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玄武全科家教黄老师
大学生
主教科目：
全科
薪酬标准：
执行本站薪酬标准
所在区域：
玄武 [可教建邺]
辅导方式：
教员上门
自我评价：
因材施教，有耐心，幽默诙谐，可严可松，经验丰富
教员简历：
本人是南航飞设大三学生，有过多次家教经历，近几年寒暑假及节假日期间，在湖北某公立小学代课英语半个月，带过四位初中生和一位高中生，，学生的提高显著。还在家教机构当过理科衔接班老师长达两个暑假。本人中高考成绩均较为优良且没有偏科，善于教授辅导初高中理科，小学全科，历次家教也是以初高中理科为主，在数学辅导上经验丰富，善于教授学生总结归纳，掌握良
浦口全科家教张老师
大学生
主教科目：
全科
薪酬标准：
执行本站薪酬标准
所在区域：
浦口 [可教建邺]
辅导方式：
教员上门
自我评价：
对理科类比较有感觉，高中生物数学物理比较好，
教员简历：
姓名张宇琛，今年大二，就读于南京信息工程大学电子与信息工程大学，理科方面比较突出，高中时候数学物理生物比较好，参加了2017年江苏高考，理科成绩比较好，物生在高考中取得了双A的成绩，之前虽然没有做过家教方面的工作，但是高中时经常教班里同学学习物理生物数学等理科类学科，也说的是有些经验，然后现在希望可以利用课余空闲时间对自己有一份锻炼体验一下不同
江宁物理家教熊老师
大学生
主教科目：
物理
薪酬标准：
执行本站薪酬标准
所在区域：
江宁 [可教建邺]
辅导方式：
教员上门
自我评价：
福建高考省排前一千，耐心细致，善于与学生沟通交流。
教员简历：
现就读于东南大学吴健雄工科试验班大二，高三毕业暑假参加过培训机构，当时执教数学，有学生十余人，在学期结束后学生评分时，得分第二被评为“优秀教师”；大一暑假与同学（均为福建省优秀考生）合办“小浣熊补习班”，凭借去年的口碑，招收学员五十余人，受到学生与家长的广泛好评，有丰富教学经验。从小到大理科思维较好，理科从来都是名列前茅。初中获物理竞赛全
浦口数学家教胡老师
大学生
主教科目：
数学
薪酬标准：
执行本站薪酬标准
所在区域：
浦口 [可教建邺]
辅导方式：
教员上门
自我评价：
认真负责，工作努力，对待小学员会很有耐心，性格活泼开朗
教员简历：
南京工业大学土木系的大四学生，即将毕业，课余时间比较多，想通过兼职充实自己，正好之前也做过一份家教的工作，做的很不错，所以我觉得我能够胜任这份工作。工作能力:勤奋认真,作风严谨,具有较强的适应能力和自学能力。善于合作,善于与人沟通,拥有一定的组织,管理能力,电脑操作和排障能力,敢于尝试新事物。本人忠实诚信讲原则,说到做到,绝不推卸责任;有自制力,做事
玄武全科家教王老师
大学生
主教科目：
全科
薪酬标准：
执行本站薪酬标准
所在区域：
玄武 [可教建邺]
辅导方式：
教员上门
自我评价：
勤工俭学 乐于助人 有过家教经验 带过补课班及家教任务
教员简历：
在高中结束以后的三个月内带了补课班一个半月和一对一家教高中阶段成绩优异在学校没排名前5名偶尔掉落前十但只是在少数在高考是正常发挥2018全国一卷625分现考入南京理工大学经济学专业。高中阶段担任班长职务在做班长期间帮助同学协助班主任和各位老师完成了多项任务包括校内活动和学习成绩在班主任的带领下取得优异的成绩另外
建邺全科家教张老师
机构教师
主教科目：
全科
薪酬标准：
执行本站薪酬标准
所在区域：
建邺
辅导方式：
教员上门
自我评价：
本人优点:性格开朗，喜爱表达，有耐心，有爱心，有责任心，认真负责
教员简历：
本人在大学期间做过多次家教，辅导孩子作业以及带孩子上课，学习新的课程，家教经验丰富，能够帮助孩子建立学习的信心，培养孩子的学习兴趣。一方面我可以和孩子做朋友，和孩子沟通谈心，了解孩子内心最真实的想法，另一方面可以引导孩子思考，让孩子能够真正的在教中学学中教。不仅可以让孩子提高学习成绩，还可以提升孩子自己本身的品格教育。目前在家教机构做全职
江宁数学家教申老师
大学生
主教科目：
数学
薪酬标准：
执行本站薪酬标准
所在区域：
江宁 [可教建邺]
辅导方式：
教员上门
自我评价：
本人是河海大学电气工程及其自动化专业的学生，高考数学140分（满分150）
教员简历：
曾对高一和准高三的学生辅导数学物理，我会对1个知识点，1类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果，教给学生做题的方法，让学生又快又好解决问题的同时掌握此类题型。极强的自学能力，高度的责任心，很强的可塑性，热爱工作，热爱生活，诚实守信，与人为善，孝顺父母，关心他人。不以物喜，不以己悲。在遇到挫折时，坚信：
玄武数学家教张老师
在职教师
主教科目：
数学
薪酬标准：
3元/2小时
所在区域：
玄武 [可教建邺]
辅导方式：
教员上门
自我评价：
兴趣自信=成功，只要想学，老师有方法让你成绩提高
教员简历：
