玄武全科家教王老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本人非常耐心,具有责任心及道德心,无不良习惯。
教员简历:本人在初中高中期间,成绩优异,多次被周围家长请做家教,在多次的家教中,我学会了如何快速提高学生成绩,如何引导学生思维,真正帮助到学生。并且我有耐心,责任心,道德心,家教家长对我非常满意。在教学中1,不定期向家长汇报学习效果。2,安排学生学习计划。3,对学生的心理进行辅导。4,认真完成家长安排的任务。5,文明礼貌的教学学生。6,按时准时到场教学。
玄武数学家教王老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教英语]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:积极乐观,做事认真负责,有原则,有较强的组织沟通管理能力。
教员简历:个人介绍本人就读于南京林业大学汽车与物流交通工程学院物流工程专业,现保研本校本专业。具体情况如下学习方面,成绩优异,通过了四级,计算机一级,全国计算机二级,普通话考试,CAD考试。在科研竞赛方面,参与了两个大创项目,验收优秀,其中一个是主持人,一作发表了2片篇论文和一项外观专利,还与老师和同学合作发表了其他论文。在任职情况方面大学期间一直担任
玄武全科家教罗老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:平时做事比较有耐心,为人随和,善于表达,很容易和小孩沟通
教员简历:我是那京林业一名大三的学生,现在所学的专业是土木工程,属于工科类,高中到大学一直擅长理科,高中拿过全国数学禁赛三等奖。大学成绩理想,经常参加各种学习活动。大一大二加入过红会,经常去给孩子们辅导作业,和孩子们交流。平时最喜欢的就是阅读书籍,书籍可以学到很多的知识,丰富自己的思想。擅长教学,曾在教育机构带过课,四维灵活。同时根据学员情况,制定
栖霞数学家教林老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教英语]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格较老实,较擅长数学英语,能够比较好的和学员沟通交流,了解学员的学习情况。
教员简历:南京邮电大学本科大三学生,目前绩点专业前百分之二十,学习能力较强,有着自己的学习方法,自大一以来一直保持在专业的前三十,学习态度较认真,大学期间参加过几次竞赛,均取得不错的成绩,英语四六级均已经通过,高中是学习委员,2017年高考全国一卷500+分,数学120+,英语120+,个人比较擅长数学英语,但全科都可教学,有一定的家教经验,曾做过几次家教,有一定
江宁全科家教胡老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:上课生动不死板,有耐心,擅长找到学生缺点并对症下药,讲课做事有条理。
教员简历:出生于江苏省南通市海门市,初中学习踏实,知识掌握扎实牢固,中考获得全市第四的好成绩,上了重点高中。高中毕业于江苏省海门中学,理科(物化)生。高中阶段曾参加数学竞赛,获江苏省数学奥林匹克竞赛二等奖;也参加过化学竞赛,同样获得省二等奖的成绩。高考全省排名5000左右,物化均A+。现就读于南京航空航天大学自动化专业,专业成绩较为优异,列于专业前20%,每
玄武数学家教安老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教英语]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:上课幽默风趣,寻找学习的乐趣,轻松学习,工作认真踏实
教员简历:在校本科生,教学经验有一年,主要教初一初二初三数学,我本身最喜欢数学,所以很喜欢教数学。顺带可以教初中语文,英语,物理。教一些学习方法,解题思路,我最注重方法和效率,其次多练习,增长经验。学生觉得我讲课幽默风趣,讲的通俗易懂,很容易理解,也就很容易记住。同时在教学过程中又很是严谨,不能犯的错误绝不能出现。我注重学生上课效率,做题前要先有想
玄武语文家教吕老师
主教科目:语文 [可教英语]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:还是比较负责的,对于学生来说我比较严格。熟知怎样去教学不同种小孩
教员简历:本人是南林大的大三学生,虽然才是大三,我已经有两年的教学经验了,我以前一直是在无锡做老师,无锡和南京的教学强度是差不多的。做过一对一,一对一的话,教过三年级,四年级和初一的学生。我也当过辅导班语文老师,是暑假里在无锡市顺禾辅导机构当老师。教过一年级,二年级,三年级,四年级,五年级,六年级,初一的学生。平时都是利用课余时间教学的,还是比较有
玄武全科家教高老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:从小乃是班级前三名,对英语数理化颇感兴趣,对待学习很有耐心!获得大学四六级四六级证书,全国大学生恩智浦智能车大赛三等奖!
