南京玄武地理女家教老师【南京文知家教网】一对一家教

认证大学生

主教科目：全科 [可教地理]

所在区域：鼓楼 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：对待学生态度认真会根据学生的具体情况制定相应的学习计划

教员简历：暑期两个月带了两个初升高(基础较差)的学生，为他们将初中全学年的英语和数学所有重点知识进行了总结复习，并学习了高一数学知识。也在老家辅导机构里帮助小学和初中的学生辅导作业，帮助其检查订正暑期和寒假作业。现在平时周末也会去舅妈家辅导正在上初二的妹妹功课。本人很喜欢小孩，从小懂事开始亲戚忙时家里的弟弟妹妹的学习都是我来负责监督的。大学学习也一直

建邺全科家教刘老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教地理]

薪酬标准：80元/小时

所在区域：建邺 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：有高效好用的学习方法，任教经验丰富，让孩子热爱学习，

教员简历：就读于南京航空航天大学核科学系，学习大量多种数学物理和化学知识，基本功扎实。在高中，各学科均衡发展，强项是数学和物理，初中化学四次考试全部满分。小初高曾多次获数学奥林匹克竞赛二等奖，全国英语竞赛三等奖，省级作文竞赛一等奖，曾做过上门家教，学生成绩提升显著，也带过三十人的辅导班，全班成绩均有提高。喜欢教学工作，看过许多教育学和教育心理学的书

玄武全科家教卢老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教地理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心，性格柔和。喜欢小孩而不会对其急躁，相对结果更注重方法

教员简历：对中小学期间的学习方法把握的比较好，也取得了较好的成绩，长期名列前茅。现就读于南京林业大学信息院。在高考结束时期曾小学课堂上进行过帮助教学，很喜欢带着孩子在知识海洋中寻找答案的感觉，也相信自己可以做到带领孩子喜欢上学习。愿意平心静气循循善诱，以温柔劝导换得信任，培养孩子爱学的习惯，把学习当作享受而不是苦累。只有把好的方法继续传递下去，才能

鼓楼全科家教高老师

大学生

主教科目：全科 [可教地理]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：鼓楼 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，对小孩子有耐心，有家教经验，做事情细心

教员简历：本人是南京财经大学福建路校区的大四在读生,性格乐观外向,做事积极,就读的专业是财务管理,有英语四级证书，喜欢绘画，多次参加绘画比赛并获得奖项，有辅导孩子的经验。本人特长：语文，数学，外语，生物，地理，高考地理历史A和B+。家教是一个综合的角色，某一个程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但

鼓楼全科家教林老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教地理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，耐心有亲和力，善于因材施教。对生活充满热情，执行力强。

教员简历：本人目前就读于法学院四年级，有良好的学习能力，善于总结学习方法，同时能帮助学生培养良好的学习习惯。在校期间参加组织过多个活动，思路活跃，善于组织协调。可以监督学生完成作业并给予教学指导，也可以针对学生的学习能力制定学习计划帮助其取得更好的成绩。会用更好的方式让学生对学习产生兴趣，让学习变成一件轻松有趣的事，而不只是完成枯燥的学习任务。我喜

浦口语文家教黄老师

大学生

主教科目：语文 [可教地理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗思维活跃，能够启发学生多角度地思考问题

教员简历：1.已通过大学英语四六级考试已获得普通话二级甲等证书2.正在积极准备考取教师资格证及相关证件3.坚持学如逆水行舟不进则退的理念关心实事，对于大部分问题都有自己的想法，乐于和别人交流，但也会努力保持交流过程的流畅，一般不会与人产生争执时刻自省，能够随着客观条件的不断改变而调整自己的主观状态。4.日常兴趣包括阅读，写作以及在整理房间的同时进行思绪梳理

栖霞全科家教徐老师

大学生

主教科目：全科 [可教地理]

薪酬标准：100元/2小时

所在区域：栖霞 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：开朗大方，耐心细致，教学认真负责，孩子不明白的题目我会给他们讲到会为止。

教员简历：大学英语四六级都过了，曾在教育机构任职一年英语辅导老师，有一定的教学经验，擅长英语教学，也可尝试其他学科教学，会尽职尽责教好每一道题，讲好每一个知识点。我还会根据学生情况制定切实可行的个性化辅导方案，不会一味的让孩子刷题，我深知帮助学生提高学习兴趣,养成良好的学习习惯,掌握高效的学习方法是最重要的。我还会跟孩子沟通学校学习进度，紧密结合孩子

玄武数理化家教张老师

大学生

主教科目：数理化 [可教地理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：数理化还是有自信的物化班出身多做题多练习喜欢小朋友会耐心交流细心辅导

