南京栖霞英语本科大学生【南京文知家教网】一对一家教

认证大学生

主教科目：全科 [可教英语]

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：负责任，耐心，开朗，善沟通，善总结，适应性好

教员简历：我是南京信息工程大学人力资源管理本科，我在大学期间学习成绩较优秀，曾获校高等数学竞赛三等奖，高等数学双百的优秀成绩，在学习过程中善于总结，举一反三，善思考，学习能力比较强。对于家教这份工作，我既做过一对一的辅导也做过一对多的辅导，对此，也有了自己的一些理解和经验。针对不同的学生，我能够注重与家长沟通和学生的沟通，从而努力寻找有效的与学生的

栖霞多科家教何老师

认证大学生

主教科目：多科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：家教负责任，有独特的学习方法，对于知识理解透彻，有完整的知识框架

教员简历：南师大数科院数学与应用数学专业学生，江苏苏州人，获得优秀学生奖学金，年级排名前八，雅思6.5，高中物理成绩名列前茅，有知识体系与框架，作为师范学校的学生，我对教育方法和教育心理学有一定研究。在大学担任班长，所以个人能力也比较突出，在培养小孩子的学习能力方面有着自己的方法，学习习惯和时间规划方面有一定的经验。我愿意为学生付出时间精力，在他们的求

江宁全科家教杜老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：喜欢小孩，基本全能(包括体育)，英语语文可特别辅导

教员简历：一、教育经历小学、初中到高中一直成绩比较优秀，初高中六年一共拿了四年的最高奖学金。高考前的模拟考试中，语文作文曾拿过满分，英语作文常被用作范文供全年级参考。二、工作经历①三世同堂的大家庭里我是小辈里最大的一个，给弟弟妹妹们做过很多课后辅导;②暑期曾在湖北省通城县雁塔社区的“希望家园”担任一名主讲，从三岁到十四岁的小朋友都有，互动与教学都很愉

浦口全科家教许老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人是在校学生，大二金融学院在读，成绩优异，品德端正，有耐心有亲和力

教员简历：南京审计大学金融学院在读，大一以专业第二的成绩从工商管理学院转专业到金融学院。拿过国家励志奖学金，校级综合奖学金，校级先进个人奖。在浦发银行实习过，有过家教经历，教过小学生，教授英语和数学，曾经去甘肃支教两个月，任教全科，曾担任广东日慈基金会机构青少年心理培训老师的职务。

浦口全科家教葛老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人南京工业大学工科学生，努力学习，力求上进，做家教尽心尽力

教员简历：大一寒假带过徐州地区初一数学和初三全科辅导。下学期带过高一英语数学，主要晚上去，一周四次。本人教学经验算是中规中矩

栖霞数学家教李老师

大学生

主教科目：数学 [可教英语]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，沟通能力较好，很有耐心，熟悉江苏教育

教员简历：本人曾经是江苏高考考生，熟悉江苏教育，就读于南京财经大学会计系。在校成绩优秀，拿过学校奖学金。有过多次辅导经历，有耐心，认真负责，有较强的沟通能力和表达能力，为人开朗积极，有较强的适应能力。家教是一个综合的角色，某一个程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个和学生交

玄武全科家教潘老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心认真负责，能把复杂问题逐步简化。肯定可以帮学生提高成绩。

教员简历：理科生，从小在班上担任学习委员，数学委员，因此会热心的不厌其烦地帮助身边同学，给他们讲解难题。另外，寒暑假也会给自己弟弟补习，有过两次家教经验。我的特点是1.十分十分的有耐心，不管学员问我多么简单的问题我都会耐心的讲解不会嫌弃2.我的思路解题步骤比较细，因此每次我给别人讲题人家都能通俗地听懂！3.我的性格是非常友善的，因此能给学员一个无压力轻松

栖霞数学家教张老师

大学生

主教科目：数学 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：上课认真负责，对学员耐心教学。能够带动学生学习的学习积极性，针对学员制定学习方案，对每一个学员认真负责。

教员简历：女，21岁，南京体育学院本科在读。对于教学认真负责，用心教学，对学员能够耐心教学，针对学员情况，制定适合学员的教学方法。主要擅长数学方面教学，培养学员的数学解题思维，在语文教学方面，阅读与写作，教会学员阅读与写作的方法以及技巧。教会学员学习方法，培养学员的学习积极性。竭尽自己的能力，用心教会学生。能够培养学员良好的学习习惯，对于学员的错题，

