玄武数学家教张老师
主教科目:数学
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本人做事认真负责,有过丰富的家教经验,对待学生有耐心。
教员简历:本人毕业于江苏科技大学,今年9月份去本校读研。本科阶段成绩优异,获得过国家奖学金,被评为校级优秀毕业生。
玄武数学家教位老师
主教科目:数学
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:我在教学生的过程中。非常的有耐心,我自己家里有个小外甥,有时间也会辅导她,所以我看到孩子特别亲切,感觉跟自己的小外甥一样,我个人是特别负责的,之前辅导过的小孩都表示还想让我继续辅导,但是由于时间问题不
教员简历:曾辅导过高一一对一,辅导过初二一对一
鼓楼数学家教钮老师
主教科目:数学
薪酬标准:100元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,能吃苦耐劳,能尽职尽责的辅导孩子
教员简历:带过初高中数理化,家长反馈良好
栖霞数学家教张老师
主教科目:数学
薪酬标准:120元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:数科院研究生,有教师资格证,有补课经验,对学生认真负责有耐心
教员简历:数学科学学院研究生在读,已获得高中数学教师资格证,有初高中补课经历,对中学数学知识掌握的不错,对学生耐心负责。
玄武数学家教岳老师
主教科目:数学
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:家长都很认可 踏实肯干,有毅力个人有耐心,有责任心,
教员简历:家教三年,所带学生提升很快
栖霞数学家教孟老师
主教科目:数学
薪酬标准:80元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:有待事情认真负责,对待小孩子有耐心,有热情
教员简历:肯德基,工作过两年桃李面包,实习了2个月
江宁数学家教刘老师
主教科目:数学
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责有耐心,有时间观念,细心有经验,能够系统的教授学生所学科目,会提前备课。
教员简历:中国药科大学本硕
玄武数学家教赵老师
主教科目:数学
薪酬标准:70元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:从大学起,一直在做家教的工作。本人比较有耐心,认真负责,家教经验丰富。
教员简历:从大学起,一直在做家教,假期在辅导班做代课老师,平时做数学家教。上学期在教初三数学,本人家教经验较丰富,能胜任这个工作。
玄武数学家教余老师
主教科目:数学
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:基础扎实,擅长引导学员思维,稳重踏实,负责有耐心
教员简历:大学期间家教多年,在辅导机构呆过,教过五年级六年级初二初三,高一高二高三
鼓楼数学家教彭老师
认证 大学生
主教科目:数学
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个比较温柔热情的女生,对学生有较强的耐心和责任心。
教员简历:本科就读于江西师范大学,专业为小学教育(数学方向)研究生就读于南京师范大学,专业为小学教育曾经在南昌大学附属小学六年级实习以及南京市陶行知小学二年级实习有过半年的家教经验,家教小孩为三年级,主要是辅导课后作业
江宁数学家教赵老师
主教科目:数学
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,心细,喜欢小朋友,热情,有责任心
教员简历:南京航空航天大学研究生在读
栖霞数学家教杨老师
主教科目:数学
薪酬标准:100元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:本人学习成绩优秀,乐观开朗,热爱教育事业,责任心强,有耐心,具备系统的专业知识和教学能力,教学经验丰富,教学成果突出,希望每个孩子都能获得温暖的教育~
教员简历:本科期间曾获全国大学生英语竞赛三等奖、全国大学生数学竞赛湖南省二等奖,数学建模比赛三等奖;研究生期间曾获校师范技能大赛中学数学组三等奖,校一等、二等学业奖学金。
江宁数学家教刘老师
主教科目:数学
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格温和,有耐心性格好,喜欢鼓励形教育,做事认真负责,从小成绩优秀,掌握正确的学习方法。
教员简历:本科就读于中国农业大学(985),本科期间获得过学习优秀二等奖学金,曦之奖学金,国家励志奖学金以及“优秀团员”称号,在班级担任学习委员。研究生以专业第一考入南京航空航天大学,获得学业一等奖学金。
栖霞数学家教洪老师
主教科目:数学
薪酬标准:100元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:对学生和家长有耐心,能因材施教,引导学生养成良好的学习习惯。
教员简历:南京大学在读研究生,有丰富的家教经历。
玄武数学家教覃老师
主教科目:数学
薪酬标准:100元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:主教数学,对于基础中差的学生,极具耐心且善于寻找角度进行教学,利于学生掌握教学内容。
教员简历:1v2初二数学教学辅导。1v1高一数学教学辅导。辅导模式:知识点教学➕试卷/习题讲解。对于学生,不论基础好坏,都非常有耐心,并且可以从学生做题的过程找出学生容易犯错的点,并给出改正的建议。善于从容易理解的角度讲解数学题,使得基础差的学生也可以把握教学内容。
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