浦口全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人认真负责,热情开朗,擅长初中数学英语,基础知识扎实。
教员简历:我来自贵州贵阳,初中高中均为重点高中,成绩优秀,曾多次荣获贵阳市三好学生,还曾在省级作文比赛中获得一等奖。曾在贵阳做过短时间初中生课后辅导,讲课风趣幽默,富有吸引力,且对学习认真负责,不达目的,誓不罢休。能较好处理与学生关系并高效使学生理解记忆知识并处理相关题目,做到使学生举一反三。初中高中时数学英语成绩突出,中考数学140+,高考英语全国卷
江宁全科家教许老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:积极阳光,富有责任心,能够很好的与孩子沟通学习情况
教员简历:在读东南大学大学生,曾经辅导过初中数学、物理、化学、英语,高中物理、化学,可以接小学初中各类作业辅导,小学各科针对性辅导,初中各科针对性辅导,以及高中生物、物理、化学、数学的辅导,可长期进行上门家教。高考成绩617,各科成绩较为均衡,拿手化学、生物,英语已过四级。本人性格较温和,积极阳光,喜欢和孩子相处,因此容易和孩子沟通,擅长找到孩子的问题
江宁数理化家教刘老师
主教科目:数理化 [可教数学]
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:在数理化方面有一些方法,善于沟通,认真。
教员简历:我一直成绩比较优秀,小学,初中一直是班级前三,高中经常是班级前十,获得三好学生荣誉,参加过省级竞赛,曾获省级物理竞赛三等奖。通过多年来的学习,在理科方面,特别是数学,有自己的一套方法,能在短时间里帮助理解和记忆数学知识,更多的擅长梳理知识和整理笔记,查漏补缺。就我个人来说,认真负责,时间观念强。比较有亲和力,也知道怎样跟小孩子沟通,因为我
浦口全科家教郭老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:有多次家教经验,自己也创办过教育机构,无论是一对一教学还是大班化教学都能胜任。
教员简历:本人在浙江有自己创办的教育机构,主要教授数学物理等理科学科,每年的寒暑假都会开设辅导班,能够胜任理科教学以及英语教学,曾荣获全国中小学生基础能力知识竞赛数学学科三等奖,全国中小学生新东方杯英语演讲比赛三等奖等,另外可以传授浅薄的音乐经验,本人认为各个学科之间本无本质区别,共同点就在于对其的兴趣,本人的教学目标对于新生来说以培养学科兴趣为主
玄武全科家教林老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:面议元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:高中时对理科很有兴趣,理科成绩优异,生物曾获得竞赛三等奖,数学上也较为擅长,大学也是工科,对物理数学也没有丢下
教员简历:本人性格开朗,易于和孩子们沟通交流,有责任心,学习能力强。个人时间观念强,不会迟到,也不会早退,完成自己的职责后才会结束一天的任务。高中毕业后曾辅导一补习班老师对高一高二学生进行补习,补习进行了暑假一个月的时间,主要负责教授了理科方面的课程,生物,物理,化学等课程。之后也多次在暑假时对亲戚家孩子进行了课程补习,经过一段时间的补习,孩子们成
栖霞全科家教张老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,认真负责,兴趣广泛,与人和善,广交益友
教员简历:我是南京师范大学教师教育学院本科大二学生,有些丰富的教育学知识,个人性格活泼,很容易和其他人打成一片。虽然我的家教经验并不是非常充足,但是我与学生有着许多相同的感受,同时我有着属于自己的一套学习方法和小技巧,希望能帮到大家。师者所以传道受业解惑者也,我参加过农村支教活动,对于教学这件事是非常看重与热衷的,同学们的酸甜苦辣,细细品尝,和学生
江宁全科家教刘老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,认真负责,有耐心,有过两次的家教经验
教员简历:从小学到高中开始成绩便位于班级前列,各科基础十分扎实,高中就读于地区最优的高中,数理化与英语较为突出,高考英语以142分考入河海大学。其中英语口语自认基础扎实,在学校有外国朋友,能进行基础的对话。大一便通过英语四六级,高数成绩90+,绩点4.3以上。高中毕业开始便有过初中与小学一对一家教经验,辅导过基础薄弱也有成绩优异的同学,有较强的耐心,有备课的
玄武全科家教钱老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人有耐心,有上进心,关爱孩子,教学能力极强,获得过多次三好学生奖学金及全国数学竞赛一等奖,发表过多篇学术论文!
