浦口多科家教梁老师
主教科目:多科 [可教数学]
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:为人正直,积极,做事认真负责,乐观豁达,待人友好,
教员简历:受教育经历:至今在读工作经历:有过兼职家教的经历曾多次以志愿者身份去社区辅导小朋友做功课,为小朋友科普知识个人技能:掌握CAD,sp,Word,Excel,PowerPoint等软件的基本操作个人简介:做事认真负责,可对小朋友的学习做针对性的辅导。用游戏,活动等方式引导,调动小朋友的学习积极性,培养小朋友独立思考的能力。性格乐观豁达,能与小朋友友好相处。为人正直,积
雨花台全科家教戚老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:雨花台 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:工作认真负责,一丝不苟,很有耐心和爱心,在小学教育这个专业学习很突出,在实践方面也取得很明显成效,对待孩子百分百投入教学,争取取得最大的进步!
教员简历:2017年暑假在“陶客”教人制作陶瓷,绘画以及手工等2018年5月29日-6月4日在泰州市参加全国坐式排球锦标赛志愿者2018年暑假在泰州市进行“麦田活动”暑期实践,在东安社区教授孩子文化以及艺术类课程并在中青网上发表了关于实践的文章2018年参加过泰州市举办的溱湖湿地音乐节志愿者上学期间多次参加学校举办的义务家教及烛光晚辅志愿者2019学年在艺术培训机构指导学生
建邺全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:建邺
辅导方式:教员上门
自我评价:我性格稳重,认真负责,教学有耐心,有经验,有方法,与学生亦师亦友。
教员简历:我来自南京理工大学,在校期间参加过一些社团,有过例会的召开及活动的策划经历。大二大三期间带过家教,辅导一个六年级的学生,包括作业辅导及复习预习课本知识,有自己的方法,可以让学生愉快地配合自己。可以根据学生自身特点找出其哪些方面薄弱,制定系统优化适合学生的方案,运用学生容易理解的方式进行讲解。我还会对同种类型题目归类教给学生,培养学生举一反
江宁全科家教郝老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个性格十分开朗的人,乐意与不同年龄段的学生进行交流,不论是学习上还是思想上。
教员简历:就读于南京航空航天大学一院航空学院,专业为南航大唯一的双一流专业工程力学,2018年全国三卷高考643分,英语140分,理综270,高中物理竞赛省二等奖,数学三等奖。性格开朗,希望学生能与自己交流,教育从不是一味的灌输,而是要去引导学生探索,也不是拿着答案讲过程,而是要引领学生的思路,让他自己去解出答案。自己属于比较温和,幽默风趣的人,从没跟学生发过脾
江宁全科家教唐老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:80元/小时
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:我教的我心里有数,能和孩子和睦交流,对自己有信心,阳光
教员简历:数理化能力较强,高考数学高分。为人诚恳,责任心强,积极上进,敢于面对困难与挑战。善于沟通、理解和把握客户的需求。善于独立思考,具有良好的接受能力和学习能力,以及较强的解决问题的能力。有团结精神,能吃苦,有上进心。具备一定的项目开发和管理经验,具有高度的团队合作精神及良好的团队合作经验。本人乐观向上,爱好广泛,拥有较强的适应能力,并具有良好
玄武绘画家教卢老师
认证 大学生
主教科目:绘画 [可教数学]
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人心细,认真负责,思维活跃,容易与人相处。具有较高的绘画表现能力,文化课成绩教好。
教员简历:南京林业大学在读本科大一学生,是名美术专业特长生。本人心细,有耐心,认真负责,且具有较强的手绘能力,在素描、色彩、速写、快速手绘能力方面都比别人更胜一筹。本人接受过正规的教育,具有较好的绘画素养,在省内专业培训机构辅导老师,指导学员学习专业绘画技巧和理论。可教幼儿、中小学生、专业美术联考等。文化课主教小学生语文、数学。我会根据学生的学习特
玄武绘画家教韩老师
认证 大学生
主教科目:绘画 [可教数学]
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:(1)艺术生出身,擅长绘画,素描,色彩,速写,都很擅长。(2)擅长文科,有耐心,活泼开朗,有责任心。
教员简历:大一上半学期,做过美术老师,助教。主要是教小朋友素描和手绘色彩,指导作业,布置任务,给学生制定计划逐步提升画技。给学生憧憬未来,如果学生有走艺术这条路的话,或者是想考美术学院的话,我可以提出一些建议,把我的感受和经验传授给学生。大学期间学习的是产品设计,擅长快速手绘的表现,正在学习设计软件。会使用马克笔画效果图,可以交学生铅笔画,马克笔,
浦口全科家教王老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50-6元/小时
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:有责任有耐心,与学生交流有方法。可温柔可严厉。
