玄武数学家教刘老师
主教科目:数学 [可教全科]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗 有责任心 有与孩子交流的经验
教员简历:我来自南京农业大学,是一名法学专业的大二学生。我是一名理科生,擅长数学。自小成绩位于中上游,具有良好的学习习惯。我的性格开朗活泼,积极乐观。我的表达和沟通能力较好。现在班级中任团支书,在校学生会任学习发展中心副主任,我具有一定组织能力和表达能力,对待工作认真负责,同时乐于展现自我。我曾在学校附近的机构教四五年级的孩子数学、英语等科目,主要
玄武英语家教何老师
主教科目:英语 [可教全科]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:语数英强项,高中时为湖南理科生,数理化比较好。湖南全国一卷高考英语130+
教员简历:南农大卫岗校区学生。高考全国卷英语135分。因与弟弟相差七岁,目前他读六年级,平日里常辅导他的功课。高中毕业后暑假以及大一的寒假在小区附近的辅导机构辅导小学生和初中生。认真负责有耐心。在辅导学生的过程中发现自己对于老师这个职业的喜爱,于是大一下在教莫愁湖站附近建威公寓的一个5年级的学生的英语,一对一家教,每次课前必定会备课。目前学生群体主要是
江宁数学家教常老师
主教科目:数学 [可教全科]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力
教员简历:忠实诚信,讲原则,说到做到,决不推卸职责;有自制力,做事情始终坚持有始有终,从不半途而废;肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习;自信但不自负,不以自我为中心;愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者;会用100%的热情和精力投入到工作中;平易近人。为人诚恳,性格开朗,用心进取,适应力强勤奋好学脚踏实地,有较强的团队精神,工作用心进取,态度认真。在家中,也教侄
鼓楼数学家教黄老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教全科]
薪酬标准:面议元/小时
所在区域:鼓楼 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:极强的自学能力,高度的责任心,很强的可塑性,热爱工作,因材施教,擅长激励法,关心他人
教员简历: 姓名:黄立尧性别:男民族:汉族最高学历:本科工作年限:在校大学生  自我描述  我喜欢独立,有批判性和怀疑精神,内心通常在投入地思考问题,总是试图找运用理论分析各种问题。多变的求学经历使我能良好地适应新环境,勇于面对和解决困难,并擅于在实践中学习。在学生遇到挫折时,我会告诉他坚信:天生我才必有用。只要有1%的希望,就要付出100%的努力。教学
浦口数理化家教吴老师
主教科目:数理化 [可教全科]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人目前为大四应届毕业生,有足够的耐心和足够的教学能力和经验,能够根据不同学生制定不同的教学方案,能够带动孩子学习的热情和兴趣。
教员简历:本科期间:取得英语四六级证书和商务英语证书,江苏省高数竞赛一等奖,以及普通话证书大学连续四年从事家教工作,主要涉及小学全科,初中全科以及高中数理化教学工作,和各个学员相处非常融洽,并且学员成绩有显著提升。在大二暑假,自己曾办过一个培训班,主要招生为小升初,初二升初三,高二升高三学生,班级学习氛围十分浓厚,学生学习兴趣均有很大提升。一个半月之
雨花台物理家教陈老师
主教科目:物理 [可教全科]
所在区域:雨花台
辅导方式:教员上门
自我评价:本人善于引导学生自主解决问题,有耐心,擅长给学生提供各种不同解题思路
教员简历:本人曾获得《全国大学生数学竞赛》全国决赛第123名,以及江苏赛区一等奖第7名。江苏第二师范学院物理学(师范)专业大三学生。高中时两次获得《高中物理竞赛》江苏省一等奖。擅长提升学生自信,促使学生自主学习,发现自身优缺点,从而查漏补缺。曾做过初中数学、物理家教,提分明显。家长很满意。还做过半年小学托管工作,和小朋友们相处融洽。本人经验丰富、有耐心
秦淮数学家教邵老师
主教科目:数学 [可教全科]
薪酬标准:40元/小时
所在区域:秦淮 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:目前就读于南京航空航天大学,擅长理科,尤长于物理
教员简历:我叫邵德俭,家居西北甘肃,性格方面较为活泼开朗,这一点请放心,绝对是正能量,哈哈。教育经历的话,初高中就读于县重点班,很感谢老师的栽培,学习成绩方面较为可人,这一路求学时过关斩将,可能自我感觉良好吧。当然,我觉得作为一名家教的话,应当站在老师的立场上,我师从名师,做家教的话也当为人师表,勤勤恳恳,诲人不倦。我擅长理科,初小学的英语也没问题
浦口数学家教耿老师
主教科目:数学 [可教全科]
薪酬标准:50以上元/小时
所在区域:浦口 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗,有寒暑假家教经验,和小朋友相处无障碍,接触能力强
