浦口英语家教徐老师
主教科目:英语 [可教数学]
所在区域:浦口 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,擅长英语,寓教于乐,对学员认真负责
教员简历:计算机科学与技术专业(大一修读于机械学院车辆工程专业,大二以优异成绩转入计算机专业)。在现班级担任主要班委,大一两学期都获得了校级综合奖学金,平均绩点名列前茅。大二被南京工业大学菁英班录取(全年级仅100余人,要求条件为全学院成绩前3%)。中学就读于江苏省姜堰中学(连续三年诞生省状元),中学时期英语一直稳居全班第一,时常取得三位数的成绩,2017高
栖霞全科家教唐老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:栖霞 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:为人友善,具有亲和力,做事认真负责,热爱学习
教员简历:南京财经大学英语系大二学生,自小学起英语学习优异,有自己独特的学习方法,上大学后,参加多个英语类比赛如南京财经大学新生杯英语演讲比赛并取得不错成绩,四级分数为577。热爱语文写作,对于辅导学生写作,鼓励学生自主阅读,并从平常生活与学习中寻找灵感,把写作当作一种享受。长期为学院供稿,并发表多篇文章,平常兴趣广泛,爱好羽毛球,排球等体育运动。对于
浦口英语家教马老师
主教科目:英语 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:自高三暑假就开始家教工作,教学经验丰富,性格活泼开朗,亲和力强,可以和学生进行良好的沟通与交流。
教员简历:马家园,男,江苏徐州人,就读于南京工业大学,现已保研西北工业大学。我自高三暑假就开始从事家教工作,现已从事家教工作六年多的时间,家教经验丰富。大学英语六级529分。大学期间利用课余时间去家长家里辅导小学生的英语和数学,可根据学生情况制定个性化的服务,进行一对一的学习辅导及后期跟进。我有上进心,肯吃苦,喜欢挑战;性格活泼开朗,亲和力强,可以和学
栖霞数理化家教张老师
主教科目:数理化 [可教数学]
所在区域:栖霞 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗外向,对孩子有耐心,工作时负责度较高
教员简历:2014年9月—2017年6月黑龙江省桦南县第一中学强化班2017年9月—至今南京师范大学环境学院兴趣爱好:对化学有浓厚兴趣,喜欢研究与实验酷爱文学与哲学,平时经常尝试小说散文写作与词牌曲牌的填词积极参与学院活动,现担任环境学院学生会学业发展中心部门的部长爱好羽毛球,懂一点笛子与葫芦丝的演奏工作经历:曾于2017年寒假在家乡黑龙江省为高三学生做化学家教辅导及
栖霞全科家教索老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心 吃苦耐劳 认真负责 诚实守信 勤劳
教员简历:本人性格开朗热情,能够很好的处理人际关系,可以更好更快地适应新的环境;我善于观察,注意细节;严于律己,宽以待人是我的人生座右铭;乐于吃苦,埋头苦干是我做事的态度;勇于创新,不怕失败,永不服输是朋友对我的评价;本人学习能力极强,喜欢专研,压力越大动力就越大。无论在生活中还是在工作学习中都能和身边的人相处融洽,大学期间的人际关系做得也比较好.这为以后的发展埋
鼓楼全科家教高老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:鼓楼 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,有耐心,善于表达,成绩优异,有教学经验
教员简历:河海大学大四本科生,15级环境工程专业,成绩优异,获得保研资格,课余时间多,通过四六级考试,多次获得学业进步奖学金和学业优秀奖学金。大学期间参加辩论队,思辨能力强,口头表达能力强,与人交流沟通的能力强。曾辅导基础较差的初中学生使成绩跟上班级进度,也辅导过家中弟弟妹妹学习,对小学和初中辅导经验丰富。有明确的教学计划,在辅导时间内培养孩子自主学
玄武全科家教柏老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:玄武 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,乐观向上,比较有亲和力,可以和孩子打成一片。爱好广泛,待人热情,工作认真。能吃苦耐劳。
教员简历:我叫柏歆羽。现在在南京林业大学就读。在大学里,除了认真学习本专业知识外,我也经常在图书馆学习拓宽自己的视野。自学了雅思的考试词汇。具备了良好的英语视听说能力。在课余时间,我还大量阅读了关于心理,历史,人文类的书籍,积累了较多知识。我对待工作认真负责,有过多次家教辅导经历。包括英语,作文,奥数等方面。可根据对孩子的了解,或浅析几种普遍存在的
江宁全科家教李老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,有家教经验。初高中成绩优秀,目前英语已经通过四六级