教员简历:我是一名江苏考生,学习理科方面。目前是南京工业大学大二在读生,专业方向为理工科方向。四六级大一时均已过,英语口译笔试已过。本人有责任感有耐心,针对不同的需求,可温柔可严厉,有两次1对1小学全科和一次1对1初中数外经验,在这三次工作中也成功帮助孩子提高成绩。大一暑假的支教活动让我选择成为一名大学生家教老师,喜欢与孩子交流的同时,也能够提升自我为
栖霞全科家教陈老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心,擅长与学生沟通交流,数理知识扎实,有相关家教经验
教员简历:高中为理科生,全国一卷考生,数学物理化学成绩突出,有独到的理科学习方法可以教给学生。同时讲解题目能力较强,高中经常为同学讲解难题,沟通能力较强,耐心。高考以理科全省前五百名考入南京大学,其中数学140分,理综260分,英语144分,现为南京大学大一本科在读生。经常参加志愿活动等,如南图科普活动,向小学生科普一些专业的科学或者文化知识,有足够的耐心和
秦淮全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:100元/2小时
所在区域:秦淮 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格老实和善,辅导有耐心
教员简历:擅长书法,对理工科也比较有兴趣,ppt制作、视频制作等计算机教学。可教初级日语,有投资收藏,可涉及诸多方面。
江宁全科家教齐老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:实在!性格活泼开朗 爱运动 爱钻研,喜欢数学和语文 较擅长写作。会弹一点钢琴,和一些音乐知识。擅长于小孩子沟通,感觉自己就是长不大的孩子。
教员简历:性别男,现就读于南京航空航天大学,待人真诚,做事负责是我最基本的原则。我是一个外向的大男孩。特别乐意与人沟通。这也是我选择家教的原因。我喜欢喜欢游泳和打篮球在家乡的辅导机构当过教学老师。辅导数学。不敢说是最棒的,但是我是最认真的。我让全班十三个孩子取得了进步,受其中一个成绩较好的孩子家长之邀去他家里辅导功课。每个暑假寒假带,带了两年各科成
秦淮外教家教陈老师
主教科目:外教 [可教数学]
所在区域:秦淮 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:逻辑清晰,沟通能力强,待人真诚友善,喜欢与人沟通,在互动中提高学生的学习效率
教员简历:教育背景:当前GPA3.1,获得每年16000美元的奖学金,参加学校大学生创业基金,同时也在“hackUMass”中获得三等奖。个人描述:逻辑清晰,沟通能力强,爱好硬件研究,有一定编程基础。热爱旅游健身,热情阳光。实习经历与学术经历:曾于2017年暑假,在花旗银行进行了为期一个月的产品实习工作,了解了花旗银行的运营模式以及其产品的开发过程,在实习最后的产品设计大赛
玄武英语家教宋老师
认证 大学生
主教科目:英语 [可教数学]
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:南京农业大学大二英语专业学生,有丰富的家教经验,认真负责,耐心懂得因材施教
教员简历:家教经历:2017.7-2017.9菊香教育机构负责小学生及初中生的暑期作业辅导2017.10-2018.2高三体育生体育单招辅导,被上海体育学院录取2018.3-2018.6伟卓教育辅导机构,负责高三学生的答疑2018.9-2019.1高二学生英语,期末成绩从不及格到82/1002019.3至今陆续带了两个学生,学生活动比较多,不能稳定学习证书:大学英语四级627分持有商务英语高级证书、上外中级口译证书、
鼓楼语文家教刘老师
主教科目:语文 [可教数学]
所在区域:鼓楼 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:2017年南京考生,认真负责,喜欢与小孩子相处。曾辅导表妹幼小衔接课程
教员简历:家在上海路,目前在常熟理工学院数学与统计学院就读,2019年9月份升大三。大一时过英语四六级,计算机一级二级已过。在校曾拿一次二等奖学金,两次一等奖学金,近一年来,成绩在班级稳居第一,大二时被班主任任命为学习委员。曾就职于院学生会文艺部。是校话剧团一员,曾出演过十次左右,并都饰演主要角色,去年赴琼宇小学参加文艺演出,赴南京参加江苏省水杉杯话剧大
鼓楼全科家教彭老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:鼓楼 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人幽默,喜欢和小孩子相处。做事认真负责,善于思考,可以调动孩子的思维。
教员简历:我是江苏第二师范学院的一名计算机专业的学生。自从高考完我就开始从事家教方面的工作,高考完带过两个小学生。高中是班里的学习委员,经常讲题给班里同学。擅长小学数学,英语,语文,可以进行全方面的辅导。我能根据孩子的情况制定不同的辅导方法,重点的辅导孩子相对弱的方面。对于孩子不会的题,我能举一反三,对此类题目进行归纳总结。让孩子形成解题思维,面对
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