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鼓楼全科家教周老师
大学生
主教科目：
全科 [可教数学]
薪酬标准：
40元/小时
所在区域：
鼓楼
辅导方式：
教员上门
自我评价：
师范专业，对教材教法熟悉，能根据学生特点教学
教员简历：
南京师范大学小学教育专业，目前大学刚毕业，需要在南京待到明年三月份在校期间有两次实习经历，在南京外国语学校仙林分校实习了一个月，带三年级两个班的数学，对学校老师教学流程熟悉有二年级和六年级全科教学经验，带领学生提高学习成绩，稳定在90分以上。本来一个学生的语文只能到70,80左右，但是期末考到了90分以上但是因为时间不合适，没法继续希望家长对时间要
鼓楼全科家教苏老师
大学生
主教科目：
全科 [可教数学]
薪酬标准：
80元/小时
所在区域：
鼓楼
辅导方式：
教员上门
自我评价：
成熟稳重 恬静大方 刚柔并济 循循善诱
教员简历：
我是苏博益，女，江苏南通人，先就读于南京邮电大学人力资源管理专业，本科生二年级。我成绩优异，性格开朗，举止大方。平时爱好广泛，看书，绘画，古筝等。我待人真诚，做事负责，乐于助人。我是一个略显外向的女孩，很乐意与人沟通交流。我最喜欢分享自己的学习经历，这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因，结合自己的求学经历和之前家教的经验，虽能力有限，
浦口英语家教张老师
大学生
主教科目：
英语 [可教数学]
薪酬标准：
执行本站薪酬标准
所在区域：
浦口
辅导方式：
教员上门
自我评价：
性格外向开朗，积极向上有进取心，待人友善，有耐心，做事认真负责
教员简历：
本人现在大二，在南京审计大学PPE专业学习，大一曾在校园文化中心担任干事，在班级中成绩排在前五，现在班级中担任团支书的职务，有一定的组织能力并且与同学们交往融洽。我的性格外向开朗，与人交往友善，人际关系好，尊敬师长，是一个有责任心有耐心的人，做事的时候认真负责，对小朋友也很有耐心，愿意尽自己最大努力帮助有需要的同学提高学习成绩，培养他们的学习
鼓楼全科家教朱老师
大学生
主教科目：
全科 [可教数学]
薪酬标准：
执行本站薪酬标准
所在区域：
鼓楼
辅导方式：
教员上门
自我评价：
对待孩子的学习有耐心，教学认真负责，擅长和孩子交流。
教员简历：
1.在校大三学生，通过四六级跟计算机二级。从小学习奥数和新概念英语，高考结束学过雅思。在英语辅导机构兼职过，对于和小朋友的交流比较有信心。2.本人有耐心，有恒心，认真负责，讲究方法，对待学生会本着尊重负责的态度。3.知道如何培养孩子的学习兴趣，遇到悟性低的学生知道如何鼓励，让孩子在自信中提高成绩，达到类似题型举一反三的效果。4.对待学生要求严格，
玄武全科家教林老师
认证
大学生
主教科目：
全科 [可教数学]
薪酬标准：
50元/小时
所在区域：
玄武
辅导方式：
教员上门
自我评价：
活泼热忱、温柔耐心，有较强的执行力与责任心
教员简历：
我是林蓉，现就读于南京农业大学日语系，是一名大三的学生。在过去的两年中，我曾任南京农业大学青年传媒新闻编辑部副主任、外国语学院党建班组织策划部副部长、外国语学院排球队副队长等职，与此同时，我连续两年担任班级班长且如今开始了第三年的工作，有较强的执行力与责任心。学习上，现阶段已取得普通话等级考试二甲证书、大学英语四级与六级证书、日语N2证书等
江宁英语家教张老师
大学生
主教科目：
英语 [可教数学]
薪酬标准：
执行本站薪酬标准
所在区域：
江宁
辅导方式：
教员上门
自我评价：
思维严谨，责任心强，富有原则性，条理清晰，富有耐心
教员简历：
我是南京航空航天大学的大三学生，工业工程专业。曾支教带大班教学过，所教学生20到50人数不等，覆盖三年级到初二，虽未有具体的家教经历，但支教的教学的挑战性，给了我丰富的经验。我的教学风格条理清晰，循循善诱，耐心亲和。已经历过企业实习，虽然企业工作和家教有所不同，但实习锻炼我的责任心和思维严谨度，都将使我更对家教工作更为上心，对学生负责，同时实
玄武物理家教寇老师
大学生
主教科目：
物理 [可教数学]
薪酬标准：
50元/小时
所在区域：
玄武
辅导方式：
教员上门
自我评价：
本人性格随和好相处，对学生认真负责，脾气友好。
教员简历：
本人为南京林业大学大二数学专业学生，学习优秀，从小擅长理科，也有自己的学习方法和技巧，不但可以给小朋友教会知识，更可以传授我的一些学习方法。个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。并根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案；其次我会对1个知识点，1类题目型，在给学生
鼓楼全科家教纪老师
大学生
主教科目：
全科 [可教数学]
薪酬标准：
50元/小时
