玄武全科家教彭老师
主教科目:全科
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个比较细心,耐心的人,擅长理科,逻辑思维较好,注意细节,能发现问题并快速准确的解决问题。
教员简历:南京林业大学在读学生,高数95➕,成绩优异,获得优秀学生,优秀干事等荣誉,刻苦,热爱学习,热安生活,有朝气,乐于分享,能够看见别人优点。我觉得每一个学生都有自己都优点和天赋,只要给予正确的引导和夸奖都能变得更加优秀。我之前给一个四年级的孩子辅导全科,一学期下来孩子的数学有很大的提升,也曾在托管班辅导孩子写作业,大一暑假给二年级小朋友上过数学
浦口全科家教张老师
主教科目:全科
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:大四学生,有家教经验,认真负责有耐心!在校连续三年获得优秀学生干部和三好学生称号,以及连续三年获得学校奖学金
教员简历:我是一名大四的学生,从大二就开始一对一家教,主要教小学生,对于小学生的学习情况、内容等都熟悉。并且喜欢小孩子的天真烂漫!我是一个对工作认真负责的人,和家长也会及时沟通学生的学习情况,平时在学校担任快四年的副班长,学习成绩优秀,连续三年获得优秀学生干部和三好学生称号。连续三年获得学校奖学金,大学英语四级已过,计算机二级已过,平时乐于助人,乐
江宁全科家教王老师
认证 大学生
主教科目:全科
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:对于江苏教育有个人见解,有个人特殊学习方法
教员简历:就读于南京航空航天大学大二本科生,江苏考生,高考378双A+,精通于理科,擅长数学,四六级高分通过,在校获得电子电路设计大赛一等奖,大一获得学业奖学金,自己拥有一套特殊的学习方法,希望能够教给其他为高考为中考烦恼的学生,注重于基础教学,注重于对于学习方法以及学习习惯的培养。学习是一件苦差事,选择学习就要善于学习,要热爱学习。爱因斯坦说:“热爱是最
栖霞全科家教李老师
主教科目:全科
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人对待小朋友有耐心,对待工作认真负责,具备儿童心理知识,具有家教经验
教员简历:大一时,在机构做过一学期的晚辅老师,主要负责小朋友的作业,预习和复习,对他们的要求比较严格,每次的作业都会认真批改,发现错误就让他们及时纠错,虽然课上严厉,但和他们相处的很融洽。大二时,做过二年级学生的一对一家教,主要负责小朋友的课后作业,阅读和作文,耐心辅导,不仅帮小朋友提高了成绩,而且帮助小朋友初步养成了良好的学习的习惯大三时,做过机
栖霞全科家教汤老师
主教科目:全科
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:自认为性格幽默温和,且具有极强亲和力,自来熟的性格能让我尽快和学生熟络起来。教学风格也并不会那么死板,且更追求的是对学生本身弱势的弥补与攻克。
教员简历:教龄大概有两年了,从大一下到大三上,带过四年级半学期,五年级一年,初一半学期。因为我自己课程表的变化导致时间安排不能和学生的时间安排吻合,所以辞掉了。上面有提到我更倾向于对学生的弱势进行弥补,因为我觉得低年级的学习并没有什么难点,所谓难点不过是学生的易错点,或者说按照学生的理解力还无法弄明白的点。所以辅导的时候也就注意这些地方的弥补,弱点
栖霞全科家教张老师
主教科目:全科
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人待人真诚,热衷于教育事业,喜欢小孩子,有耐心,爱心,细心,热爱学习,热爱生活,热爱工作。
教员简历:在校大学生一名,就读于南京特殊教育师范学院,我的个性是外冷内热,初见时会比较腼腆,但并不难相处,我很乐意与人沟通交流,爱好也比较广泛,喜欢看书,听歌。对数学比较热爱,有浓厚的学习兴趣,独特的思维方式,独特的学习方法,曾经在考试中获得过满分的成绩,可以辅导初中小学学生,授课有耐心,教授方法多样,讲解仔细,也比较能关注到学生,从学生的角度去想
浦口全科家教江老师
主教科目:全科
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格随和,能与孩子有效互动相融,并能有效完成给孩子提分的预期目标。
教员简历:本人南京农业大学工学院材料成型及控制工程专业大二在读。拥有三年的家教辅导经历,历经了六七个小学生、初中生以及高中生,知晓想要提升孩子成绩,首先需与孩子一起沟通互动,交流到一块,才能淳淳教导之,让孩子找到努力学习的动力(目标),找到学习的正确方向,跟孩子一起共同学习,共同进步,陪伴着一起经历考试成绩由酸甜苦辣五味杂陈到最后的甜而平淡,并使孩
鼓楼全科家教万老师
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:大四师范生 本科小学教育 其他学段也可以胜任
教员简历:本科期间有多次家教和辅导班的工作经验,可以胜任中小学大多数学段和学科,既可以接受家庭辅导,也可以接受监督学生完成作业。本人责任心强,非常热爱教育事业,希望可以从学习习惯和思维方式上对学生进行培养,帮助孩子对学习产生一定的兴趣。在兼职的价位上,我可以接受平均值甚至稍低,因为本人现阶段还是以考编制为首要目标,而不是赚钱。理想的状态是可以和学生
