浦口英语家教卢老师
主教科目:英语 [可教化学]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我性格活泼开朗,执行力强,在教学中采用因材施教的方法,乐于沟通,热爱生活。
教员简历:我的英语能力较强,大一学年已经高分通过英语四级和英语六级,我语文成绩也一直名列前茅,多次获得市作文比赛一等奖。此外,我的专业主修数学和物理,因此,我在理科方面也比较擅长。对于教学,我坚持归纳吸收法,不提倡老师一直讲,而是归纳方法,并让学生跟着做题看看完成情况,调整学习进度。因为我比较爱涉猎多方面的知识,性格也比较开朗,因此我相信我的外向可
浦口全科家教徐老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长与中学生交流,擅长教学英语,物理化学。
教员简历:目前在南京信息工程大学就读大一,对高中物理化学,英语知识依旧熟悉。目前已过英语四级,四级分数545。高中曾获全国中学生英语能力竞赛(NEPCS)一等奖。(证书编号201512134831)高中毕业于江苏。高中时物理平均A以上,化学平均A。熟悉高中理化英教学思想,清楚知晓如何能让学生听懂并且会熟练运用知识。擅长物理运动学、电磁学,有机化学,无机化学。英语口语流利,
玄武全科家教谭老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:小学初中全科知识牢固,讲课生动有趣,英语能力突出
教员简历:自小在广州较好的语言氛围下学习英语,英语水平较好,并读过美联英语等外教教授英语,能常与外教有良好交流,因此英语能力突出。曾就读于广州重点名校,成绩前列,因此小学初中知识牢固。同时,我性格较为开朗也有耐心,会有较为生动的形式教导学员而且很有耐心,会一直细心的给学员讲题目。在讲题时会结合题目联系相应的知识点总结做题方法并教授做题技巧。同时会根
江宁全科家教戚老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:是一个开朗外向的男孩子,愿意与学生沟通交流,有耐心,负责任
教员简历:我目前是东南大学大四的本科生,已保送东南大学影像实验室,就读专业是医学图像处理,是一名计算机专业的学生,初中高中毕业于江苏省天一中学,成绩优异,取得过数学竞赛省级奖项,物理竞赛省级奖项,高考成绩是385分,物理A+。在大学生活中取得过三次省级奖项和一次国家级奖项。在教育方面,愿意与学生沟通,平时帮助同学解决学习上的困难问题,也指导过初中生和高
浦口数学家教李老师
主教科目:数学 [可教化学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:理科一直是我的强项也比较有经验,自己也是一个比较负责的人。
教员简历:我就读于南京信息工程大学计算机科学与技术专业。兼职家教我觉得一方面能锻炼自己的能力也有自己赚钱的能力减轻家里的负担,这也为我以后走上社会做好准备。在初中高中以来我的理科成绩都比较好,也有自己的学习方法,在学习中我会本着先在老师上课之前预习课后要巩固知识点多做点题目,遇到不会的要去搞懂,知道做题方法,我在做家教中我也提起给孩子理顺知识点先做
江宁物理家教赵老师
主教科目:物理 [可教化学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格外向可以和学生友好交流,兴趣爱好广泛,可以和学生很快熟悉
教员简历:我现就读于南京航空航天大学机械工程专业大二年级,擅长物理,同时可以教学初中数理化,高中物理。教学经验正在逐渐积累。我的教学理念是:教学不是单纯的教知识,而且要教学生学习的方法和生活的品德。这是我的理念也是我一直贯彻的。我希望可以带一个初中学员的基础及拔尖,把我的学习方法教给他或者她。让学员可以上一个好的学校。周五晚上也可以授课。简介只能是
浦口全科家教袁老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:40元/小时
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人活泼开朗,乐观积极,能够从生活中给学员讲解习题
教员简历:本人,女,现就读于南京信息工程大学,正处在本科四年,在假期的时候给男生补过高中的数学和物理,性格还是比较阳光,去年还给一个小女生辅导过家庭作业。本人从小数学、物理、化学等理科的学科都还算不错。在上学期间也多次参加数学竞赛并获奖。另外英语四级在复习之下也以不错的成绩通过。所以我希望各位家长能够给我一个机会,一方面是想锻炼自己的能力,另一方面
江宁多科家教胡老师
主教科目:多科 [可教化学]
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:数学化学优秀,语文可教,作文受过专业辅导
教员简历:胡文东,性别男,现于南京工程学院就读。曾受多位老师委托做过全职家教,教过数十位初高中生,数学,化学较好,英语一般,语文拥有自己的学法,不一定适合所有人,数学化学物理是以传统学法为主,自已总结学法为辅完成的,可以引导学生完成作业,满足学习要求,提高对学习的兴趣,让孩子主动完成学习任务。也可教导学生写作,提高写作能力。本人对化学数学具有浓厚的
