浦口全科家教陈老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:浦口 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:自我感觉表达能力良好,有耐心,有爱心,善于教学!
教员简历:您好!我来自河南省驻马店市,是南京信息工程大学2017级环境科学与工程学院的大气科学(大气环境方向)的大二本科生!成绩在专业排名比较靠前,之前担任过家教,交过初三数学和化学,学生成绩有所提高!在大学里,担任科协副主席、文艺部部长,有比较强的组织能力,也有较强的自制力;我比较有耐心,有爱心,在高中时间比较擅长数理化!我相信在大家的共同努力下,学生
江宁物理家教周老师
主教科目:物理 [可教生物]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,耐心讲解,喜欢小孩子,可以和小孩子相处很好,注重时间不会迟到。上学期专业绩点4.7,专业第三。
教员简历:高考省份江西,理科生,女,河海大学17级新生,物理英语强项,化学生物可教。寒假曾在江西帮初三考生补习过物理,效果不错。
玄武物理家教杨老师
主教科目:物理 [可教生物]
薪酬标准:60左右元/小时
所在区域:玄武 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:工作责任心强,有条理,有耐心,能积极主动的和学生交流,活泼开朗,性格外向,初中知识牢固
教员简历:本人女,身高166,相貌端正,性格开朗活泼,做事有责任心。来自湖南省,高中于湖南四大名校之一长沙市一中读书。中考物理历史满分,中考980分加,满分1060,成绩较为优秀。能较好胜任初中教学任务!以前做过家教老师这一职业,同样是教初中学生,并且中考成绩优秀,家长很开心!有积累一定经验,能与学生愉快交流,沟通学习心得,让学生学得开心学得高效。大学拿了奖
栖霞全科家教冯老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:栖霞 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人对工作认真负责,有极大的责任心;有足够的耐心;具有亲和力;
教员简历:现在读大二,做事积极认真,饱含热情。在学校表现优异,并获得一致好评。之前在辅导机构进行教学,从一年级到六年级全科都辅导过,学生也很喜欢;上课期间加强和学生的互动,提高学生的注意力;讲课具有逻辑性和延展性,让学生用最简单的方法学到最全面的知识;在以后的教育路上,我会越来越努力,不断总结经验,争取最大的帮助学生学到知识,提高成绩。不拖延,不懈
江宁全科家教余老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:对待小朋友比较有耐心,学习某些科目也有自己一些比较独特的方法。
教员简历:我从高中起一直都学的是理工类的专业,现在在南京晓庄学院就读于食品科学学院的生物科学专业,一直也都还在学习数学,生物,化学,等理工专业。高中时也是班级里的语文课代表,语文成绩一直在年级靠前,工作经验:我们我曾经在我们的小学见习一个星期,和小朋友们相处得非常的融洽,她们也能理解我所教授的课程,我们社团还会定期的社区里为小朋友们补习作业,自己也
玄武多科家教小老师
主教科目:多科 [可教生物]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格挺好,有耐心,,理科成绩挺好的,。。
教员简历:没有工作经历,,想通过做家教减轻家庭负担,,但是我也不会为了赚钱就不管我的学员成绩。。曾经辅导过亲戚家的小朋友,年龄十岁左右。。由于身边没有上高中的弟弟妹妹,,所以没有辅导高中的经历,,但是我才大一,,高中知识还记得,,在高中时期喜欢与人探讨问题,,帮助同学,,辅导高中理科也是没问题的。。我希望在做家教期间可以与我的学员成为朋友,,以朋友
栖霞英语家教郑老师
认证 大学生
主教科目:英语 [可教生物]
所在区域:栖霞 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个时而内向安静时而外向灵动的人,细致和耐心是我自认为最大的优点。
教员简历:我就读于南京师范大学会计学专业,进入大学就确定了自己的奋斗目标并一直不断地为之付诸实践,两年以来学习成绩位于专业前列,社会实践经验丰富,曾多次获得优秀学生奖学金、国家励志奖学金、校三好学生、校优秀学生干部等等荣誉。英语四六级、计算机一二级已经通过。对于学习和生活我有自己的目标和要求,对于指导他人的学习我也有一定的经验。接受和传授知识的过程
栖霞英语家教刘老师
主教科目:英语 [可教生物]
所在区域:栖霞 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格活泼开朗,教学认真细心负责。喜欢孩子,善于启发孩子的学习兴趣,英语专业知识比较扎实。口语较好
教员简历:本人大四刚刚毕业,是商务英语专业。拥有大学英语四级证书,大学英语六级证书,英语专业四级证书,英语专业八级证书,英语口语较强。掌握了日语和西班牙语。大学期间积极参加学校活动,担任宣传部干事。当过主持人,参加加过外研社英语演讲比赛,梦想杯英语演讲比赛。带过托管班,辅导过初中英语,初中数学,初中物理。辅导前该生学习成绩中等偏下,英语单词都不会拼