玄武全科家教吴老师
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格温和、开朗活泼爱笑、有耐心,遵循“玩时好好玩,学时认真学”的原则。责任心比较强
教员简历:我是一名来自南京林业大学的在校大学生,现今读大二,是家具设计专业的学生。作为一名来自深山里的孩子,我深知考上大学是多么不容易的事情,也深知父母为我们流了很多的汗水。我自身比较独立和要强,高三毕业后去找了第一份兼职,从中感悟了很多的东西,第一次了解到父母的艰辛和懂得了我父母为了供我读书的辛苦。我曾经在暑期和自己的团队于江宁社区组织了一场为期
玄武全科家教李老师
主教科目:全科
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人是一个开朗的女生,能够做到在第一时间与自己的学员打成一片,成为亦师亦友的关系。 初高中在衡水上学,高强度的学习,使我掌握了更多的学习方法。在当今应试教育的局面中,学习方法尤为重要,掌握了方法,可以
教员简历:本人是一个开朗的女生,能够做到在第一时间与自己的学员打成一片,成为亦师亦友的关系。初高中在衡水上学,高强度的学习,使我掌握了更多的学习方法。在当今应试教育的局面中,学习方法尤为重要,掌握了方法,可以轻松一半。我就可以很详细具体的把我学习多年总结的经验传授给我的学生。学习固然重要,更重要的是学生心理。在巨大的学习压力之下,心理有点小问题也是
玄武全科家教丁老师
认证 大学生
主教科目:全科
薪酬标准:80元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:基础知识掌握扎实,教学认真,对待孩子有耐心,坚持肯做,家教时间灵活
教员简历:本人现在就读于南京理工大学计算机学院,作为一名大四的学生,课余时间充足,能保障对学生的辅导工作。本人一直在江苏读书,对江苏的教材十分了解。初中经常全校第一,并且最终以全校第一考上了镇江市最好的中学。高考数学180,总分382,小学科4A,物理A+,大学英语四级612,六级512,初高中经常参加作文、数学、物理、化学、英语竞赛,并且屡获一二等奖,拥有扎实的
江宁全科家教杨老师
主教科目:全科
薪酬标准:100元/2小时
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格乐观开朗,善于与人沟通交流,善于分析学员的弱项和强项,查漏补缺,有针对性帮助学员提高成绩
教员简历:曾经参与过暑期支教,带过大班课,有着丰富的教学经历和较强的心理素质。有过丰富的家教经验,带过高一,小学,初中的数学,语文,英语,历史,政治等!在教学方面比较有耐心,可以循循善诱,通过对学员进行方法上的引导,培养学员独立思考的能力。同时,在辅导过程中,可以准确发现学员的问题所在,随后可以进行有针对性的课程辅导,通过出题弥补学员在该方面的知识
玄武全科家教马老师
主教科目:全科
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:做事沉稳;有团队合作意识;能沉下心来长时间专注某件事情,并攻克之
教员简历:教育经历:2013.09~2019.06东南大学动力工程及工程热物理博士2010.09~2013.06中南大学热能工程硕士2006.09~2010.06中原工学院热能与动力工程本科获奖情况:硕士期间:11~12学年中南大学校级奖学金——陈新民奖学金11~12学年院级“优秀共产党员”本科期间:06~07学年校级“三好学生”06~09学年连续三次获得“国家励志奖学金”09~10学年校级“优秀毕业生”
秦淮全科家教徐老师
主教科目:全科
薪酬标准:50元/小时
所在区域:秦淮 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:通过自己家教以及在机构做数学老师取得的成果,我是一个善于从学生的角度思考问题,并融入到自己的教学中去
教员简历:曾在考研机构文都做数学老师半年,在职期间负责的主要工作是,上课先讲解基础概念,并结合着例题理解,然后课下根据学生的听课情况出习题给学生练习,后批改讲解。后因读研离职。本科期间有2年家教经验,所辅导的学生在校成绩均有所提升且与家长达成愉快的合作。现在南航读取研究生。本人性格开朗,喜欢交流,生活态度积极向上。本人喜欢钻研,无论是从教学方法还是讲
江宁全科家教王老师
主教科目:全科
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长中小学辅导,能够体谅理解孩子,责任心强,热爱生活,积极向上。
教员简历:南京工程学院,计算机专业大三学生。获得过两次国家励志奖学金,三次一等奖学金,三好学生、优秀班干等称号。目前是预备党员。曾经带过中小学数学、英语学科,可以辅导小学全科以及初中语文、数学、英语、计算机等学科。性格开朗,对孩子比较有耐心,擅长和中小学生交流,能够较好的理解他们的内心想法并体谅他们。在辅导时表达清晰,能将问题分步骤讲解,降低学生对
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