栖霞物理家教廖老师

大学生

主教科目：物理 [可教英语]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个做事认真负责，能吃苦的人,有一定的授课经验。

教员简历：我目前是南京中医药大学一个大二的学生，大学已经过了英语四六级，大一的时候给两个女孩子做过家教，主要教的是英语和数学这两门，有一定的经验。我是一名理科生，中学时期学习以物理化学较突出，物理曾考过满分，也经常参加语文征文比赛，得过一二三等奖，数学英语等竞赛也都曾有参与，得过一些奖项，以一本以上的成绩考到南京中医药大学。家里有一个读初中的妹妹，

玄武全科家教胡老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，较温柔，能与学生形成平等友好的关系，但对待学生严厉

教员简历：本人来自南通，作为教育大市，我有着扎实的基础，我的高中是江苏省如东高级中学，凭借浓厚的学习氛围，我的母校诞生过好几名省高考状元，也是由于学校的栽培，我大学英语四六级都是一次性裸过。本人2014年考入南京林业大学，在风景园林学院城乡规划专业学习，今年又考入本校城乡规划学研究生院。在校期间绩点一直处于班级前列，每年均被评为优秀学生，并获得奖学金。

栖霞全科家教梁老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心性格好，喜欢小朋友。开朗活泼，勤俭持家。初高中参加过家教兼职辅导同班成绩较差的同学。做过其他岗位的兼职！

教员简历：初高中参加过家教兼职辅导同班成绩较差的同学。做过其他岗位有耐心性格好，喜欢小朋友。开朗活泼，勤俭持家。上学期获二等奖学金，c语言计算机二级和四级已过。在学校为外联部干事和班委。上学期获二等奖学金，c语言计算机二级和四级已过。初高中参加过家教兼职辅导同班成绩较差的同学。做过其他岗位有耐心性格好，喜欢小朋友。开朗活泼，勤俭持家。上学期获二等奖学

浦口数学家教孙老师

认证大学生

主教科目：数学 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：数学、作文优秀，细心，有耐心，循循善诱，受孩子喜欢。

教员简历：数学功底扎实，高考数学143分（满分150），对数学兴趣浓厚，曾从事过教学机构初二、初三数学老师，网课及面授课都有，教学方式生动，学生易于接受，有耐心，教学效果较好；数学、作文都曾在省级比赛中获奖，功底扎实。

栖霞数学家教张老师

大学生

主教科目：数学 [可教英语]

薪酬标准：100元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：在校大学生，师范专业，有专业的教师素养，有两年丰富的家教经验积累。性格和蔼，物理专业，英语水平较好。

教员简历：南京师范大学教师教育学院物理学师范专业；大学期间担任班级学习委员；中共预备党员；高中毕业于江苏省淮阴中学；大学期间：校级优秀学生奖学金一等奖；校级三好学生，优秀学生干部；校优秀团员，优秀团干部大学生英语6级考试555分；江苏省计算机二级水平；大一上学期在外辅导班任职半年助教；大一下学期及大二一年，带一个南京外国语初中学生的家教，带了他初一一学

江宁幼儿课程家教钱老师

大学生

主教科目：幼儿课程 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人是幼师专业，喜爱孩子，对孩子充满热情。曾有多次教学经历。

教员简历：南京晓庄学院幼儿师范专业大二学生，多次去幼儿园实习，观摩，曾去幼儿园大班试教体育活动。有多次教育经历。曾在院儿童舞比赛中获得三等奖，目前持有素描八级，钢琴四级，英语四级，育婴师四级，硬笔书法五级证书。对志愿服务活动也充满兴趣，曾去小学观摩并学习教孩子手工的志愿服务活动，从中收获很多，也学到很多。对于幼小衔接的语文，数学，艺术方面的手工，美

栖霞全科家教李老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责、行事不马虎，时间观念强、不迟到，乐观积极向上；有耐心有毅力

教员简历：现为南京中医药大学大二学生，经常在假期给亲戚朋友家的孩子辅导过课程。处事能力强，喜欢学习和看书，擅于总结，有耐心，能够持之以恒，爱钻研，善引导。我认为家教就是老师与家长的结合体，不仅弥补大课堂教学模式下难以精准辅导学生的不足，也要以积极的心态和学生沟通，以不同学生的性格特点指定出不同的学习方案。我会根据学生的学习特点，针对薄弱点进行强化，