南京鼓楼男大学生【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：本人擅长教学，初中小学为主，认真负责，一对一辅导经验丰富，尤其擅长英语教学。

教员简历：河海大学王牌专业水利工程大三在读，尤其擅长英语，四六级高分通过（500+），雅思6.5，有出国读研的打算，英语高考127，初中时成绩稳定年级前100，无短板，各个学科均可教学，初中小学全科至高中英语都可接。认真负责，会根据学员的个人情况制定合适的教学计划，认真备课、布置并批改作业，耐心细致，效果立竿见影，在学员的学习方面尽心尽力，不敷衍塞责。身处鼓楼区

栖霞全科家教杨老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人成绩优秀，成熟稳重，家里教师氛围浓厚，家长及亲属等多为教师，曾有两年给小学生上课经验。

教员简历：目前就读于南京邮电大学贝尔英才学院，计算机科学与技术专业，成绩优良，能力优秀，成熟稳重，英语六级已经通过。目前已与华为公司签署就职协议。同时曾经任职南京邮电大学国际性学生组织“创行”的队长，在班级内任团支书，曾经担任院内学生会干部，校内读书协会干部等。多次获得单科成绩奖学金等。个人性格乐天向上，理性沟通，心态平和，充满热爱。有自己的底线与

玄武全科家教吴老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：70元/小时

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：对待学员认真负责，耐心、善于沟通、有家教经历

教员简历：高中—理科生大学—经济学专业

浦口数学家教贾老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心、负责是我的好处，家教经验不足是我的短处。希望可以给我一个机会发扬我的长处，弥补我的短处！希望有幸能与大家共同进步成长！

教员简历：本人出生于1994年，浙江温州人，于2016年6月毕业于江苏大学，土木工程专业，在校期间曾担任过院学习部副部长，参加过各种兼职社会活动，其中包括小学培训机构课后辅导老师，为人友善，现工作在南京，为工程管理方向，租住为南京浦口桥北。人在异乡希望可以通过自己的努力更加充实自己的物质，并交给家长一份满意的答卷。初期薪资不是我的重点，积累经验不断进步是我目

栖霞数理化家教唐老师

认证大学生

主教科目：数理化

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：为人真诚而热情，虽不敢言学问深浅，但三观较正。

教员简历：我是一名大二物理的学生，所以关于正式教育和工作的经验还比较少，这可以算作一大缺点。也正因为我是学生，所以也更能够和学生打成一片，感同身受才能事半功倍，因此有些学习的方法和技巧也许会更加适用。师者，所以传道授业解惑也。我有幸参与过一次暑假教师培训课程，一些教学名师为我们讲解教学授课过程的经验等等。尽管我未曾真正意义上当过一名教员，但是我自己

栖霞全科家教张老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：为人热情开朗，善于交际，容易接受适应新的环境。

教员简历：现就读南京财经大学营销与物流管理学院市场营销专业大三。高中参加模拟联合国活动，并担任学校模联社团社长。大学为辩论队队员，校轮滑社副社长。这些活动让我结实了许多志同道合的好友并有着好的表达能力与逻辑思维能力。初三开始利用闲暇时间兼职并且有多种职业兼职经验。大一也兼职过轮滑教练，对孩子有足够的耐心。大一至大二的暑假参与新青年支教团至贵州支教，

玄武数学家教李老师

认证大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：在学习与兼职中都认真有干劲，心态积极向上，乐观且从容

教员简历：我是南京林业大学大二的一名学生，心态积极乐观，从容冷静。最擅长的科目数学，从小学到大学数学一直都是我热爱且自信的科目。我对学习的态度自始至终都是认真且努力。个人以为自己在学习上思维是比较灵活多变的，对事情都有足够的耐心和热心.能够很好的与人沟通交流。中学时期也在辅导班做过学生，对辅导学生学习以及学生心理活动都比较了解。自身也想通过家教来不断

栖霞全科家教尤老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，耐心，与人相处和睦融洽。

教员简历：家教是一个综合的角色，在某种程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法的问题，老师和家长的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因