教员简历：花地湾我就是你是不是惊声尖叫不到九点几点接你几把色即是空回到家迪恩那边等你到家黑色金三角睡觉觉额不带你就是就是博大精深几十块送你隔阂吉恩赫本被逼的你几点到你男的女的、等你等你到家大口大口黄日华都觉得还打不打几点睡觉就是就是那是那是看什么呢那是那是快说快说嫩生快生快酷暑难耐布地奈德金额空荡荡八点半死随口说说是不是计算机三级皖南事变说散就散精

鼓楼全科家教李老师

大学生

主教科目：全科 [可教地理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，努力耐心，积极乐观，思维灵活，善于沟通。

教员简历：我是南京医科大学临床医学的研究生，今年研二。本科期间一直学业优秀，年年拿奖学金，英语四六级，计算机已过。现在在备考雅思。本科期间就一直断断续续在带学生，带过小学四年级全科，六年级全科，初一，初二全科，以及初三数学，代课期间严格遵守时间，无迟到早退，有事会提前告知，不玩手机，除非不得已的电话接听，和学生相处融洽，大部分学生成绩均有显著提高，

玄武全科家教江老师

大学生

主教科目：全科 [可教地理]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：

教员简历：曾在四川辅导班任职教学高中数学、英语、文科综合，经验丰富，性格外向，善于和学生交流

江宁多科家教付老师

认证大学生

主教科目：多科 [可教地理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，可亲和可严肃，对待学生有耐心，希望带给学生的不只是成绩的提高，更是综合能力的提升

教员简历：现就读于南京航空航天大学，专业是政治学与行政学，准大三学生。之前参加过江苏省红十字会、国家电网的实习，参加过很多志愿、实践活动，在学校担任院会主席，沟通能力较好，可以跟学生和家长进行很好的沟通。也曾经做过家教，带的是一年级的小朋友，教全科，有一定的工作经验。待人真诚，有耐心，对待低年级的学生有自己的教学风格，希望能通过自己和学生、家长的努

玄武全科家教孙老师

大学生

主教科目：全科 [可教地理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责有经验可温柔可严厉根据学生情况有不同教学计划

教员简历：有很多家教经验在晚托班当过晚托老师可以综合辅导多年级的全科知识在作文班当助教批过作文了解小学初中作文套路做过多份家教曾帮助英语0基础的孩子建立起基本的英语基础擅长全科教学帮助小升初的孩子在数学方面承前启后预习初中新知识回顾小学不牢固的知识初中担任数学课代表高中担任地理课代表初中多次全科全班第一年纪前五高中文科多次全班第一英语成绩高考全班第一

栖霞多科家教霍老师

大学生

主教科目：多科 [可教地理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：有科学的教育学知识，不但能带领孩子学会科学知识，也会使孩子产生学习兴趣，有信心、责任心、恒心，能吃苦耐劳

教员简历：(真诚投报简历，担心安全并未上传身份证认证，抱歉)本人拥有科学的教育学领域知识，出生于儿童心理教育世家，力求孩子不但学会更懂得会学，励志用科学的方式陪伴孩子学习。本人拥有英语四级证书计算机一级证书普通话二级甲等一系列必要证书在校期间曾参加辩论队、话剧和朗诵目前在班级里是学习委员对于做家教比较有信心，富有热情和恒心！教学方法不单一，针对个别孩

栖霞全科家教蒋老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教地理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：亲和力强有耐心，乐观积极善良，具有学习感染力，能调动学员学习兴趣，针对学员学习情况制定对应教案。

教员简历：本人学习优秀，江苏省生源考生，熟练掌握江苏省高考制度的学习难点重点。对待学习一丝不苟，考入双一流大学后依然勤奋刻苦，连续两年成绩排名班级第一，两年获得国家奖学金。高中担任班级数学课代表、英语课代表及地理课代表。拥有较强的学习能力和指导能力，有效帮助同学提高成绩。本人乐观向上，乐于助人善于沟通，大学在学校担任心理委员，除了学习上的问题还能帮

鼓楼全科家教付老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教地理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：较强学习能力和适应能力；性格外向，善于与人沟通；较为理性，规划性强。

教员简历：主修教育学心理学，能够利用这些理论知识尽可能地做到因材施教。针对不同性格的学生采取弹性教学的方式。较强沟通能力和耐心。能够及时发现学生学习过程中存在的问题，及时提醒并给出较为合适的解题思路。“授人以鱼不如授人以渔”，注重学习习惯和学习方式的培养。好的学习习惯和学习方法是成绩提高的法宝，能够引导学生梳理学校教师的教学程序并针对每个环节给学生