鼓楼全科家教许老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长学习方法的归纳总结,以及应试技巧的总结,教学因材施教,对带的每一个学生都制定一套详细的学习计划。
教员简历:本人性格开朗,是南京艺术学院大二学生,成绩绩点排名专业前十,四级已过,六级也6月考完;英语的听,说,读,写各方面能力良好,获得优秀奖学金以及三好学生等荣誉证书,以及通过计算机一级,在学院内也获得大大小小的奖项,在学生会担任宣传部部长的职务。同时自学日语和韩语。在学院参与团委工作,有一定的组织力和领导力,积极参与各项志愿活动,实践经验丰富;参
江宁全科家教杜老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:喜欢小孩,基本全能(包括体育),英语语文可特别辅导
教员简历:一、教育经历小学、初中到高中一直成绩比较优秀,初高中六年一共拿了四年的最高奖学金。高考前的模拟考试中,语文作文曾拿过满分,英语作文常被用作范文供全年级参考。二、工作经历①三世同堂的大家庭里我是小辈里最大的一个,给弟弟妹妹们做过很多课后辅导;②暑期曾在湖北省通城县雁塔社区的“希望家园”担任一名主讲,从三岁到十四岁的小朋友都有,互动与教学都很愉
玄武全科家教胡老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,较温柔,能与学生形成平等友好的关系,但对待学生严厉
教员简历:本人来自南通,作为教育大市,我有着扎实的基础,我的高中是江苏省如东高级中学,凭借浓厚的学习氛围,我的母校诞生过好几名省高考状元,也是由于学校的栽培,我大学英语四六级都是一次性裸过。本人2014年考入南京林业大学,在风景园林学院城乡规划专业学习,今年又考入本校城乡规划学研究生院。在校期间绩点一直处于班级前列,每年均被评为优秀学生,并获得奖学金。
鼓楼英语家教刘老师
认证 大学生
主教科目:英语 [可教幼儿课程]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:曾有过做家教的经验,比较有耐心,懂得怎样与他们相处
教员简历:本人家中有侄子,所以比较有耐心,也比较懂得怎样指导作业,之前还做过带幼儿园孩子的兼职,我很乐意与别人交流,小学到高中一直是班委,初中曾获得过英语竞赛的第二名。我也是一名学生,与学员年龄相符,不会存在代沟问题,我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱等,着重加强,针对一个知识点,一类题目,用更简洁的方式让学生更能理解。我也会用自己的性格去积极引
雨花台英语家教郑老师
主教科目:英语 [可教幼儿课程]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:雨花台 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:友好,理解,容易和孩子一起玩一起学。活泼,也严肃,认真也灵活。
教员简历:本科生,敢拼敢搏,不服输,即使,上一刻,我们被人看不起,可是下一刻,你会让人刮目相看,只要我们用心做一件事,什么困难都不是困难,只是短暂的小小的考验。生活越来越好,更懂得为别人找到适合自己的那条路,一路相伴,语言交流,更懂你,更帮你。勤奋的人,运气不会差。学习,本来就是快乐的事情,苦中作乐,乐中思甜,满满的汗水,努力,才会获得成功。用内心
浦口全科家教安老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
薪酬标准:120元/2小时
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人辅导经验丰富,虽然才大一但是认真有耐心,普通话标准,性格开朗,与人相处融洽。
教员简历:本人小学成绩优异,多次获奖,经常带领其他同学讲题,培养了我思维清晰,讲题清楚明白的优点,初中毕业于重点中学,高中毕业于广东东莞高级中学,市里五大高校之一,凭借着刻苦努力考上了全国重点大学一本院校,南京信息工程大学专业法学,本人从小对汉语言等方面感兴趣,所以文科是我强项,当然数学也不差。喜欢教学的我寒暑假在小学做志愿支教,积累有一定经验。在
栖霞全科家教李老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责、行事不马虎,时间观念强、不迟到,乐观积极向上;有耐心有毅力
教员简历:现为南京中医药大学大二学生,经常在假期给亲戚朋友家的孩子辅导过课程。处事能力强,喜欢学习和看书,擅于总结,有耐心,能够持之以恒,爱钻研,善引导。我认为家教就是老师与家长的结合体,不仅弥补大课堂教学模式下难以精准辅导学生的不足,也要以积极的心态和学生沟通,以不同学生的性格特点指定出不同的学习方案。我会根据学生的学习特点,针对薄弱点进行强化,
江宁全科家教杨老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:热爱教育,热爱孩子,兴趣爱好广泛,终生学习纪念,用心去做教育,