江宁全科家教宋老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人是中国药科大学2017级(现大二)的生科院生物化学与药理学专业学生。本人热情开朗,善于交谈和沟通,对孩子和小朋友有足够的耐心和爱心。喜欢阅读各种类型的书籍,热爱旅游以及挑战自己,永不止步。
教员简历:入大学以来,一年半内曾获得多种荣誉:优秀学生干部、优秀团员、三好学生等等。连续获得奖学金,曾暑期参加学习海外交流项目出国进行学习和交流。现任校大学生人文发展联合会外联部部长、班级团支书。会多种民族乐器,如竹笛、笙、古筝等,现任中国药科大学民乐团吹管声部部长。大学生四、六级成绩优秀,雅思总分6.5(首考)。本人自始至终都会坚持以人为本、因材施教
玄武数学家教王老师
主教科目:数学 [可教生物]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:我性格比较外向,善于和别人进行沟通,做事比较仔细,对自身要求也比较高,想要追求更好的自己。
教员简历:我目前有的教学经验主要有五六年级以及初二的数学和英语,教过两个女孩,一个男孩。女孩子相对来说属于学习态度端正,但是需要点拨的类型,男孩子属于有点调皮,需要压制的类型。在我的帮助下,学习成绩都得到了一定的提升。我自己是江苏考生,高考成绩超过一本线10分。物理生物双A+,进入大学以后,每年也都取得了学校的奖学金,并拿到优秀学生和三好学生的称号。我
浦口全科家教赵老师
主教科目:全科 [可教生物]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人社会经验丰富,在校成绩优良,能有效提高学生成绩
教员简历:曾做过高三物理生物家教,带高三女生,两个月左右,有效的提高了同学的成绩,并且与同学相处很好。还带过二年级数学,家长评价很好。在校期间我成绩排名班级第一,专业第三,绩点3.62,多次获校综合奖学金,同时已过大学生英语六级,还担任班委等职务,有良好的表达能力。专业背景为生物化学方向,在数学上也有很多学习。也参加过其他类型兼职,比如咖啡店,我性格开
浦口全科家教姜老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:浦口 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是姜子夷,21岁,女。为人认真负责,有耐心,将积极总结学习经验与方法,认真同步学生所学课程,察阅相关教辅资料总结内容重点,期望能为学生的进步提供帮助。
教员简历:我是姜子夷,江苏南通人,女,出生于1999年。我的小学就读于南通市实验小学,初中就读于南通市第一初级中学,高中就读于南通中学,大学就读于南京市工业大学。家庭是教师家庭,各个阶段的教师都有,从小跟着家人上班知道教师的上课方法及课后的备课方法。上课时应当有条理性,列出清晰的大纲,明确重点内容,也要注意边角内容,同时结合书本教辅资料举出例题,方便学
玄武全科家教万老师
主教科目:全科 [可教生物]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个有责任心,细心的人。长相甜美容易博得小孩子的喜欢和信任 从而更好的教学
教员简历:从小成绩优异家长眼中的好孩子老师眼中的好学生认真负责,曾经初中拿过全国华罗庚数学大赛三等奖。兴趣爱好广泛,自己努力学习才艺并从未放下,自己编排的舞蹈我爱这土地参加过中国诗歌春晚南京分会场。有恒心与耐力!!!我是的专业是小学教育江苏第二师范学院的小学教育是省级重点,教书育人,我自然也是为努力学习关于小学教育的一切,教育学,儿童发展心理学。术
玄武英语家教李老师
主教科目:英语 [可教生物]
所在区域:玄武 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗,应该能和学员很快成为朋友,有耐心,适合小学及初中的教学
教员简历:在高中时有教过低年级妹妹绘画和数学,也经常被老师选上台给同学们讲题和解题思路。在高中时英语及数学都有自己的高效学习方式,其他科也是在老师的引导下扎实了基础并学到了行之有效的学习方法。逻辑思维能力和表达能力较强,能够让学员听得懂也学的开心,毕竟兴趣是最好的老师,我会尽力去激发学员对学科学习的兴趣。高中阶段获得了省级优秀干部,每学期都获得了奖
江宁全科家教王老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长中小学辅导,能够体谅理解孩子,责任心强,热爱生活,积极向上。
教员简历:南京工程学院,计算机专业大三学生。获得过两次国家励志奖学金,三次一等奖学金,三好学生、优秀班干等称号。目前是预备党员。曾经带过中小学数学、英语学科,可以辅导小学全科以及初中语文、数学、英语、计算机等学科。性格开朗,对孩子比较有耐心,擅长和中小学生交流,能够较好的理解他们的内心想法并体谅他们。在辅导时表达清晰,能将问题分步骤讲解,降低学生对
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