教员简历:本人是来自南京林业大学土木工程学院的大四本科生,现拟录取为211研究生,本科成绩优异,系前三,获得全国大学生数学竞赛一等奖,江苏省数学竞赛二等奖,英语词汇语法竞赛优胜奖,获得过多次三好学生称号及奖学金,发表过多篇学术论文,其中一篇收录于SCI,英语过了6级,学习及施教能力极强,有自己的教学方法!教过小学初中高中数学,初中高中物理以及初中化学英语,
玄武全科家教刘老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责、阳光向上、善于沟通、注重方法、热爱生活
教员简历:本人现为南京农业大学经济管理学院研究生,现为本科重点实验班经济学基础课程的教授助教,负责为本科同学修批作业并进行答疑。本人所在专业为国家重点学科,教育部评定A+学科,南京农业大学王牌学科,所处学习环境氛围非常浓厚。本人在本科期间获得过国家励志奖学金、校一等奖学金、校三好学生、校优秀班干部、大学生科技创新项目优秀奖若干项、一次性通过英语四六级
栖霞全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责、勤奋努力、积极向上、善于交流、亲切和蔼
教员简历:我本科就读于南京中医药大学第一临床医学院,专业是中医学(本硕连读)。2016年高考成绩为371,其中数学169,英语95。高中阶段获得省数学竞赛二等奖和全国英语竞赛优秀奖,并连续三年担任班级物理课代表。在大学期间,积极参与社团志愿服务,曾担任校科协第三十二届副理事长,并多次获得校级人民奖学金、优秀共青团员、校优秀学生干部等荣誉。现已通过全国英语四六级
秦淮全科家教华老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:合理即可元/小时
所在区域:秦淮 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:为人性格活泼开朗,可以轻松授课,喜欢和学生沟通,了解情况,帮助学习
教员简历:本人来自南京航空航天大学机电学院机械工程专业,大一大二参加学生组织,担任部长,所以对于和学生沟通完全没有问题,擅长数学英语,英语六级484分,教小学生来说应该很轻松对待。已经被中南大学录取为研究生,在南京还能呆两个多月。希望自己可以从事家教,给孩子们带来帮助,我自己呢也很喜欢教学,可以严肃对待,也可以轻松授课,也希望有个机会可以给学生们上课。
栖霞全科家教丁老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:自我感觉积极向上,有耐心教小孩,乐于与他们相处与玩耍。
教员简历:大二上学期做过半个学期的课后托管班,教六年级,一对多。能够良好的处理与小孩的关系,乐于和他们聊天交友,以平易近人的方式教他们。就个人而言,个人偏好数理化,尤其数学。大一下学期荣获江苏省高数竞赛一等奖。对于数学的学习,我有一种独特的诀窍。在教学过程中,我会很乐于与小孩分享我对学习数学的感受。。在英语方面,虽然并不特别突出,但还是能够教好基础
浦口全科家教王老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:有责任心,平时容易接触,工作严谨认真,性格活泼
教员简历:本人认真负责,有耐心,曾给一名小学二年级学生补习过全科,给一名初一学生补习数学,也参加过学校的长期志愿活动。在补习班和辅导小学生的志愿中,和不少小朋友打过交道,对孩子有耐心,有一定的家教经验和方法。有极强的自学能力,高度的责任心,性格活泼开朗,然后是很强的可塑性,热爱工作,热爱生活,诚实守信,与人为善,孝顺父母,关心他人。不以物喜,不以己
雨花台全科家教郭老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:雨花台 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人为南京邮电大学本科,今年以专业第六的排名考取南邮计算机专业硕士研究生,理科基础扎实,高考数学和物理化学成绩优异
教员简历:本人来自江苏常州,擅长数学英语物理化学,其中物理化学在高考取得双A+的成绩,当年高考总成绩为355。本科就读于南京邮电大学测绘工程专业,于今年报考南京邮电大学计算机专业,参加研究生入学考试取得392分的成绩(满分500),在全部约五百多报名考生中排名第六,现拟录取。本人理科思维清晰,擅长举一反三,从不同角度帮助学生认识问题。脾气温和,有耐心,由于从事
玄武英语家教张老师
主教科目:英语 [可教数学]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:踏实稳重,对学员认真负责,有亲和力,有耐心和一定的教学方法,善于总结
教员简历:擅长英语教学,中考英语113.5分(满分120分),高考英语137分(满分150分)。大一通过四六级,四级559分,六级509分,本科期间获得全国大学生英语竞赛三等奖。并且担任了学校Hi英语俱乐部社团的团支书,带领同学们进行了英语的四六级的模拟练习。对英语做题方面有自己的总结和感悟,尤其擅长阅读理解和完形填空。本科期间做过半年的高一英语家教,所带学生在完型和阅读
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