教员简历:我是一名河海大学大三在校生,来自江苏扬州,目前在读会计学专业。初高中成绩优秀,一直名列前茅,特别是英语是强项,一直都担任英语课代表。大学期间已经通过英语的四六级考试。大学期间家教经验丰富,带过晚托班的一对多,从一年级到六年级都教过,讲课本内容也检查作业。也带过一对一的家教,小学初中高中生都带过,有自己的教学方法。并且有耐心,与学员相处融洽
江宁英语家教张老师
主教科目:英语 [可教数学]
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:思维严谨,责任心强,富有原则性,条理清晰,富有耐心
教员简历:我是南京航空航天大学的大三学生,工业工程专业。曾支教带大班教学过,所教学生20到50人数不等,覆盖三年级到初二,虽未有具体的家教经历,但支教的教学的挑战性,给了我丰富的经验。我的教学风格条理清晰,循循善诱,耐心亲和。已经历过企业实习,虽然企业工作和家教有所不同,但实习锻炼我的责任心和思维严谨度,都将使我更对家教工作更为上心,对学生负责,同时实
玄武英语家教李老师
认证 大学生
主教科目:英语 [可教数学]
所在区域:玄武 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:我不会做没有把握的事情,我有自己的方法并且学习能力很强我会把自己的每一件事情尽量做到最好,认真负责,也很有耐心
教员简历:我从小成绩名列前茅,在郑州重点中学读书,不偏科,学习踏实稳重,认真仔细,也一直担任英语课代表,高考成绩发挥失常,仍在河南省排名前4%(当年高考人数86万人),现在在大学担任学习委员职务,综测专业第一,绩点专业第二,获得了国家励志奖学金,我非常喜欢与小孩子接触,并且每次讲课前我一定会备好课,不会浪费家教时间,我相信我的付出只会大于我的薪酬,我也
栖霞全科家教尤老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:栖霞 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,耐心,与人相处和睦融洽。
教员简历:家教是一个综合的角色,在某种程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法的问题,老师和家长的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成一些问题。但是家教的话,个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因
江宁全科家教臧老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:本科大三在读,有责任心有耐心,仔细认真,学习优秀
教员简历:本科大三在读,高考总分375分,理科生,物理B+,生物A,英语104,成绩一直都挺好的,本科期间四级539通过,六级因为个人原因没有报名,医护英语四级通过,计算机一二级通过,今年打算考普通话证明,学习优秀,每年暑期都有从事家教职业,家教经验丰富教过小学,初中,小升初重点教学,初升高教育,并且对学生负责有耐心,为人开朗大方,性格温柔,做事仔细认真,学习
栖霞全科家教付老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:南京财经大学大二国贸专业学生,成绩优异,性格开朗,善于沟通,能吃苦,有耐心,希望能帮助更多的学生成才成长。
教员简历:本人喜欢挑战自我,勇于开拓创新。工作认真负责,有吃苦精神!我有很强的责任心,有很强的集体荣誉感,乐观开朗,有很好的人迹关系,能够认真对待生活,有熟练的英语口语技能与牢固的专业知识并能灵活运用到实际工作中,熟悉小学初中高中各科学习,有耐心,能陪伴学生学习成长,善于发现问题并且有效解决。自小品学兼优,与家里小孩很好相处,帮助父母照顾小孩。认真做
雨花台全科家教张老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:雨花台
辅导方式:教员上门
自我评价:热情开朗,认真踏实,尽职尽责,思路清晰,学习经验足,有学习技巧
教员简历:我是一个有耐心,有技巧的老师,可以结合自己的学习经验来帮助小朋友们进行学习提升成绩。我是江苏第二师范学院在读学生,已过英语四级,在班里有班干职务。也已经算是一个有教学经验的老师。在高中毕业的那个暑假,我就到家附近的一个暑假培训班做了英语老师,给3至初一的学生教英语,有时还会帮其他老师代课教数学,培训班的负责老师对我还挺满意的,觉得我讲课很有
浦口全科家教吴老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人乐观积极,有足够耐心,细心,自信,认真负责
教员简历:本人本省考取本一院校,就读于南京工业大学德语专业。目前已取得四级证书。任职班长与院会部长。高中读文科,选修政治历史。高考语文分数为120分,不包括附加,自身擅长文科,理科尚可。假期期间曾经任职家教,小学生全科辅导,与初中生主科辅导。所辅导学生成绩都有一定提高,家长也很满意,双方相处愉快。自身有想法,有规划,定能因材施教,并尊重学生与家长的想法
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