栖霞多科家教何老师
主教科目:多科 [可教幼儿课程]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个工作认真负责,有上进心;待人接物随和友善,温和体贴;在生活中积极向上,敢于尝试乐于探索的大学生。
教员简历:本人性格开朗,善于交际,爱好广泛,喜欢追剧、看电影、读书、听音乐,在闲暇的晚上喜欢打乒乓球和跑步来放松身心。本人目前就读于南京邮电大学国际经济与贸易专业。在大学的两年期间,我认真学习,努力提升自己的综合素质,考取了英语四六级及格证书、普通话证书和计算机二级证书。在空余时间做过话务员、推销员,在寒暑假做过小学家教和辅导机构助教,并获得了“优
鼓楼全科家教张老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗热情,做事认真负责,有着丰富的家教经验。
教员简历:本人现就读于南京大学工程管理学院金融工程专业,研一。由于本科成绩优异,于去年9月份保研至南京大学。本科期间数学类专业课程均为90+,系统的学习了高等数学,线性代数,概率论与数理统计、运筹学等数学类课程。我在本科期间,获得了优秀学生奖学金,学术科技奖学金、国家励志奖学金、品学兼优毕业生奖学金等多项奖学金。与此同时我还获得过全国大学生数学建模大赛
浦口多科家教吴老师
主教科目:多科 [可教幼儿课程]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗的我,当然最喜欢可爱的小朋友啦!擅长中小学的教学,因为喜欢,所以更认真更负责。
教员简历:我现在是一名大二的学生。因为有父母的启蒙和期望,从小就喜欢学习,"三好学生""学习标兵"的奖状每学年都是我的囊中之物,是当之无愧的尖子生。高中经历几番变故,复读才上的大学。我喜欢看书,我特别喜欢数学,英语并不是很好。我很喜欢带小朋友学习,以前也曾辅导过几个中小学生,他们的成绩有明显的提高。孩子调皮可以理解,关键是要有足够的耐心。因为是一对一的
玄武全科家教丛老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:一个认真负责有耐心,乐于和小朋友相处的女孩子
教员简历:小学,初高中都是在苏州排名靠前的学校上学,家人也很注重教育问题,从小就明白了要踏实做事,认真做人的道理。大学就读于苏州科技大学,建筑电气专业。参加过全国大学生电子设计大赛,获得省二等奖并且每年都获得奖学金。大学里通过了英语四级和六级考试,计算机三级考试。现在就读于南京理工大学,是个研二的学生。每个孩子都有自己的闪光点,一直相信成绩不是唯一
玄武全科家教潘老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:成绩优异,脾气好,有耐心责任心,懂得如何和小孩相处。
教员简历:本人是南京林业大学大四在校生,已经被保研到同济大学。在校期间成绩一直名列前茅,多次获得学校奖学金。本人英语较好,已经通过四六级考试,大学也是理工科专业,数学成绩优异。之前也有辅导小学四年级全科,初中英语数学的经历,效果显著。因为就读于工科专业,所以有较好的逻辑思维,可以担任数理化的教学,而且对英语有着浓厚的兴趣。之前也有在家教机构当初二英
鼓楼多科家教戴老师
认证 大学生
主教科目:多科 [可教幼儿课程]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:中学时期语文英语优秀,理科也很强势;我对孩子非常有耐心,善于给孩子们讲故事诱导他们对学习产生兴趣,孩子学不进去必有原因,善于找出原因树立孩子的自信心才能让他们爱上学习,享受学习的成就感,从而提高分数。
教员简历:2014.09-2018.06南京理工大学计算机科学与技术专业本科2018.09-2020.06南京大学软件工程专业研究生教过的女生是一个成绩中下的学生,她从小虽然爱学习但是不善于学习,成绩一直上不去父母都非常着急,尤其是英语,本人的初中也是从外国语学校毕业的,我印了很多模拟题给她做,以题海战术加耐心讲解和错题重复做,最终使她以压线成绩考上外国语学校。上一个教的男生则
鼓楼全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,有耐心,很喜欢小孩子,自学能力较强,
教员简历:东南大学大五医学生一名,已保研。时间比较宽松,可以调节。自学英语,计算机,通过四六级考试,计算机二级考试,自学能力较强。个人经历,在暑假期间,在一家教育机构里做中小学辅导老师,主要科目英语数学,效果良好,并且成绩有所提升。此外,在教育机构里做过兼职,有良好的沟通交际能力,并且有一定的工作素养。大学以前,最喜欢的科目是数学,数学有一定的专门
雨花台全科家教杨老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:雨花台 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我很有耐心,非常喜欢小孩子,喜欢带小孩子,做事认真,不会半途而废。
