江宁全科家教涂老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教地理]
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:学霸,法国达芬奇大学公派交换生、南航本科、厦门大学硕士(9月入学)、有责任心
教员简历:本科南京航空航天大学-经济与管理学院(专业第一),已保研厦门大学-法学院,大三获得国家留学基金委全额资助,公派前往法国达芬大学(PôleUniversitaireLéonarddeVinci)交换半年。获得国家奖学金(8000RMB)、国家留学基金委全额奖学金(5000欧元)、校一等奖学金、学业奖学金一等奖、三好学生、优秀本科生学导、实践先锋等。英语四六级通过,雅思6.5,英语高考成绩1
玄武数学家教单老师
主教科目:数学 [可教地理]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:对待学生温和,擅于启发学生思考,针对学生的劣势进行辅导。
教员简历:我目前就读于南京林业大学。作为一名学生,我深知辅导老师的重要性。我在学习期间就擅长总结知识点,这样大大提高了我的学习工作能力。在我的辅导过程中,我会重点启发学生思考,并教导其学会自我总结。我对待学生温和,但又不失严厉。在平时的学习生活中我总是乐观坚强,我相信一个老师好的品行会影响到一个学生。我擅于与人沟通,有良好的沟通能力和表达能力。在学
栖霞全科家教殷老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教地理]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:我个人属于性格比较开朗,非常容易相处的人,对学生上课有原则,批改作业仔细认真负责
教员简历:我是南京特殊教育师范学院学前教育专业大二学生殷起蕊,性格开朗容易相处但不意味着学生可以为所欲为,做事有原则,对于学生认真负责,个人有已经在美语培训机构做过助教以及在暑期做过家教等与教育工作的相关经验,所以我既可以教学前儿童的学生,带领他们绘画读绘本唱歌做游戏等,做一些与学龄前儿童相关培养能力与习惯的活动,又可以教中小学进行课后作业预习复习
浦口多科家教高老师
认证 大学生
主教科目:多科 [可教地理]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格沉稳,温柔,喜欢和小孩子相处,有耐心~
教员简历:本人就读于南京信息工程大学大气科学(水文气象)专业,成绩优秀,在学生会担任要职,具有良好的人际沟通能力和语言表达能力,大一期间高分通过了英语四六级,并取得了专业前百分之十的成绩,并在学期末成功拿到国家励志奖学金。本人为江苏籍考生,对江苏省教育方式及应试教育有足够了解,尤其擅长语文,英语等文科的教学,小学初中的数学教学也能够较好地进行。由于
玄武多科家教侯老师
认证 大学生
主教科目:多科 [可教地理]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,以改善孩子学习方法和提高学习成绩为目标!
教员简历:活泼开朗,和孩子能聊得来,喜欢分享大学生活中的趣事和经验给学员。有家教经验,善于讲题,讲解时很有耐心,一步步分析题目,曾教过一名初二的学生一学年。主教数学和英语!语文不太好。。。数学方面,高中学的就是理科,大学学的是经济类专业,学的数学科目也很多,例如数学分析、概率论等,具有一定理性思维。英语方面,发音标准,可以教国际音标表,提高学员的英
栖霞全科家教张老师
主教科目:全科 [可教地理]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人待人真诚,热衷于教育事业,喜欢小孩子,有耐心,爱心,细心,热爱学习,热爱生活,热爱工作。
教员简历:在校大学生一名,就读于南京特殊教育师范学院,我的个性是外冷内热,初见时会比较腼腆,但并不难相处,我很乐意与人沟通交流,爱好也比较广泛,喜欢看书,听歌。对数学比较热爱,有浓厚的学习兴趣,独特的思维方式,独特的学习方法,曾经在考试中获得过满分的成绩,可以辅导初中小学学生,授课有耐心,教授方法多样,讲解仔细,也比较能关注到学生,从学生的角度去想
玄武全科家教吴老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教地理]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格温和、开朗活泼爱笑、有耐心,遵循“玩时好好玩,学时认真学”的原则。责任心比较强
教员简历:我是一名来自南京林业大学的在校大学生,现今读大二,是家具设计专业的学生。作为一名来自深山里的孩子,我深知考上大学是多么不容易的事情,也深知父母为我们流了很多的汗水。我自身比较独立和要强,高三毕业后去找了第一份兼职,从中感悟了很多的东西,第一次了解到父母的艰辛和懂得了我父母为了供我读书的辛苦。我曾经在暑期和自己的团队于江宁社区组织了一场为期
玄武全科家教丁老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教地理]
薪酬标准:80元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:基础知识掌握扎实,教学认真,对待孩子有耐心,坚持肯做,家教时间灵活