浦口全科家教刘老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：绝对耐心，绝对负责，乐于交谈，讲解清晰，喜欢教育工作

教员简历：认真通过高考高分考到南京上学，学习成绩优异，学习认真，讲解清晰，因为家庭内小朋友多且正处于小学期间，会负责他们的学习，耐心认真，有极强的责任心（做不好会有愧疚感），喜欢小朋友和教育工作，善解人意，愿意和小朋友接触。课业辅导会认真完成，按时督促学习，会尽力提高学生学习专注度，克服学习不认真的障碍问题，力求上进和完美。在与学生接触的同时，会保

栖霞全科家教张老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：：耐心，会讲到学生听懂为止；负责；会变通，在辅导学习时会针对特定问题想出有效的解决方案；懂得因材教。

教员简历：姓名：张东林性别：男学校：南师师范大学专业：环境工程年级：大二授课科目：数学、英语、语文教龄：一年半1.从高三毕业就开始家教生涯，开始时辅导过一名准初三男生，并使其英语成绩大大提升了40多分。2.高三毕业的暑假里还辅导过3名小学生，都让家长满意。3.大一经常在南师周边做家教，一般都是初中生，以英语、数学为主。4.大一时经常帮助在高等数学的学习上有困难

浦口英语家教马老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：自高三暑假就开始家教工作，教学经验丰富，性格活泼开朗，亲和力强，可以和学生进行良好的沟通与交流。

教员简历：马家园，男，江苏徐州人，就读于南京工业大学，现已保研西北工业大学。我自高三暑假就开始从事家教工作，现已从事家教工作六年多的时间，家教经验丰富。大学英语六级529分。大学期间利用课余时间去家长家里辅导小学生的英语和数学，可根据学生情况制定个性化的服务，进行一对一的学习辅导及后期跟进。我有上进心，肯吃苦，喜欢挑战；性格活泼开朗，亲和力强，可以和学

栖霞全科家教赵老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：授人以鱼不如授人以渔，更擅长教给学生解题和学习的方法习惯

教员简历：南京邮电大学本科在读大二本科生，安徽考生，高考数学120分(满分150)，理综240分(满分300)。获南京邮电大学新生奖学金，有过两次家教经验，一次数学，一次物理，反响较好。擅长教给学生学习数学和物理的方法，两个月可以帮助学生形成良好的学习习惯。养成独立自主的学习习惯和方法参加过新东方的菁英训练营，并获得优秀营员称号。性格阳光开朗并擅于沟通交流

秦淮数学家教李老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：诚实热情，擅长与学员沟通，认真对待自己的工作

教员简历：有过多次家教经验，学员有不同程度的提高，有耐心，认真负责的，责任心强，对学生上心点，时间充足对科目知识点熟悉，并且对知识点理解透彻，成绩好。.有家教经验，有系统的教学方法，知道怎样去教学生，怎么备课，怎么教，怎样帮助学生掌握知识点提示成绩。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生

浦口全科家教王老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：有责任心，平时容易接触，工作严谨认真，性格活泼

教员简历：本人认真负责，有耐心，曾给一名小学二年级学生补习过全科，给一名初一学生补习数学，也参加过学校的长期志愿活动。在补习班和辅导小学生的志愿中，和不少小朋友打过交道，对孩子有耐心，有一定的家教经验和方法。有极强的自学能力，高度的责任心，性格活泼开朗，然后是很强的可塑性，热爱工作，热爱生活，诚实守信，与人为善，孝顺父母，关心他人。不以物喜，不以己

鼓楼全科家教安老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：80元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：大学生兼职，认真负责，希望长期合作，希望孩子可以进步

教员简历：河海大学水文院本科生学习刻苦，讲究方法，从来没在南京做过家教，希望找到一个好学的孩子作为一个北方的孩子，考到河海压力真的挺大的，所以学习要讲究方法，不能学死了，我从小到大没补过课，自己总结方法，希望可以对孩子有帮助，大学和大家想想的可能不一样，作为一个学生，我更能激发孩子对学习重要性的理解。希望长期合作，可以达到双赢。希望找到一个距离学校