教员简历:主修课程:教育学,教育心理学,蒙台梭利早教课程,特殊儿童教育,社会教育与活动指导,中国教育史,外国教育史,大学英语,计算机应用,社会教育音乐,绘画,钢琴基础课程。我很喜欢教育,希望用自己的爱与教育方法给孩子们传播知识与能力。大学里假期一直在做家庭教师,平时周末在校附近代课,曾经被评为优秀教师职称。大学里,担任班长,团结同学师长,平时代课能
雨花台数学家教蒋老师
主教科目:数学 [可教幼儿课程]
所在区域:雨花台 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:为人和善带人亲近,喜爱小朋友,活泼开朗,有一些教学经验
教员简历:学校里有公益课堂等活动都积极报名参加,去学校里给小朋友们上课是一件很有趣的事,不仅可以锻炼自己的口才而且还可以增强自己的心理素质。家教是一个综合的角色,某一个程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在一个和学生交流上的不足,不能全面理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到
玄武全科家教赵老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人对待小朋友认真负责,很有耐心。希望可以给我一个施展自我能力的机会。
教员简历:大二英语系女生。擅长语文、英语、数学、口语、书法。曾经在北京新东方优能中学担任过助教老师,和新东方的明星教师李冉共事过两个月,在那里锻炼了自己和小朋友以及家长的沟通能力,留下了一段非常珍贵的回忆。2017年在南京博湛文化交流公司为LG公司的韩国高管辅导口语。拥有英语专业四级的证书。2018年也有过辅导六年级孩子英语的经历,他的成绩也得到了显著的提高
栖霞全科家教吴老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
薪酬标准:100元/2小时
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,耐心。与人相处和睦融洽,乐于助人。
教员简历:我曾在高中毕业的暑假里给小学生补过英语,学生的成绩得到显著提高。在大一下学期曾辅导过小学生三年级的全科作业,在大二上学期辅导过小学生一年级的全科作业,学生们的期末成绩都是中上等。本人家教经验丰富,有自己的教导方法,会针对性的对学员进行辅导,帮助学员进行课后巩固与课前预习,相信一定可以提高学员的学习效率。本人在大一学期获得学校奖学金,对待生
浦口英语家教郎老师
主教科目:英语 [可教幼儿课程]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗,有责任心,有耐心,做事会坚持到底,做事认真不马虎
教员简历:我是淮阴师范学院的英语师范专业的一名大二学生,主要学习英语,英语比较好,其他一些科目低年级的也完全没有问题,数学曾经也是不错的成绩,补习有经验,有理论,在学校也会经常设计课程,对怎么教好孩子有一定的经验和方法,教导孩子的过程中,有耐心,不会因为孩子的错误而觉得不可教,给孩子补习不会马虎,做事认真负责,题目会认真讲解,自己出的题目也会认真思
鼓楼多科家教赵老师
主教科目:多科 [可教幼儿课程]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗,擅长与人沟通,耐心负责,语言表达能力好,
教员简历:南京邮电大学(双一流)学生,因为是江苏考生,所以对江苏教育制度以及本地高考中考情况比较了解,初高中皆就读于实验班,文科成绩优异,高中阶段曾多次获得写作比赛相关奖项,小学时便开始学习新概念系列书,小高考成绩4A,英语听力满分,高考政治A+历史B+。现就读于南京邮电大学管理学院工商管理专业。曾任职管理学院学生会干事,校党委宣传部融媒体中心主席团成员
鼓楼全科家教马老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:文科占优势。擅长写作,英语,会小语种(法语)。和孩子们容易相处。
教员简历:18岁,南京艺术学院设计学院艺术设计学专业17级学生。在校学习中西方艺术设计史,研读与艺术相关的设计原理,设计基础和论文写作。文科成绩优异,爱好并擅长写作。可以教小学全科,初中语文,英语,作文,地理,历史。法语在读,B2级待考。可以教A2水平以下的孩子法语。性格比较温和,能本着负责的心态来教授孩子们知识,提高学习成绩。认真对待每一个孩子。
栖霞全科家教毕老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,语言表达能力强,善于沟通,喜欢小孩子,有耐心
教员简历:本人女,性格属于外向型,擅长语言表达与沟通,所以文科类课程可以带。艺术方面声乐通过国家歌剧舞剧院十级,钢琴通过中国音乐学院十级,舞蹈学习七年,播音主持与演讲朗诵、绘画等均得过国家级、省级、市级奖。学习方面专业排名前十五,多次获得省级市级三好学生和优秀学生干部。关于课业方面,属于责任心强的,所以会尽心尽责把自己的经验交给学生。不论是学术还是
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