南京鼓楼生物男家教老师【南京文知家教网】一对一家教

认证大学生

主教科目：全科 [可教生物]

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，保证完成任务；出色的沟通理解能力，在校担任团委书记，学生会副主席等职务，多次主持大型活动，成绩优秀

教员简历：目前就读于南京理工大学大一兵器类专业，任学生会副主席，英语四级597分已过，擅长理科，高考理综276分，英语139分，曾在20年暑期辅导三名初升高同学，家长反响很好。高中时担任班长职务，校学生会部门负责人，在校期间多次考试进入年级前列。

玄武数学家教方老师

认证大学生

主教科目：数学 [可教生物]

薪酬标准：80元/小时

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：幽默，讲课易懂，知识点讲得很清楚，解题有独到方法

教员简历：在南京理工大学就学，是一名大一学生。

玄武数学家教普老师

认证大学生

主教科目：数学 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：我们的破破烂烂的手提箱又一次堆放在人行道上;我们还有更长的路要走。不过没关系，道路就是生活。我自己就像一只永不停息的箭。

教员简历：我今年大二，高中毕业的时候去过培训机构代过一段时间的课，主要负责给小学生和初中生讲题以及梳理知识，在工作中初步掌握了一些讲题的技巧，以及提高了自己的耐心，加强了自我的责任感。我高一时数学大多数时候考不及格，高二时自己钻研，掌握了一些学习方法，数学成绩有了很大的提升，我不是一个特别努力学习的学生，能够考上南京农业大学，更多的靠的是平时的学习

玄武全科家教tl

认证大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心，风趣，能够拆解知识，讲解易懂，能与孩子做朋友。

教员简历：福建高考生，全面发展。学生时代优势学科为语数英物生，雅思7.0。有过兼职上门家教和作为助教教学初高衔接班经历。

浦口全科家教杨老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格阳光讲话亲和幽默可以和人拉近距离

教员简历：家长您好，我是在河北医科大学上学（入档线为33800名）的小杨老师（南京本地）假期将至您是否苦恼于孩子在家没有办法好好学习复习功课预习下学期内容我在此真诚地向您自荐本人性格开朗乐观向上具有感染力工作认真。我虽然目前是大学生但已经有两年的家教经验之前有带过2位小学生和2位初中生和一位高中生（主攻的是数学和语文）成绩都有所长进现在很多老师也很有知识教

玄武全科家教钱老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：70元/小时

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：为人耐心，和孩子交流的来，有自己的学习理解

教员简历：大学期间获得省高等数学竞赛一等奖和化学竞赛一等，学校组织的物理竞赛也获奖，目前在南林攻读研究生

浦口数理化家教赵老师

认证大学生

主教科目：数理化 [可教生物]

薪酬标准：90元/小时

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：偏向于引导学生思考，让学生自己做问题的最终解决者

教员简历：本人：性别：男在读学校：南京信息工程大学年级：大一专业：人工智能学院→信息工程爱好：外语学习，目前自学法语；Adobe方面软件的应用，目前在学PR；编程语言的学习，目前在学Python；运动方面，喜欢打羽毛球与跑步擅长：英语的语法相关的辅导数学与物理的学习方法化学方程式的讲解与元素原理本质的讲解教学特点：偏向于引导学生思考，让学生自己做问题的最终解决者

栖霞全科家教逯老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：我乐于从事教育方面工作，能够有耐心解答问题。

教员简历：我高中毕业于市重点中学，现就读于南京师范大学，为2020级本科生。在假期经常帮助当地初高中学生辅导，有一定家教经验。擅长数理化生，高考数学130+，理化生全部90+。

建邺全科家教尹老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：70元/小时

所在区域：建邺 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心有亲和力能够及时发现小朋友不好的学习习惯，并及时纠正愿意去了解小孩子的想法，而不是一味灌输，从而加以引导鼓励他们自己的思考，不会一味否定。

教员简历：教学方法：数学教学中，鼓励小朋友不断练习，对于其错误不加以否定，而是让他明白所有的训练都是为了提高自己，而发现其中的错误是一种必要的方式，培养他不怕犯错大胆思考，大胆尝试的主动性。英语鼓励他多听纯正录音，在当下语用突出的环境下，带着他一起多读，多说，不学哑巴英语。传授基础语法后，不过多强调语法，而重点关注词汇，词组，英文习惯等语用性强的内