南京鼓楼本科机构教师【南京文知家教网】一对一家教

秦淮英语家教吴老师

机构教师

主教科目：英语

薪酬标准：130元/小时

所在区域：秦淮 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：十一年一对一家教经验专攻初中英语

教员简历：你好我是初一到初三英语培训吴酉康老师十年家教一对一、精品小班教学经验针对初中英语尤其是临近中考的学生考试经验五个课时即可让孩子融会贯通语法（冠词、名词、宾语、表语）等难点厘清进十年中考考点长课时针对孩子薄弱项查漏补缺为中考打基础

秦淮语文家教陈老师

认证机构教师

主教科目：语文

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个乐观开朗，热情有耐心的人。喜欢教学，喜欢学生，乐于与学生成为学习生活中的良师益友

教员简历：姓名：陈亭学历：本科学校：南京晓庄学院经历：大二在恩斯教育机构担任语文辅导老师，主要负责语文教学（课文、作文、文言文、诗歌等），包含为学生解疑答惑。大三在培训机构担任英语及心理老师，主要负责学生英语教学复习补习（包含一对一）、心理辅导（为心灵开一扇窗）。18年和朋友（数学老师郭老师）一同办20人左右暑期培训班，我负责交语文和英语。教导学生已经

雨花台全科家教吴老师

机构教师

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：雨花台 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：个性温和沉稳，具有三年家教经验，文科优势，对每个学生都会制定不同的学习方案

教员简历：1、教育经历学校：南京师范大学专业：旅游管理2、实践经验南京总统府景区：景点讲解员，获评“优秀志愿者”称号驴迹科技有限公司：文案编辑，独立撰写驴迹导游APP的文案，制定个性化旅游路线南京辉煌未来教育：中小学一对一家教辅导3、技能证书CET-6，优秀的听说写能力计算机二级，熟悉计算机各项操作4、自我评价本人是旅游管理专业毕业生，有丰富的知识体系做基础，

鼓楼英语家教陆老师

机构教师

主教科目：英语

薪酬标准：80元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：教学经验丰富，有方法，正常情况不提高成绩都难哈

教员简历：十多年教学经验

玄武英语家教何老师

机构教师

主教科目：英语

薪酬标准：50/时元/小时

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：热情开朗，有耐心，有丰富的教学经验，对待喜欢的事会持之以恒；喜欢英语，每一堂课都能让同学们学到新的知识，是最欣慰的事。

教员简历：2015年12月份实习工作；2016-2018年在上海托米家儿童学院工作，在职期间担任班主任和少儿外教助教；担任班主任时，主要教同学们探究课，中国文化课和语言课，少儿外教助教的工作主要是配合外教老师上课，布置每堂课的家庭作业，与家长沟通孩子的的表现和学习情况，续费工作。除此，周日自己带一个班，主要教孩子们音标。2018-2019年，在剑桥英语学校工作，期间带四个

鼓楼数学家教王老师

机构教师

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：个性开朗，能与学生做朋友

教员简历：我是2019年应届毕业生，毕业于南京晓庄学院数学与应用数学专业。在校期间获得过全国大学生数学竞赛二等奖，以及高教社杯全国大学生数学建模竞赛三等奖。本人自大一起一直在教育机构兼职，主教初中与高中数学。现在已经通过高中教师资格证水平考试的笔试与面试，完全具备中学数学的教学水平。

玄武英语家教滕老师

认证机构教师

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：稳重踏实亲和力强、教学经验丰富，善于引导学生、责任心强有耐心，因材施教、巩固基础、查漏补缺

教员简历：1997年本科毕业于湖南省一本院校的英语教育专业工作经历：1.1997年8月-2000年7月南京市一重点中学的初高中部任教2.2000年8月-2002年7月从公办校聘入南京一外国语民办学校初中部任教3.2002年8月-因家庭关系开始中小学家教、学生托管等兼职工作本人性格稳重和善、诚实谦虚、工作踏实负责、细心有耐心、亲和力强、平易近人、善于与人沟通。十多年的任教和家教经历，

鼓楼全科家教王老师

机构教师

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：教学严格认真负责，但也不乏机智幽默，善于鼓励和引导孩子。

教员简历：1988-1992年，初中全科辅导经历，2007-2010年，辅导孩子初中英语和化学，孩子由南大附中考进南师附中2013～2015年辅导初中学生英语和数学。2016～2017辅导小学英语和数学2018年至今辅导初三英语，初二数学和语文，初三化学等，本人是机构离职老师，辅导过树人，五十，科利华，宁海中学，南大附中等多名学生，成绩从不及格，80分等都有不同程度的提高。数学教学思维灵