本人2003年毕业于扬师数学系。现就职于南京一所名校，教学理念:用针对性的习题提优辅差，用灵活多变的方法激发学习兴趣，用“三步查”的方法促使学生形成良好的学习习惯。挖掘潜能。不管你现在情况怎样，你都要相信自己还有巨大的潜能。把握自我。复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也要有自我意识：“我”如何适应老师的要求，如何根据自己的特点搞好最后阶段的
鼓楼英语家教唐老师
机构教师
主教科目：
英语
薪酬标准：
执行本站薪酬标准
所在区域：
鼓楼 [可教建邺]
辅导方式：
教员上门
自我评价：
辅导认真负责，有耐心，有针对性，能帮助学生提高成绩。
教员简历：
本人南京师范大学英语专业毕业后，从事翻译工作十多年，后转而从事教育辅导工作至今，本人主要辅导初中英语课，小学英语也可以辅导，如果初中生，想辅导英语，本人可以针对其薄弱环节进行系统讲解，补齐短板，有效提高成绩。本人南京师范大学英语专业毕业后，从事翻译工作十多年，后转而从事教育辅导工作至今，本人主要辅导初中英语课，小学英语也可以辅导，如果初中
江宁全科家教郭老师
大学生
主教科目：
全科
薪酬标准：
执行本站薪酬标准
所在区域：
江宁 [可教建邺]
辅导方式：
教员上门
自我评价：
性格外向，善于交流，耐心，做事认真负责，讲课有激情，循循善诱
教员简历：
一对一带过四个学生，初一2个初二2个。带过两次辅导班小班课，都为初一升初二学生。辅导过初三中考生的期末提优复习。对学生认真负责有耐心，坚持对学生负责，良心教学，可根据学生情况适当制定教学计划，做教学讲义。个人性格比较外向，健谈，上课有激情，经常劝诫学生，及时与家长沟通，教学擅长诱导，比较喜欢用比喻或者说举例子来讲解，带过的学生成绩均有不同程
秦淮全科家教孙老师
大学生
主教科目：
全科
薪酬标准：
60元/小时
所在区域：
秦淮 [可教建邺]
辅导方式：
教员上门
自我评价：
有过两次家教经验，为人认真负责，从未迟到早退，备课认真
教员简历：
有过两次家教经验，为人认真负责个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，1类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引
浦口数理化家教徐老师
认证
大学生
主教科目：
数理化
薪酬标准：
60元/小时
所在区域：
浦口 [可教建邺]
辅导方式：
教员上门
自我评价：
幽默开朗，认真负责，要求严格，经验丰富。
教员简历：
以中考全县前二十的成绩考取江苏省泗阳中学奥赛班（其中数学117，物理化学满分），高中成绩保持在全校前三十，江苏高考数学171，物理A加，曾获全国高中数学联赛省一等奖，全国中学生物理竞赛二等奖，中国化学奥林匹克竞赛省二等奖，南京工业大学学业一等奖学金。有过一年半的授课经验，在常州一线教育带过小学奥数和高中数学，泗阳新华教育带过初中英语和数学。在数学
玄武数学家教潘老师
大学生
主教科目：
数学
薪酬标准：
45元/小时
所在区域：
玄武 [可教建邺]
辅导方式：
教员上门
自我评价：
有一定的教学经验，且有很强的教学兴趣。沟通和交际能力较好，有专业的社工知识。
教员简历：
在初中和高中都是数学课代表，对数学有非常高的兴趣。曾在高中时带领同学给全班同学进行数学辅导。大学时转到文科学习，到仍具有一定的数学知识。2018年上半年曾给一个初一男孩辅导过英语，效果也还不错。帮助他从没有兴趣，逐步培养了兴趣，并提高了成绩。对英语单词记忆以及语法学习，有自己的一定心得。目前学习社会工作专业，有一定社会交际能力，也对一些儿童在
秦淮全科家教高老师
大学生
主教科目：
全科
薪酬标准：
50元/小时
所在区域：
秦淮 [可教建邺]
辅导方式：
教员上门
自我评价：
责任心强，有一定的耐心和信心，有授课经验
教员简历：
2018届应届大学生，曾多次获得省级比赛校级比赛奖项，动手能力强。头脑灵活，思维活跃，开拓性好，沟通能力强。在校期间多次参加学生会活动，帮助学院做好宣传亮化工作。多次组织活动并安排会场布置，深受校园领导喜爱。计算机一级，普通话二级甲等。热爱文学知识，喜欢古典文化，有良好的思想品德水平，在校表现优异，专业成绩名列前茅。在古诗文方面有浓厚的兴趣，
玄武全科家教陈老师
大学生
主教科目：
全科
薪酬标准：
执行本站薪酬标准
所在区域：
玄武 [可教建邺]
辅导方式：
教员上门
自我评价：
我是一个有耐心有方法的家教老师，有丰富的家教经验。
教员简历：
本人南理工本科在读，已经保研，有大量空闲稳定时间。在校曾多次获得一、二等奖学金，两次校级三好学生，在校成绩优异。本人有过高中、初中、小学的家教经验，经过一段时间的辅导，学生的学业水平也有很大的提升，作为一名山东考生，山东考生有自己的学习方法和学习习惯，我可以将这种学习方法、学习习惯、学习意识传递给辅导的学生，让学生养成自觉学习、主动学习、
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