教员简历:作为江苏考生,对江苏高考模式各类题型较为熟悉,大一暑假期间辅导过高二数学,大二寒假辅导过小学奥数,自己对辅导方法也有一些感悟,也有自己独特的方法,在高中时理科成绩优异,尤其擅长数学,大学期间获得过全国大学生数学竞赛江苏省二等奖,参加数学建模等,自己性格本身,性格好为人和善,也懂得如何和学生相处,与之前的学生关系好保持联系,在教学方面也得到
江宁英语家教余老师
认证 大学生
主教科目:英语 [可教全科]
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:对待教学认真负责,强调方法与技巧而不是死记硬背
教员简历:本人英语强项,中考英语114分(满120),高考106分(满分120),英语四六级已过,目前就读于211高校河海大学,专业计算机科学与技术。有过家教经验,正好目前自己在复习考研英语,现想找一份辅导初中或小学生的家教。我十分有信心在提高小朋友成绩的同时教给他学习的方法、考试的技巧,对于小朋友难懂的知识难点重点,我会耐心教导,直到帮他彻底弄懂为止。此外,其它
栖霞多科家教何老师
主教科目:多科 [可教全科]
所在区域:栖霞 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个工作认真负责,有上进心;待人接物随和友善,温和体贴;在生活中积极向上,敢于尝试乐于探索的大学生。
教员简历:本人性格开朗,善于交际,爱好广泛,喜欢追剧、看电影、读书、听音乐,在闲暇的晚上喜欢打乒乓球和跑步来放松身心。本人目前就读于南京邮电大学国际经济与贸易专业。在大学的两年期间,我认真学习,努力提升自己的综合素质,考取了英语四六级及格证书、普通话证书和计算机二级证书。在空余时间做过话务员、推销员,在寒暑假做过小学家教和辅导机构助教,并获得了“优
江宁数学家教徐老师
主教科目:数学 [可教全科]
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:工作认真负责,有耐心和亲和力,乐观开朗。擅长总结数学解题思路。
教员简历:16级本科生,就读于南京工程学院。教学目标:让学生学习成绩提高,变得自信。学习方面擅长数学和英语教学,表现:高数绩点4.5(满分5),已过英语六级。我乐观开朗,学习能力较强。在教学过程中,注重方法和效率,会与学生及家长及时沟通;注重引导学生兴趣,让学生发现题目本身的奥秘,引导他们总结规律,发现规律。在学习压力方面,有自己的抗压方法,可以感染学生
江宁英语家教姚老师
认证 大学生
主教科目:英语 [可教全科]
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:成绩优异,耐心负责,秉承着“授之以渔”的理念,让学生掌握学习方法,触类旁通。尤其擅长英语和化学辅导。
教员简历:本科大四在读,连续三年获得国家励志奖学金。工作上认真负责,有较强的组织能力与团队精神,曾担任班级团支书、生活委员,仁和管理学会网宣部部长,为人亲和,深受同学欢迎;生活上积极参与社会实践,被评为“优秀志愿者”。成绩优异,耐心负责,秉承着“授之以渔”的理念,让学生掌握学习方法,触类旁通。尤其擅长英语和化学辅导。英语中考115分(满分120分),高考
江宁语文家教邱老师
主教科目:语文 [可教全科]
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心细心,认真负责。学为师范,砥砺前行。
教员简历:本人毕业于江苏省武进高级中学,在高中期间获得过江苏省作文竞赛三等奖,所以在作文写作教学上独特的想法。在高考中,文科类学科占优势。本人在本科阶段,学为师范,除了中文类专业的学习外,在英语方面比较擅长,而且擅长英语口语,且英语六级。在本科阶段多次获得奖学金,(奖学金主要是按成绩排名的)。最近一次的期末考试,是班级前五,专业年级排名前三十。本人
江宁英语家教吴老师
认证 大学生
主教科目:英语 [可教全科]
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价: 本人喜欢挑战自我,勇于开拓创新。对待工作认真负责,对待学生亲切随和,是个很好相处的人。
教员简历:本人在高中时曾教过小学英语数学,算比较有经验。我就读于河海大学外国语学院英语系,是个211双一流大学,虽然是英语专业,但高考是理科,英语及数学均在120以上,理科是强项。大学已考过四级,因为是英语专业,就没考六级。其次,希望家长们可以相信我的能力,给我一个机会,让我可以充分利用自己的能力来提升和锻炼自己。我吃苦耐劳,勇于挑战,对于工作和自己认定
雨花台多科家教李老师
主教科目:多科 [可教全科]
薪酬标准:≧50元/小时
所在区域:雨花台
辅导方式:教员上门
自我评价:善于与人沟通,性格开放,对小孩子有耐心,有主动性,
教员简历:理科生,大一当过志愿者,同时获得优秀志愿者称号。在大一期间获得大一在校奖学金。大二暑假做家教,寒暑假在当地政府做过文员。家教是一个综合的角色,某一个程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在一个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学
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