南京秦淮奥数家教老师【南京文知家教网】一对一家教

玄武全科家教赖老师

大学生

主教科目：全科 [可教奥数]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格外向理科思维较好善于沟通注重学习方法

教员简历：高中就读于厦门市第一中学本科就读南京航空航天大学有普通话证书英语四级证书注重学习思维提高，学一反三

玄武全科家教彭老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教奥数]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，认真负责，基础较强，喜欢语文写作。能跟孩子孩子相处融洽，家长满意度高

教员简历：我是彭朋，男，目前是南京林业大学一名大二在校学生，来自于江苏宿迁。平时兴趣广泛，喜欢羽毛球，泳泳等运动。做事认真负责，待人真诚，喜欢和孩子相处。曾在南京某培训机构就任班主任一职，课后会经常辅导孩子学习作业等问题，家长满意度很高，多次获得优秀班主任称号。也曾做过小学家教，家教期间，孩子进步比较大，和孩子相处比较融洽，家长非常满意。家教经验比

栖霞全科家教杨老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教奥数]

薪酬标准：110元/小时

所在区域：栖霞 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人认真负责，擅长理科，家教经验较为丰富。

教员简历：生于南京，毕业于江苏省丹阳高级中学(省丹中)，曾获得数学竞赛省级二等奖，化学竞赛省级二等奖，南京师范大学保研本校继续学习数学，兼职家教已有4年以上经验，家教经验丰富，教授过的学生达20人，学生及家长反馈良好。性格开朗，认真负责，做事能够持之以恒，不怕吃苦，勤勉努力，积极向上，自己努力钻研教学技巧，学习教学技能。曾教授过英语，数学，数学竞赛，物理

浦口数理化家教孙老师

认证大学生

主教科目：数理化 [可教奥数]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格沉稳，成绩优异，责任心强，对待学生耐心，有针对性指导

教员简历：您好，我叫孙忠，现就读于南京工业大学，本科二年级，在校多次获得校长奖学金，理科成绩优异，英语四级550分以上。高中期间，理科成绩优异，数学平均成绩年级前十，并且获得过高中数学竞赛全国一等奖，化学竞赛江苏省二等奖。并且在课堂上，经常会代老师在黑板前面讲解题目，下课经常与老师交流，获取到很多的教学经验，能够知道如何与学生融洽相处。我比较有耐心，曾

江宁物理家教杨老师

认证大学生

主教科目：物理 [可教奥数]

薪酬标准：元/小时

所在区域：江宁 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：有教小孩经验，做事细心，理工科思维强。可以以自己的经验帮助小孩培养数理化理科思维。

教员简历：2015-2019本科就读于河海大学，在校期间学习成绩理想，品学兼优，成绩为专业前百分之20。最终成功保研河海大学。

玄武数学家教汪老师

大学生

主教科目：数学 [可教奥数]

薪酬标准：140元/2小时

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：最擅长数学，日语的教学，善于总结题型和解题策略，善于分析学生学习时产生困惑的原因并及时解答疑惑，很有经验

教员简历：大学本科在读，做过多次一对一家教，开班授课的工作，对教育工作很有经验。数学方面，可教授从初中到大学的所有数学知识。对初中生高中生而言可帮助他们总结中高考常考题型和解题策略，也可辅导初中高中的数学竞赛。对即将进入大学或者即将考研的学生而言可辅导高等数学，线性代数，概率统计，同样可以总结题型和解题策略。获得过大学数学竞赛校赛和省赛的一等奖，二

栖霞化学家教唐老师

大学生

主教科目：化学 [可教奥数]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：注重思维性学习，讲究引导性思考学习，侧重培养学生自主思考学习

教员简历：2016到.2017帮助初三学生辅导化学，其成绩从60+提升到75+。2019年考研结束帮助南京四中辅导教育班兼职数理化辅导教员。为人认真负责，教学纯朴，注重思维性学习，讲究引导性思考学习，侧重培养学生自主思考学习。本科南京邮电大学高分子材料与工程专业硕士上海华东理工大学化学工程本科期间获三等奖学金，2017-2018年度获苏州欧瑞达塑胶科技有限公司年度优秀员工。对

玄武数理化家教姜老师

大学生

主教科目：数理化 [可教奥数]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：有经验

教员简历：带过半年辅导班，晚托班，带过考研学子指导考研424分（数学一143分，满分150）

秦淮数理化家教李老师

大学生

主教科目：数理化 [可教奥数]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：擅长数学，喜欢画画，有耐心，相信自己，也相信孩子

