南京浦口辅导班家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科 [可教辅导班]

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责生动有趣擅长理科类小学全科尤其是数理生

教员简历：擅长理科类小学全科初高中理科曾任三年初中班长三年高中物理课代表高考成绩不理想放弃了本一，选择了东大成贤最好的专业为了以后考研做准备英语一次性过了四级大二在读大学生想在平时闲暇时间做点有意义的事情相信我我是一个认真负责并且有信心能教好您的孩子的老师虽然我这方面经验很少但是我很有信心做好这份工作并且会和您的孩子成为很好的朋友帮您了解您孩子的真

浦口多科家教丁老师

大学生

主教科目：多科 [可教辅导班]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，有实力，尤其擅长文科类，且有一定管理经验

教员简历：本人20岁，现就读于南京审计大学财务管理专业。我是文科生，中学时曾辅导同学英语，高中时参加新概念英语大赛获得一等奖，语言学习能力强，语感很好，尤其擅长文科类，高考时语文分数较高，历史和政治双A+，且有一定辅导经验。中学时曾在班级担任副班长和值日班长等职务，所以也有一定的管理经验。从小学习电子琴，中学学过吉他，所以音乐方面的基础课程是可以教授的

玄武全科家教李老师

大学生

主教科目：全科 [可教辅导班]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武 [可教浦口]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人学习能力较强，对待工作认真负责，有亲和力，对学生非常耐心，会提前认真准备授课内容。

教员简历：本人高中时期的强项是英语、数学、化学、生物。大一的时候四六级全部通过，都在550分以上，目前正在进行托福的刷分，所以英语方面是最大的强项。目前是南京理工大学软件工程专业的大三学生。在专业领域经常参加竞赛并能取得可观的成绩。因为个人兴趣以及家庭原因，非常想在大学期间做一些力所能及的，有价值的兼职，增加自己的经济基础，丰富自己的工作经验。本人做过

玄武英语家教冯老师

大学生

主教科目：英语 [可教辅导班]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武 [可教浦口]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人在文科方面比较好一点主要是英语还行政治也还可以语文也可以（语文的字迹比较好看）

教员简历：本人英语四级510六级437（2018年6月份刚刚考的，之后还会继续考，争取500+）家教是一个综合的角色，某一个程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教

浦口英语家教姜老师

大学生

主教科目：英语 [可教辅导班]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：责任心强，对学生有耐心，有丰富机构辅导以及一对一辅导经验

教员简历：本人性格开朗，善于和学生以及家长交流，兴趣广泛，平时喜欢锻炼，看书。现就读于江苏科技大学，研究生二年级，专业是软件工程。大学及研究生期间积累了丰富的机构辅导以及一对一辅导经验。平时可辅导多门学科，包括小学学语数外，初中英语，新概念英语等等。本人责任心强更是严于律己，对学生也很有耐心，教学方面也有自己独立的一套方法，不会生搬硬套教材内容，更

浦口全科家教朱老师

大学生

主教科目：全科 [可教辅导班]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：勤奋刻苦，耐心教学，能够和学生友善相处，互相交朋友

教员简历：这个暑假在教育机构兼职过两个月，负责了两个教学期的教学任务。第一期教学教导小学数学课程，主要教加减乘除基本运算，每天两节大课，一节大课一个半小时，教两个班，一个班8人左右。第二期教学担任小升初英语老师职位，教两个班，每天两节大课，一节大课一个半小时，一个班18个人左右。主要就这些了，对于小学初中的课程教学基本没什么大问题，跟小孩子相处也很愉快

浦口英语家教金老师

大学生

主教科目：英语 [可教辅导班]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：坚持对学生认真负责的态度，怀着最大的耐心教学

教员简历：我来自南京信息工程大学财务管理专业。主要擅长数学和英语。对教育事业有一定的兴趣和热情，始终坚持认真负责的态度对待每一个学生。自己在如何学习英语方面有一定的心得体会，能够教授学生正确的方法。严厉而不失幽默，对待不同基础的学生会适当调整方法，适应学生的接受能力。曾在辅导班进行小班教学，教授小学三到六年级英语，受到了学生的尊敬及喜爱，提高了学生

浦口英语家教王老师

大学生

主教科目：英语 [可教辅导班]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：有丰富的教学经验，热爱教育事业，对待孩子有耐心，配合家长一起把孩子成绩提上去

教员简历：我四六级通过，带过五、六年级的大班英语教学和初中、小学的一对一英语辅导。目前正在考取教师资格证。我有对待孩子有足够的耐心，并且认真对待每个学生，能让学生的成绩在一定程度上得到大幅度提升

