玄武数学家教汤老师
主教科目:数学 [可教物理]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本人本科就在南理工就读,大三开始带初中数学家教,有耐心认真负责,能够很好的讲解题目
教员简历:本人南京理工大学研一学生,数理化较好,尤以数学特长,初高中多次数学满分。大三就开始带初一初二学生数学,普遍反映我教的好,他们容易听懂,成绩提高很多。因此本人想继续找教初中数理化的家教。对待教学,我肯定认真负责,对待学生,有耐心,力图成绩提高。除了数学,物理化学也挺好,暑假带过初二物理,他能够很好的理解书中知识,可以进行深层次的学习。本人现
玄武全科家教季老师
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:善于沟通,具有多次家教经验,理科知识掌握优秀。
教员简历:大学至今一直在做小学、初中、高中全科一对一家教、辅导班作业辅导。有着丰富的家教经验,并且有着自己独特的辅导方法,能够根据孩子不同的情况制定不同的辅导方法,有重点的辅导,能够让您的孩子在付出很少的努力却获得巨大的进步!他哪里有不会的题目可以及时问我,我保证举一反三,对此类型的题目进行归纳总结。有自己独特的教学方法,针对不同的学生有不同的应对策略,我希
浦口数学家教姜老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教物理]
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:我觉得我做事细心,有较强的责任心,性格开朗,易于与学生沟通
教员简历:我叫姜泳昊,目前是南京工业大学的一名大二学生,在校期间我曾多次获得学校奖学金比如学校一等奖学金,国家励志奖学金等等。我还积极参加学校组织的各项活动,为此我曾获得优秀志愿者的称号,我比较擅长数理化,曾在高考结束的时候办过辅导班,带过很多的学生,上了大学以后我也多次参加学校组织的爱心家教。与小孩子接触的机会比较多,所以这也锻炼了我与小孩的相处
栖霞全科家教冯老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人热情开朗,耐心负责,很能和学生打成一片,学在一起,快乐学习,而且注重引导学生的思维,并不仅仅只是简单的教某道题怎么解,更关注学生的思维模式的培养。
教员简历:本人姓名冯默言,性别女,今年19岁,现就读于南京师范大学商学院金融系,在英语数学方面尤为擅长,在河南这样一个高考大省英语成绩也很突出,对数学尤为感兴趣,即使到大学也丝毫不放松学习,高数成绩也很突出,次次为优。曾在暑假在辅导机构里辅导学生写作业和教授数学英语,在与学生相处的过程中耐心负责,更注重他们思维模式的培养,以及融会贯通。让学生在快乐中
玄武全科家教杨老师
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本人南理工在校研究生,本科时候经常做家教,效果也都很好。擅长小学初中高中的数学,有自己的一套学习经验,相信只要孩子听话,肯定能帮他提高!
教员简历:我有很强的职责心,有很强的群众荣誉感,乐观开朗,有很好的人迹关系,能够认真对待生活,有熟练的护理技能与牢固的专业知识并能灵活运用到实际工作中。我一向相信只要努力应对生活,心存一份感恩,再黑暗的地方也会有光明。我拥有的是年轻的激情,如果您把信任和期望给我,那么我的自信、我的激情,我的潜力,将是您最满意的答案。本人性格热情开朗,待人友好,为人
鼓楼全科家教胡老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:鼓楼 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:家教经历丰富,多次辅导初高中物理数学,成绩均有提升
教员简历:(1)个人介绍:本科毕业于郑州大学,目前河海研究生在读,性格方面成熟稳重,同时能够和学生积极互动,力争帮助孩子鼓起学习的勇气(2)个人荣誉:全国大学生数学建模竞赛国家一等奖,全国大学生数学竞赛国家一等奖,河南省优秀毕业生,河南省优秀学生干部(3)家教经历:辅导初中物理数学两人次,高中物理一人次,成绩均有不同程度提升(具体可见成果)(4)相信能
浦口全科家教储老师
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:有责任心 开朗 与人友善 有上进心 自学能力较强
教员简历:曾经在家乡的教育机构做过实习工作对孩子耐心有一个弟弟时常教他读书写字在大学期间依旧需要学习物理化学生物数学英语各类理科学科擅长物理英语与学生关系较好耐心自己曾经中考全校前十自学能力强可以培养自学能力在高中和大学尤为重要对于学习方法因材施教学习有过迷茫也有过成就但是一直在学习高中时期语文作文曾经发表过高中英语曾从九十分到一百三十多努力有一定
浦口数理化家教王老师
主教科目:数理化 [可教物理]
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:自信,阳光,爱笑,能够很好的与人相处,有耐心,做事认真,细心,我一直坚信一个人对人、对事的态度始终影响着未来!