教员简历:本人现在就读于南京理工大学计算机学院,作为一名大四的学生,课余时间充足,能保障对学生的辅导工作。本人一直在江苏读书,对江苏的教材十分了解。初中经常全校第一,并且最终以全校第一考上了镇江市最好的中学。高考数学180,总分382,小学科4A,物理A+,大学英语四级612,六级512,初高中经常参加作文、数学、物理、化学、英语竞赛,并且屡获一二等奖,拥有扎实的
江宁全科家教王老师
主教科目:全科 [可教地理]
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长中小学辅导,能够体谅理解孩子,责任心强,热爱生活,积极向上。
教员简历:南京工程学院,计算机专业大三学生。获得过两次国家励志奖学金,三次一等奖学金,三好学生、优秀班干等称号。目前是预备党员。曾经带过中小学数学、英语学科,可以辅导小学全科以及初中语文、数学、英语、计算机等学科。性格开朗,对孩子比较有耐心,擅长和中小学生交流,能够较好的理解他们的内心想法并体谅他们。在辅导时表达清晰,能将问题分步骤讲解,降低学生对
栖霞全科家教余老师
主教科目:全科 [可教地理]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,性格温和,对于学习有自己的心得
教员简历:我目前就读于南京大学理工科院系,是一名大三学生。本人性格温和,做事认真,由于父母均为教师,故从小对教育事业就有一定的认知与热情。又由于辅修心理方面专业,故善于与学生交流,懂得恰当的指导方式。在高考中,本来成绩平平的我通过对学习方法的归纳总结,实现了从普通高中到c9的跨越,希望我的经验可以帮助学生建立自己的知识体系,实现成绩的飞跃。在之前的几
江宁英语家教吴老师
主教科目:英语 [可教地理]
薪酬标准:50+元/小时
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格比较外向,喜欢小孩子,做事认真负责,只要做,就一定会好好做。
教员简历:一、自我介绍我是吴桐,今年20岁,就读于南京航空航天大学,今年大二,专业是国际经济与贸易。我是一个比较外向开朗的女生,很喜欢和小孩子待在一起。在假期时我也会辅导我弟弟和他同学的学习,经过我的辅导之后的孩子进步成长会给我带来很大的成就感。我做事认真负责,每次上课前都会做好备课,下课后都会与学生家长进行沟通。二、成绩详情1、中考成绩:632.5(满分
玄武全科家教林老师
主教科目:全科 [可教地理]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:从小的语文功底就很棒,因为对文字独到的见解和独特的热爱,所以在高中分班时选择了文科。一直是班上的优等生也是因为自己的学习习惯一直很好,性格活泼开朗,平常就很受小朋友的喜欢,可以引导他们在快乐中学习!
教员简历:是南京林业大学人文学院大一的一名学生,在班上也担任了学生干部的职责,从小学到高中,一直是别人口中别人家的孩子。高考发挥失常却也不影响我继续学习的热情。从小便养成了比较好的学习习惯,属于不需要家长管的那种。喜欢阅读,练字,写作,也喜欢舞蹈,音乐。在各种比赛中都取得过很好的成绩,是一个活泼开朗的小姐姐,相信我的正能量可以感染小朋友,更好的激发
浦口数学家教高老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教地理]
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:目前大一,成绩上课,数学成绩突出。教学方面初高中以数学为主,小学可以全科
教员简历:我是江苏本地人,经历过江苏高考,初中高中都就读于当地重点中学,大学在读,双一流大学。中考数学满分150,我考了140多(具体记不清了)。高考数学满分160,我考了132。大一上学期的高数满分100,我考了91。曾经暑假在培训机构工作过,教的也是初中数学。因为高中选择的是文科,所以高中数学不能交附加题部分。英语不是强项,小学还能教。四六级方面,因为才读大一所
玄武全科家教丁老师
主教科目:全科 [可教地理]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,且有一定教育水平,和孩子玩的比较好
教员简历:我是南京林业大学大一的学生,专业是生物制药,我也是一名江苏考生,偏重于理科,英语和语文也不错。我有耐心教导孩子,和孩子沟通比较轻松。我会让孩子学习起来比较轻松,不是只单单交给他做题目的方法,我会把自己做题目的技巧和经验教给孩子,让孩子在学习中找到快乐,让他从心底里热爱学习。我从小到大没有上过补习课,在家里爸爸妈妈也是比较忙的没有辅导过我的
栖霞多科家教陈老师
主教科目:多科 [可教地理]
薪酬标准:120元/2小时
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:个人性格外向活泼,擅长与学生交流,经常与家长交流孩子情况给出建议,对工作认真负责,热爱孩子,有耐心,脾气好。
教员简历:教学基本功扎实,在校成绩优异,多次获得奖学金。在机构有一定教学经验,在教学方面善于引导学生,促进学生思考,让学习喜爱老师喜爱学习,产生学习兴趣,能够主动学习。在教学中,不断探索灵活、高效的教学方法,联系生活,深入浅出,让学生自觉自发地去体会,深受学生喜爱。培养学生良好的学习习惯和学习态度,辅导课后作业,完成预习复习任务。
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