浦口全科家教黄老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教辅导班]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：经验丰富，有责任心，有耐心，与孩子相处融洽，注意引领孩子学习，养成良好学习习惯

教员简历：黄飞，南京工业大学药学院学生，大一暑假选拔并参加过学校组织的张家界支教活动，在支教中能很好地备课，上课，批改作业，讲解作业等，与孩子相处融洽，懂得引领孩子积极学习的技巧与方法。也做过晚托班老师，能代课，能管理，也做过小学，初中的家教老师，在家教这一方面还是比较得心应手。

浦口英语家教谢老师

大学生

主教科目：英语 [可教辅导班]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：热爱教学，认真负责，耐心细心，乐观向上，善于沟通，

教员简历：本科就读于南京工业大学公共事业管理专业，研究生就读于南京工业大学行政管理专业，目前研究生在读，本科阶段本人曾参与三下乡支教活动，担任过小学英语支教老师，并且负责编写支教英语教材，在本人的教学活动中学生课堂学习氛围浓厚，英语教学形式丰富多彩，极大提升了学生学习英语的兴趣。在校成绩优异，本人曾多次荣获校一等二等奖学金，在学校担任过校外语协会会

浦口数学家教马老师

认证大学生

主教科目：数学 [可教辅导班]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：严谨认真，冷静沉稳，果敢大胆，相较于教学，更注重学习能力尤其是自学能力和观察能力的提升，并有一套简单易行的培养方法。

教员简历：所在地:南京信息工程大学年龄:20性别:男目前本科一年级初中时由初一的班级倒数，经过努力在一年时间升为年级前十，并保持至中考，了解如何培养严谨认真的学习态度;高中时曾担任多种班委，平时帮助同学进行情绪沟通疏导，锻炼了冷静沉稳的工作态度和一定的沟通能力;大学以来参与多种院、校活动，参与一项科研项目，正在启动一家公司，工作果敢大胆。

栖霞全科家教任老师

大学生

主教科目：全科 [可教辅导班]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教浦口]

辅导方式：教员上门

自我评价：工作态度认真，补习效果较好，对学生比较耐心

教员简历：本人江苏考生，熟悉江苏中高考的重难点，中考674分，高考超一本线50多分，物理A，地理A+，小高考4A，目前就读口腔医学专业。家教经验较丰富，曾带过数名小学基础夯实，竞赛拔高，初高中多科(地理、物理、生物居多)冲刺的家教，均获得一致好评。本人曾多次参加“希望杯”“走进美妙的数学花园”“希望之星CCTV英语演讲大赛”“新中少儿双语演讲比赛”“全国中小学生英

江宁全科家教刘老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教辅导班]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教浦口]

辅导方式：教员上门

自我评价：热爱教育行业、喜欢小朋友、教学经验丰富、善于管理和教学、性格大方开朗、工作态度积极主动有责任心、获得广泛好评和喜爱

教员简历：我在读于南京晓庄学院的小学教育专业，学校给了我高质量的教学思想和方法，同时我本人热爱教育行业，并不断在实践中检验个人能力，教学经验丰富。大一上学期任小学一年级家教老师;大一下学期任南京晓庄学院附属小学志愿科学微课教师、南京市科学院小学见习老师;大二上学期任小学四年级家教老师、某教育机构全年级全科陪读老师、南京市东山小学见习老师；大二寒假任某

浦口数学家教周老师

认证大学生

主教科目：数学 [可教辅导班]

薪酬标准：100元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：在校博士研究生，能够针对学生制定详细的辅导计划

教员简历：姓名：周华栋，本人目前南京农业大学（浦口校区）在校博士研究生，专业：车辆工程。2018.6硕士研究生毕业，留校继续读博士。5年的家教经验。擅长小学初中以及高中的数学教学，一对一，大班课，以及高职院校均匀代课经验。可以针对不同的学生情况制定不同的辅导计划和安排，可以上门辅导，开学后周末以及平时的晚上时间均可以，暑期目前全天均有时间，可以根据学员要求

浦口数学家教荣老师

大学生

主教科目：数学 [可教辅导班]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个性格外向，认真负责，有耐心、有经验的辅导老师！

教员简历：我是来自南京信息工程大学，计算机科学与技术专业大三的学生。在校成绩优秀，连年获得校奖学金，在校担任班级班长。并利用暑假和课余时间，多次在辅导机构任课，也有过一对一家教的经验。我认为我在学习过程中的知识传输，心态调整，交流沟通等方面有一定的经验优势，可能都属于学生，就不存在代沟的问题。在学习过程中，我会针对学生哪方面薄弱，制定出具体的优化方