所在区域：
鼓楼
辅导方式：
教员上门
自我评价：
幽默大方，平易近人，喜欢很小孩交流，有当家教的很多经验
教员简历：
河海大学大四学生，江苏考生，高考372的总分，江苏省前七千，小高考4A，大学拿过学习进步奖学金，参加过很多志愿者活动，对待小朋友很热心，加入了很多部门，举办过大型校级活动，由校科协举办了，通过组织策划，锻炼了自己很多能力，很善于跟小朋友沟通。大学拿过很多奖学金，参加过很多志愿者活动，对待小朋友很热心，加入了很多部门，举办过大型校级活动，大学拿过
鼓楼全科家教林老师
大学生
主教科目：
全科 [可教数学]
薪酬标准：
执行本站薪酬标准
所在区域：
鼓楼
辅导方式：
教员上门
自我评价：
耐心，细心，亲和，学习经验丰青春期的孩子懂得细心疏通
教员简历：
本人目前是本科大三阶段，对学习体系有自己的方法。四六级500分以上通过。已获得三次一等奖学金一次二等奖学金。个人性格比较开朗，懂得与孩子沟通，理解孩子自身的想法。寓教于乐，对待小朋友有十足的耐心。对待孩子的学业足够细心与严格。乐意与小朋友相处，帮助他们脚踏实地的巩固提高自身的成绩。本人也是从小在严苛的江苏教育下长大，了解孩子学习的辛苦与艰难，
浦口全科家教张老师
认证
大学生
主教科目：
全科 [可教数学]
薪酬标准：
70元/小时
所在区域：
浦口
辅导方式：
教员上门
自我评价：
有两年的家教经验，而且在校参加科教部门，教学经验丰富。很喜欢和小孩子相处，耐心很大。
教员简历：
在大学生活过程中有丰富的教学经验，而且在正式的教育机构接受过培训，在南京本地，因参加本校科教公益联合会，周日按时给各个小区的孩子教授开发大脑的创新课程，因为有着喜欢孩子，和孩子相处融洽的天性，所以有着极大的耐心去教授知识。对孩子的学习过程有体系化的了解。在教学过程中能够针对性的4改正孩子在学习过程中的困惑，或者找到适应本人的学习方式。对教育
浦口全科家教秦老师
大学生
主教科目：
全科 [可教数学]
薪酬标准：
执行本站薪酬标准
所在区域：
浦口
辅导方式：
教员上门
自我评价：
性格温和，耐心细致，待人真诚，做事认真，能积极适应环境，喜欢小朋友
教员简历：
本人目前就读于南京审计大学，大三，性格温柔，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。现在是一名本科在读生。我个性随和，待人处事认真有耐心，在教学中能够耐心对待学员，因为家中有姊妹经常会辅导功课，并且有在甘肃支教的经历，所以相对有一些经验。在学员辅导方
栖霞全科家教冉老师
大学生
主教科目：
全科 [可教数学]
薪酬标准：
执行本站薪酬标准
所在区域：
栖霞
辅导方式：
教员上门
自我评价：
我是一个非常喜欢和孩子相处的人，也特别喜欢用自己的学习经历去影响孩子，对待孩子我也会很有耐心
教员简历：
在刚刚过去的暑假，我作为团队的副队长，带领队员们去到了青海省门源县进行了支教活动，我有好多好多的关于贫困地区孩子的故事可以和这边的孩子分享；我还在江苏书人教育工作过一年，做的是班主任工作，在那里我的学生都非常喜欢我，也和我成为了好朋友，我们共同学习，在学习的时候我会比较严厉但有耐心，课后我会积极和孩子交流，了解他的真正感受，培养学习习惯。
建邺全科家教曹老师
大学生
主教科目：
全科 [可教数学]
薪酬标准：
执行本站薪酬标准
所在区域：
建邺
辅导方式：
教员上门
自我评价：
教学严谨，态度认真，对孩子要求严格，有耐心。
教员简历：
本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习,有
鼓楼全科家教俞老师
大学生
主教科目：
全科 [可教数学]
薪酬标准：
50元/小时
所在区域：
鼓楼
辅导方式：
教员上门
自我评价：
本人细心负责，有耐心，喜欢小孩子，有丰富的家教经验
教员简历：
我是河海大学鼓楼校区大四学生，成绩为年级第二，通过英语四六级，江苏省计算机二级、三级，普通话二级乙等。本人认真负责，有耐心，曾给一名小学二年级学生补习过全科，给一名初一学生补习数学，也参加过学校的长期志愿活动。在补习班和辅导小学生的志愿中，和不少小朋友打过交道，对孩子有耐心，有一定的家教经验和方法。在我家教过程中，绝不会玩手机，一定会认真
建邺全科家教常老师
认证
大学生
主教科目：
全科 [可教数学]
薪酬标准：
执行本站薪酬标准
所在区域：
建邺
辅导方式：
教员上门
自我评价：
本人乐观开朗，性格积极向上，爱好广泛，待人真诚，对工作积极主动，能吃苦耐劳。
教员简历：
您好！我是一名就读于江苏师范大学的女大学生。在校期间多次担任课代表团支书一职，学习成绩较好。大学期间有丰富的家教经验，家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的
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