绩也是在一个暑假后从班级倒数提到了班级前列,这
江宁全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教奥数]
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:一个阳光开朗,积极向上,喜欢电影,爱运动爱生活的男生
教员简历:本人现在是南京航空航天大学,民航飞行学院空中交通管理与签派专业的大四学生。2015年6月,我毕业于湖南省常德市常德朗州高级中学。期间曾荣获湖南省“三好学生”一次,常德市“三好学生”一次,并数次获得学校奖学金及理科竞赛奖项。进入大学后,大一加入南京航空航天大学团委宣传部人资部,大二担任学生会服发部副部长。连续两年获得南京航空航天大学“优秀团员”称
鼓楼全科家教生老师
主教科目:全科 [可教奥数]
薪酬标准:45元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格外向、乐观开朗、积极向上,对孩子有足够的耐心
教员简历:本人今年大三,就读于南京财经大学会计专业。从小擅长数学,学过奥数,江苏高考文科数学138(满分160)。本人脾气好,性格温和,有耐心,在教孩子的时候能做到该温和的时候能温和,该严格的时候也能严格,能和学生成为朋友,从小就比较喜欢小孩,以后有考教师资格证的打算,家教也算是积累经验。考了英语四级,。在奶茶店、肯德基和南京银行均有过实习,锻炼了自己与
建邺全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教奥数]
所在区域:建邺 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,教育水平非最高,态度力求最诚恳
教员简历:熟练操作MSOfficeSoftware,例如使用Word制作方案书,利用PowerPoint进行产品演示,通过Excel建立客户信息库,对软件有快速应用能力,能够适应不同条件下的移动办公会计:通过会计从业资格考试,能够进行会计基础方面的操作专业技能:基本掌握dreamweaver8,网页设计与编辑,ASP编程,flash动画制作软件和fireworks网页作图软件的操作在学校一直担任学习委员,绩点名列专
鼓楼全科家教安老师
主教科目:全科 [可教奥数]
薪酬标准:80元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:大学生兼职,认真负责,希望长期合作,希望孩子可以进步
教员简历:河海大学水文院本科生学习刻苦,讲究方法,从来没在南京做过家教,希望找到一个好学的孩子作为一个北方的孩子,考到河海压力真的挺大的,所以学习要讲究方法,不能学死了,我从小到大没补过课,自己总结方法,希望可以对孩子有帮助,大学和大家想想的可能不一样,作为一个学生,我更能激发孩子对学习重要性的理解。希望长期合作,可以达到双赢。希望找到一个距离学校
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