玄武英语家教田老师
主教科目:英语 [可教化学]
薪酬标准:120元/2小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗大方 有耐心 善于引导 有备战雅思的经历 理工科思维也较强
教员简历:1.持续系统学习过雅思,有备战雅思的经历,最近一次雅思考试6分,口语发音较好2.作为南理工学生,理工科思维较强,善于从根本发现问题并解决问题3.目前任职班级干部和校级社团负责人,执行力和亲和力较强4.办事有耐心,善于寻找合适的方法,并一以贯之,坚持下去5.乐于因材施教,根据学生不同的学习进度和实际情况,制定比较适合学生的学习方针,并以身作则,逐渐引导
玄武英语家教田老师
主教科目:英语 [可教化学]
薪酬标准:120元/2小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗 有耐心 倾向于因材施教 制定合理的计划 帮助学生逐步提升
教员简历:1.本人较擅长英语有备战雅思的经历最近一次雅思考试分数为6分口语发音较好2.工科生出身逻辑思维能力较强理科能力出众3.是校内某社团的创办人之一执行力和亲和力较强4.乐于倾听学生的想法愿意平等看待学生并与之沟通通过互相了解而找到合适的教育方式愿意引导学生对学习产生兴趣从而从根本解决问题5.有耐心乐于纠正学生的错误循循善诱让学习成为乐趣量身定制学习计划使
栖霞英语家教苏老师
主教科目:英语 [可教化学]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:高中成绩优异,热心,耐心,性格开朗,南大大一学生
教员简历:高中成绩优异,高三模拟成绩均在清北分数线以上。高中获数学竞赛省一和化学竞赛省一。获得多项英语竞赛奖项。英语和数学成绩尤其突出。热心,耐心,性格开朗。南京大学大一。现在攻读计算机和金融专业。对于江苏高考很熟悉。高中成绩优异,高三模拟成绩均在清北分数线以上。高中获数学竞赛省一和化学竞赛省一。获得多项英语竞赛奖项。英语和数学成绩尤其突出。热心,
玄武数学家教王老师
主教科目:数学 [可教化学]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,耐心负责,认真对待每一个学生。对于学生提出的问题能够认真解答,让学生清晰的把知识点在题目中融会贯通。对于年龄小的孩子有耐心,反复指导直到孩子真的掌握。坚信只要教导有方就可以让每一个孩子发光。
教员简历:目前就读于南京林业大学数学系,理科较好,擅长数理化。小学全科没有大问题。认真负责,上学期间经常帮同学解决问题。耐心友好。有自信提高孩子的成绩。曾有过家教经历,对于小学的孩子有耐心,能和学生友好相处。能够让孩子对学习感兴趣并且掌握学习的方法,学会自己学习。曾经在上学期间获得中学生奥数竞赛银牌。中考数学109(满分120)高考数学127分(满分150)初
浦口数理化家教赵老师
主教科目:数理化 [可教化学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:数理化基础相对扎实,善长计算机,但非竞赛生
教员简历:我是南京信息工程大学自动化专业的学生。在大学期间拿过奖学金和三好学生。希望能接高中以下的辅导。我辅导的学科和个人情况如下:英语:个人情况:擅长听力,四级五百零八分,六级成绩未出。数理化:主要是物化。个人情况:化学高中成绩较好,但非江苏考生和竞赛生。物理大学期间考过满分(期末考试)。大学期间高数、概率与统计均八十分以上。计算机:C和C++个人情
浦口全科家教贾老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:热爱教育、热爱学生、幽默风趣、追求完美、重视细节,踏踏实实做事、老老实实做人
教员简历:贾成才,中学高级教师,省教育专家库成员,省高级教师评审委员会委员,省教育出版社兼职编辑,区级学科带头人,南京市以学定教、智慧教学的倡导者和践行者,上课生动有趣,深受学生喜爱!一切为了学生,为了学生的一切,爱生如子,课上严格严厉,课下和蔼可亲,熟悉课程标准,熟悉各版本教材,掌握学生心理,教学有方有效。从教三十载,育人无数,桃李天下。学校学生
江宁多科家教李老师
主教科目:多科 [可教化学]
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:就读于重点大学,有着丰富家教经验,有耐心、有责任心,善于教授学习方法
教员简历:本科就读于东南大学交通学院,擅长数理化、英语的教学,英语四级570分,高考排名全省前1000名,有着丰富的理科教学经验。高中时曾获全国物理联赛省级二等奖,大学阶段接受系统的高等数学、物理教学,擅长将复杂的问题讲得清晰明白。本人对学生有耐心、有责任心,能够注重学生心理、结合学生实际学习情况制定教学方案,不仅教授知识,更重要的是能教授学生学习知识的方
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