鼓楼日语家教王老师

机构教师

主教科目：日语

薪酬标准：100元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：擅长于学生打交道，工作细心，对学生有耐心，授课风趣幽默。

教员简历：本人有5年以上的留学日本的经验，于2014年在日本取得N1等级证书，毕业于东京的立教大学的历史系。立教大学在全东京的私立大学中排名第三，第四名左右。于毕业后回国，对日本的文化，历史，风情相当了解。现已有1年多的日语教学经验，能辅助学生日语考级。尤其能提高学生的日语口语能力，国内普遍存在光会书写，不会发音的现象，所以教给学生正确的发音，纠正学生发音

鼓楼全科家教陈老师

机构教师

主教科目：全科

薪酬标准：120元/2小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，亲和力强，认真负责，责任心强，爱好广泛，普通话标准。

教员简历：本人先后毕业于南京师范大学的教育专业和南京财经大学的计算机应用专业。在学校从事教育工作36年，有着较为丰富的教学和管理工作方面的经验。擅长学前教育、幼小衔接、中小学生语文知识和写作指导、家庭教育指导等。在学校工作中，多年来培养出一批批合格的毕业生；在家庭教育中，以自己的孩子为研究对象，获得成功案例:孩子分别毕业于南京外国语学校和国外知名高校并

建邺数学家教赫老师

机构教师

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：建邺 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：很有爱心，很有责任心，教学经验丰富，能和孩子融入一起，提升孩子成绩，塑造孩子品格的老师

教员简历：[爱心]赫老师，专职教师[玫瑰]在教学过程中，赫老师全身心投入，把孩子当成自己的孩子，并视自己为教师和家长兼具的角色，而非仅仅是教师！[爱心]赫老师的教育理念在教孩子的过程中，首先与孩子建立良好的人际关系，让孩子能够感受到你是值得被信任的的，然后慢慢感受孩子的内心世界，走入孩子的内心，致力于孩子的品格培养，激发孩子内在动力，在教学过程中发现孩子

玄武英语家教魏老师

机构教师

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责。耐心指导学生不懂的每一个知识点，有计划得攻克难点重点，善于抓住学生的弱项。

教员简历：教育2018.7月毕业于南京特殊教育师范学院，专业是小学英语教育，有小学英语教师资格证书。2018.2至4月开始在南京晓庄附属小学实习，主要是辅导班主任教学与管理工作。2018.5月至9月在能动英语培训机构担任英语老师一职，已通过培训并获得内部所认可的教资，开始带班上课。2018.10月开始接手两名家教，从零基础到高分培优。性格开朗，活泼大方，长相甜美，易和学生打成

秦淮语文家教史老师

机构教师

主教科目：语文

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，有责任心，对学生负责，有独特的教学方法

教员简历：本人在大学2年级开始带家教，开始带一对一的学生，小学，初中，高中都带过学生，成绩都取得了明显的提升，1年后，并在辅导班工作，中间取得了教师资格证书，大学英语四六级证书，计算机相关证书，带过的学生有很多，成绩提升效果明显，毕业2年后一直在教育机构工作，擅长一对一及班课，热爱教学，有自己的独特方法，会根据每个学生的情况，制定独特的教学计划，根据学

浦口全科家教丁老师

机构教师

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：工作态度认真仔细，对学生耐心负责，具有亲和力，注重细节

教员简历：一、教育背景：2017年毕业于南京晓庄学院，在校四年获得四次奖学金和一次优秀学生，班级成绩优异，通过英语四六级并获得计算机等级证书。二、工作经历：1、毕业经过半年的时间找到了自己专注于从事的教育方向。先前在美国学乐英语南京鼓楼中心担任英语助教老师，负责辅助外教老师上好每一节课，并且独立完成自己的绘本课教学任务。对学生认真负责有耐心，获得家长的认

鼓楼物理家教白老师

机构教师

主教科目：物理

薪酬标准：80元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：有一直在机构带课经验，能走内心和学生建立优良的关系，和学生进行有效的沟通。教学过程中热情生动，引领孩子自主学习思考，并在品格上树立良好的榜样。坚定相信每个学生都是有极大价值的，没有教不好的孩子。

教员简历：帮助郭同学每个周末总结数学和物理上学习的知识，巩固复习基础知识，构建知识体系，理清学习思路。激发他的自主学习能力。原先比较调皮不爱学习，后来主动和我交流学习上的问题。帮助陈同学每个周末总结数学和物理上学习的知识，巩固复习基础知识，构建知识体系，理清学习思路。激发他的自主学习能力。原先比较调皮不爱学习，后来主动和我交流学习上的问题。帮助陈同