教员简历：‌姓名：李丹丹‌学校及专业：上海第二工业大学材料化学‌证书：普通话二级二乙‌校园经历：‌参加新闻媒体中心两年，优秀学生，预备党员，优秀社团干部，获评国家奖学金两个。‌教学经历：‌大一暑期辅导一个初中三年级数学英语和一个高一年级英语，物理，化学。‌特长：数学，理化生，画画，ps（海报制作），pr（视频剪辑）。‌性格：活泼开朗，耐心，脾气好，对教

玄武数理化家教权老师

大学生

主教科目：数理化 [可教奥数]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人认真负责，有耐心，水平相对来说比较高，有丰富的家教经验

教员简历：做过小升初的数学培训，初一升初二的数学物理指导，小学也做过语文和数学的指导。总时长在60小时左右。最好一次，指导学生数学提高30分，也曾经帮助5年级孩子数学提升30分，帮助初二孩子预习物理，开学学习物理非常轻松。家长和同学都说我有耐心，有方法，适合做家教这一行列。而且我现在也长期做一份5年级孩子的课外辅导，每天两小时，家长认为我认真负责，已经准备

雨花台全科家教朱老师

大学生

主教科目：全科 [可教奥数]

薪酬标准：100+元/2小时

所在区域：雨花台 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，善于和孩子交流；有责任心，会做好分内工作，及时和家长反应学生的学习情况。

教员简历：朱倩倩，南京邮电大学本科生，学习物联网工程专业。学习方面，在小学、初中时成绩优异，成绩稳定在全年级前十，基本知识掌握得扎实。曾辅导过幼儿做作业以及为初一学生答疑。课外兴趣方面，有7年的学习舞蹈经历，在校期间参加校舞蹈比赛获一等奖；参加江苏省艺术展演获一等奖；登台了学校大大小小晚会近10次；任职舞团的艺术顾问。责任心较强，会为授课做足准备；心细

江宁全科家教张老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教奥数]

薪酬标准：55元/小时

所在区域：江宁 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗为人亲和能很好地和学生沟通耐心指导

教员简历：本人就读于南京工程学院机械设计制造及自动化专业2019年下半年即将大四课余时间充分大二大三时课余时间投身于托管班兼职对于很多类型的学生进行过辅导能很好的因材施教学生们也很乐意和我进行沟通主张举一反三类教育方式一定让学生们掌握解题核心思路不会草草授之答案当某种题型学生不理解时能快速转换教育思路进行知识传授在理科方面有这自己独特的教育理念

玄武数学家教王老师

认证大学生

主教科目：数学 [可教奥数]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：为人正直善良，有耐心，也容易相处，会学习也会玩。

教员简历：重点大学大学生，小学初中多年数学课代表，小学学习奥数，初中开始参加奥数竞赛，连续两年获得全国三等奖。英语已过大学英语六级。在做题方面也会把我自己一些独特的做题方法教给学生。我学的比较好的是小学和初中的数学！语文英语也很优秀，但是没有数学拔尖。本人为人正直善良，有耐心，容易相处，会学习也会玩耍。高考分数超一本线30分2015年暑假，帮助数学老师辅

建邺全科家教毛老师

大学生

主教科目：全科 [可教奥数]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：建邺 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：本科期间学习成绩优秀，获得等级奖学金，担任学生会部长，获得优秀学生干部，三好学生称号。

教员简历：本科在徐州医科大学，以初试第一名成绩考入南京医科大学研究生。2016-2017年度获得校一等奖学金，2017-2018年度获得校二等奖学金，2016-2017年度，2017-2018年度校“三好学生”，2014-2018连续四年度校“优秀团干部”，2014-2015,2015-2016年度校三等奖学金，2014-2015，2016-2017年度校“优秀学生干部”。本人有学生会部长工作经验，与人相处融洽，有耐心，热情开朗

浦口全科家教卢老师

大学生

主教科目：全科 [可教奥数]

薪酬标准：75元/小时

所在区域：浦口 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：对工作可以长时间保持热情并带动其他人，有较丰富的学生干部经历，有较强的大局观和统筹能力，以孩子的成绩为重，有足够的时间精力为孩子辅导，勤学好问，成熟稳重，有很强的责任心。

教员简历：读了十几年书，深知学生的苦与乐，喜欢聆听和帮助孩子解决实际问题，用通俗易懂的语言帮助孩子理解那些晦涩难懂的问题；拥有丰富的学生干部经历，，有很强的责任意识和协作意识，要么不接家教，接了就会对孩子负责到底。曾经在大学期间，做过两次一对一的上门辅导，辅导初二数学，在一个多月的时间里，孩子成绩上升了10名左右，我一直强调的是“授人以鱼不如授人以渔