教员简历:我比较活泼开朗,做事很认真,希望做到最好,让小孩子喜欢我。我学过钢琴,曾经暑假在琴行帮老师带小孩,陪他们练琴,所以我觉得我很有耐心。在学习科目上,我会找出他们薄弱的地方,整理出一套可行的方案,使学科易于理解,使小孩子能够熟透于心,能够举一反三。一我比较开朗,能给小孩子正面影响。在学习上,我会尽量培养小孩子对此的乐趣,让他们喜欢上学习从而更
浦口英语家教凌老师
主教科目:英语 [可教幼儿课程]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:个人性格比较好有耐心,如果有任何不懂的问题我都愿意耐心仔细的解答帮助学员更好的学习
教员简历:女,21岁现在在南京工业大学读大三。专业是电子商务。之前是在江苏经贸学院读书通过转本进入南工大,经贸大一通过英语四级(474分),大三通过英语六级(512分)均是一次通过。之前有做过学而思助教,对于家教这块还是比较有兴趣,因为我本身就很喜欢教育类型的工作也有耐心。只要学生有进步我做多大努力都愿意。之前因为上课考证的关系接触到教育机构,更加觉得教育对于
雨花台全科家教王老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:雨花台 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗,善于和孩子沟通,可以带动孩子的学习兴趣
教员简历:我现在目前是大四在校生,学的是电子信息专业,有过很多兼职实习经验。平时在学校的学习生活中,比较认真和钻研,因为女生学电子信息专业就需要更多的时间和钻研,生活上和同学朋友们相处很好,比较善于沟通和倾听,而且有耐心。英语过了六级,在英语和数学方面比较擅长,在教育方面我曾经担任过教育机构的咨询老师,会和家长沟通孩子的学习情况以及制定相应的学习计
鼓楼全科家教朱老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:对待孩子的学习有耐心,教学认真负责,擅长和孩子交流。
教员简历:1.在校大三学生,通过四六级跟计算机二级。从小学习奥数和新概念英语,高考结束学过雅思。在英语辅导机构兼职过,对于和小朋友的交流比较有信心。2.本人有耐心,有恒心,认真负责,讲究方法,对待学生会本着尊重负责的态度。3.知道如何培养孩子的学习兴趣,遇到悟性低的学生知道如何鼓励,让孩子在自信中提高成绩,达到类似题型举一反三的效果。4.对待学生要求严格,
玄武全科家教袁老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责 善于沟通 理解学生 亲和力强
教员简历:我是南京林业大学大二的英语专业的学生我自己和蔼可亲认真负责也比较热爱教育打算考教师资格证将来打算做一名英语老师我辅导过小学的语数外初一的数学高一的英语也做过托管我很理解学生与学生可以很好的交流希望自己能在这里找到需要我的学生我相信自己在家教方面可以做好我会对学生负责帮他们改正掉错误分析他们的试卷教他们做题的思路化繁为简举一反三也会注重培养
玄武英语家教黄老师
认证 大学生
主教科目:英语 [可教幼儿课程]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:有教学方法技巧,注重培养孩子的逻辑思维能力,管理严格
教员简历:我叫黄淑雁,现就读于南京林业大学外国语学院英语系。我本人在中小学时期语数英都较为优秀,特别是在数学上的成绩较为突出,曾在班级里担任学习委员、班长等职位,比较善于与同学老师沟通。在教学过程中,希望激发学生的学习兴趣,注重教学方法的传递,学生思维逻辑的锻炼,教学生掌握做题的方法与技巧,培养良好的学习习惯。平时对学生管理较为严格,更注重因材施教
玄武英语家教冯老师
主教科目:英语 [可教幼儿课程]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人在文科方面比较好一点 主要是英语还行 政治也还可以 语文也可以(语文的字迹比较好看)
教员简历:本人英语四级510六级437(2018年6月份刚刚考的,之后还会继续考,争取500+)家教是一个综合的角色,某一个程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在一个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成一些问题。但是家教
建邺全科家教常老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:建邺 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人乐观开朗,性格积极向上,爱好广泛,待人真诚,对工作积极主动,能吃苦耐劳。
教员简历:您好!我是一名就读于江苏师范大学的女大学生。在校期间多次担任课代表团支书一职,学习成绩较好。大学期间有丰富的家教经验,家教是一个综合的角色,某一程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在一个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的
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