教员简历:高中毕业于四川省华强省级重点高中,经过三年刻苦学习,考取了理想的目标院校,目前就读于南京林业大学,在读大四学生,主修专业为车辆工程,经过大学四年学习有着丰富的理论知识和经验。经过了大学的各种实习,对社会工作以及社会存在关系深入理解,使自己成为一个贴近生活的人!在大学一二年级期间,在高等数学以及大学英语方面有着良好的学习经验,在良好的学习方
栖霞全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:学习成绩好,有自己的学习方法和技巧,讲解思路清晰,备课上课认真负责
教员简历:就读于南京邮电大学应用统计学,专业课成绩排名第一,已保研至北京师范大学数学成绩优异,高考数学127分(满分150)全国大学生数学建模竞赛江苏省一等奖国家励志奖学金2次校三好学生校一等、二等奖学金优秀共青团员计算机二级证书暑期三下乡活动“优秀个人”在江苏省凤凰电子音像出版社担任理科编辑实习生的岗位,锻炼了自己的Office应用能力和人际沟通能力。曾担任大
鼓楼全科家教曹老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:鼓楼 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,善于开拓思路。不仅能提高成绩。还能培养对学习的兴趣。善于沟通,良好的心态和责任感
教员简历:高中就读于江苏省海安高级中学,大学专业东南大学临床医学(本硕博连读),曾担任班级团支书,学生团体联合会主席,主持团团长,校区团委助理,曾获东南大学三好学生,多项奖学金,大学生骨干研习营优秀营员,江苏发展大会VIP志愿者,全国大学生基础医学实验设计大赛二等奖,江苏省大学生知识竞赛优秀奖,征文比赛一等奖,健康素养竞赛校级三等奖,朗诵比赛三等奖。
玄武数学家教朱老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教英语]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心仔细,喜欢小朋友,文静但是不木讷,有时会比较严肃,讲解思路清晰,喜欢用简单的方式讲题目
教员简历:我叫朱琴萍,目前就读于南京林业大学新庄校区,是一名大二学生,我的专业是森林保护专业。我比较擅长书法,平时空闲的时候会自己练练字,我觉得字非常能够提现一个人,现在中高考阅卷对卷面要求越来越严格,所以我觉得如果能够在辅导小朋友的前提下还能帮忙提高小朋友的写字水平还是很好的。我很喜欢小朋友,对小朋友比较有耐心,比较宽容,但是该严肃的时候会严肃,
栖霞全科家教印老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:印灶堃,目前就读南京师范大学历史系,拟转入汉语言文学(师范),江苏2018高考语文150 英语102 政史双A
教员简历:印灶堃,目前就读南京师范大学历史系,拟转入汉语言文学(师范),江苏2018高考语文150英语102政史双A。热爱教育事业,未来亦有志于投身教育。性格上,阳光开朗而温和,善于表达,思路清晰,对语言表述的严谨、条理有着近乎苛刻的追求。对语文、英语应试教育有一套培养体系,针对不同层次学生有不同的培养方案。在掌握应试技巧的同时对教育有自己的先进理念,渴望促进
栖霞全科家教陈老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心负责,备课认真,乐观开朗,有家教经验,不偏科,全科可教。
教员简历:成绩:南京大学电子科学与工程学院大一在读,担任年级长职务,乐于参与志愿活动。高考四川673,居省五百名。大一学习居院系前5%,国家奖学金有力竞争者。教学经历:有丰富家教经验,在高三暑假,大一寒假均有家教经验,累积辅导八人,尤其擅长初中,高中课程指导,对高三备考有自己的心得,更偏向于从方法而非知识本身出发,达到举一反三的效果。已补习中的两人,确
玄武数学家教王老师
主教科目:数学 [可教英语]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,在校成绩优异,有较强的逻辑思维能力,擅长理科
教员简历:目前就读于南京农业大学,学习统计学专业,专业课多偏数学,学习成绩优异,专业课都在90分以上,得到过一等奖学金。有较强的逻辑思维能力和学习能力,会编程,熟悉R语言软件,取得了计算机二级证书,英语六级已过。性格开朗,阳光积极,平时喜欢运动,喜欢跑步、打篮球。虽然还没有做个家教工作,只是在暑假辅导过亲戚家的小孩,本人做事有耐心,认真负责。
浦口全科家教谢老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:一直受孩子欢迎,性格活泼开朗,积极向上,有耐心,和善亲切友好
教员简历:江苏省省内南通市(南通市高考成绩一直名列江苏省前茅)考生,现就读于南京信息工程大学(双一流高校)传媒与艺术学院数字媒体艺术专业,共青团员,青协干事。已过cet4,全国计算机一级证书。本人有极强的自学能力,高度的责任心,很强的可塑性,热爱工作,热爱生活,诚实守信,与人为善,孝顺父母,关心他人。本人乐于分享,通过结合自己的求学经历与身边人的经验,
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