教员简历:2017年考入南京工业大学生物与制药工程学院,大一第一学期获得“纪律标兵”荣誉称号,荣获单项奖学金2017年参加校青协“送教入家”义务家教志愿活动,有很好的家教经验
玄武全科家教杨老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:交流能力强,有一定教学经验,善于沟通,对于工作有高度责任感
教员简历:你好,我是南京理工大学18级新生,我来自甘肃,南京理工大学是江苏乃至全国的重点大学,能够进入南理便已经证明了我的学习能力。而且我高中在暑假期间做过两次家教,教学初一初二数学,初一初二物理,对三名学生的学习有极大的帮助(名次进步二十余名),而且我为人诚挚守信,待人热情。性格开朗、温和、善良、稳重、有活力;对事业有强烈的责任心和使命感,能够对学员
鼓楼全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:鼓楼 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:我相信我能教好我的学生,愉快的同时学习知识
教员简历:我有过家教的经验,数学和英语成绩一直都很稳定,能够辅导作业把不懂的问题可以讲懂,我觉得这是最重要的,在学生做作业时要同时注意他的心情,能够在愉快的同时学习知识。因为是大三学生,所以工作的时间也是在我有时间的情况来进行,比如周一下午周三一整天,或者周末,我都是能上班的。我希望我能够带好我的学生让他的成绩能够越来越好,而不是那种胡乱一通地教。
浦口全科家教吴老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是孩子们的“大豪哥哥”,南京工业大学本科二年级在读,从小学习绘画,擅长教授数学和绘画。性格幽默活泼,喜欢和小孩子相处。
教员简历:有教小孩子的经历,大一下学期的暑假在四川省德阳市绵竹市汉旺镇汉旺二小,与队友陪上百个孩子度过了一个快乐而丰富的暑假乡村夏令营,在夏令营中,我担任的是小班(一二年级)的班主任,教孩子们画画、手工、天文、数学、超轻粘土等课程,孩子们都很喜欢我。在社团担任宣传职务,平时喜欢用Photoshop做图片处理和设计海报,也会剪视频和做PPT幻灯片,熟练掌握微信公
江宁数学家教孔老师
主教科目:数学 [可教物理]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:头脑灵活,幽默风趣,有耐心,数学教学经验丰富。
教员简历:1998年九月出生于河北邯郸,曾获希望杯数学竞赛全国三等奖,奥林匹克数学竞赛全国二等奖,新星杯数学竞赛全市第三名、全国一等奖。数学教学经验丰富,擅长找到最简捷的方法。学习过一年书法,作文水平优异,高中时曾被当作范文展览。喜欢品读历史,研究过史记全文,项羽本纪熟能成诵;物理生物常年名列前茅,百分制都能拿到90+,物理最后一道压轴题都能解决,但化学较
栖霞数理化家教于老师
主教科目:数理化 [可教物理]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗大方,在工作和学习方面细心负责、有上进心,理科思维敏捷,踏实肯干有耐心。同时热爱生活,兴趣广泛。
教员简历:我叫于珺,是一名大二学生,现就读于南京师范大学电子信息专业。我曾在全国中小学生英语竞赛中获得一等奖。在2018年暑期从事过家教工作,主要辅导数理化科目。对于家教我自身有以下理解:一、身为一名合格的家教首先要时刻严格要求自己,做到对学生负责,对自己负责。二、学习过程不应当枯燥乏味,应当培养孩子的学习兴趣。身为一名理科生,我的理科思维较好,同时不
浦口数学家教代老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教物理]
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:个人自律较强,做事有责任心,不说一丝不苟但是能及时有效的完成。在教育他人方面比较擅长,能从学生角度出发进行指导教学,讲解方法更加亲和。
教员简历:我是南京工业大学在读本科生,曾两次获校三等奖学金,大学成绩中规中矩。高中时在校名列前茅,从小偏爱数学,没学过奥数,但是在数学课程上一直走在老师前面,高中也时常帮老师在数学课上讲试卷习题和一些课本内容,看情况来说班上同学都吸收的不错。在大学里参加了院学生会传媒部和校青协及校龙狮队的工作,这些在我大一大二占有很大比重所以学习的心思比较少吧,但
玄武数学家教刘老师
主教科目:数学 [可教物理]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个非常负责的,很有耐心的,幽默活泼开朗的人,对不同性格的学生制定不同教学方式
教员简历:我是南京邮电大学通信与信息工程学院电子与通信工程专业的研一学生,我本科期间也带过不少家教,有高一的数学,初一初二的英语数学物理,小学的全科,暑假还在辅导班待过,针对不同的学生,我会因材施教,对基础差的学生耐心点,讲的更加详细仔细,对基础还不错的学生,我会对他要求更高一点。我比较提倡学生独立思考,并尽量让学生学会自我思考能力,所以我一般主张
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