鼓楼全科家教杨老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:鼓楼 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:个人感觉初中科学数学比较拿手,英语语法和基础知识比较牢固。本人性格偏幽默风趣,喜欢与学生以朋友方式相处。
教员简历:家教经验2014-2016做过初一英语数学,初二数学,初三全科家教2016年暑假在一个辅导机构做理科兼职辅导老师,以上课的形式教授2017年在辅导机构做晚托数学辅导老师技能证书1.计算机2级vb证书2.三级公共营养师3.英语4-6级证书4.校三等奖学金多次5国家励志奖学金6.校朗诵比赛优胜奖工作与实习经历2014.9-2015.5校外联部志愿者2015.7-2015.9杭州G20志愿者2018.3-2018.7浙
玄武全科家教章老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:逻辑思维能力强,英语和数学是强项,有丰富的家教经验,肯吃苦。
教员简历:2011年在江苏科技大学材料专业读的本科,2015年在昆明理工大学读硕士,开始做家教,曾在昆明某家教机构做过数学老师,也上门辅导过两名初二的学生,主要辅导数学,他们的进步都非常大。2018年回南京理工大学读博士,先主要以英语家教为主,因为专业需要用到英语,雅思成绩6.5,曾辅导过高二雅思,成绩从不到5分提高到5.5分,进步明显。我有三年的家教经验,性格活泼开
玄武多科家教乔老师
主教科目:多科 [可教英语]
薪酬标准:可谈元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:比较擅长理科与英语科目的辅导 基础较好 有耐心
教员简历:江苏本地考生于2018年参加高考后进入南京大学数理大类学习现分流进入南京大学数学系在数学的辅导方面应能提供较多的帮助同时在大一修读了大学物理对于初高中的物理内容也有不同的心得与体会由于高中选修物理生物故化学方面只能辅导高一与即将参加小高考的同学生物可以辅导高一至高三的所有同学英语方面语法词汇基础扎实做题有自己的理解另外在大一修读了数学分析与高
浦口多科家教钱老师
主教科目:多科 [可教英语]
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:亲和力高,修读过相关教育学课程,同时善于运用心理学
教员简历:南京工业大学大学社会工作专业大三学生,喜欢读书。摘录:一个人驾车出行,开着开着,车不见了,开车的人也失踪了。我们对别人的了解都停留在表面那一层,最善良的人也曾经有过最邪恶的念头。我有野兽封印在胸中,你有恶魔深锁在眼眸。我们不停的翻看着回忆,却再也找不回那时的自己。你只爱美丽的容颜,你的风花雪月转瞬即逝,你没有看见吗,我站在风里,站在雨里,站
江宁全科家教毛老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,成绩比较优秀,能胜任工作,对孩子比较有耐心
教员简历:我曾经多次获得过三好学生等证书,成绩也算比较好的,在大学也多次参加各种活动和竞赛也去的了不错的成绩,四六级英语都过了,普通话考试也过了二级,算是可以完成家长交付的工作,也积极参加课外活动,组织过校级的大学活动,目前担任学生会办公室的部长一职,我相信我可以作为一个好的老师,一心一意为了您孩子的成绩提高而作出自己最大的努力,在高中初中阶段,我
玄武数学家教张老师
主教科目:数学 [可教英语]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:带过数位学生,家教经验丰富,责任心强,能提高成绩
教员简历:从本科开始就接家教做,带过很多学生,在机构上过课,机构老师反响很好,家长对我比较满意,能提高学生的成绩,责任心强,表达能力很好,之前在本科的时候在南京信息工程大学附近的扬子一中这边的家教机构里面带过机构1对1上课,帮助学生及时跟上学校的教学进度并做一些适当的预习工作,全程跟着教学进度走,也带过上门家教,帮助学生辅导作业,复习一天学习的知识,
浦口全科家教王老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:有若干家教经验,对孩子有耐心,性格好,随和
教员简历:我是南京信息工程大学通信工程专业本科生,在校两年,成绩较好,是班上团支书,校党校学联副主席。平时有很多自己学习的时间,喜欢钻研。另外,我喜欢和他人相处,对学习有耐心,对人也有耐心,有家教和辅导班经历,曾经教过高中初中数理化、历史英语,有较强的辅导能力,可以帮助学生从独特的角度理解知识。去年也做过小学生的作业辅导,在一大群孩子面前也是很有耐
栖霞多科家教薛老师
主教科目:多科 [可教英语]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:热情,耐心,爱好广泛,抗压能力强,善于沟通交流
教员简历:英语数学物理优秀,中考物理满分,英语扣9分,以优异成绩进入省重点中学就读。获得两次全国中学生英语竞赛三等奖并且在大学大一期间一次性通过英语四六级测试,在校表现优秀,积极主动参加各种活动比赛。对于数学物理和英语有这自己的见解,能培养起兴趣,有一定的应试技巧。从小学到大学一直担任不同角色的班干,有上进心。喜欢阅读文学作品,偏向于散文小说,并写过
栖霞全科家教吴老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:经验丰富,有责任心,能力出众,善于和孩子沟通
教员简历:文科生,高考成绩全班第二,分数达到市尖子班的水平。大学任班长,学生会秘书长现在是入党积极分子,正在准备考公务员。有过开辅导班的经验,带过十多个孩子,能力比较强,个人在家教方面有自己的一套方式方法,善于和孩子沟通,和家长交流。现在也在带家教,并且受到家长的高度信任。本人性格外向,诚实质朴,注重效率和时间观念,有责任心,表达能力出众,文字能力
玄武全科家教翟老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:商议元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:江苏考生,对江苏考试有一点理解,注重基础,认真负责
教员简历:来自江苏淮安,毕业于国家百强中学江苏省淮阴中学,先就读于南京理工大学自动化学院智能电网专业,暑期在补习班带过五什六和小升初班级。比较有耐心,在教学过程遇到问题会积极反思并纠正。比较注重基础,可能太难得题目不会,但是可以和学生一起思考一起分析。对于小学初中的基础掌握的较好,课前可以做好备课准备,因材施教,根据学生情况制定学习方案。对待教学工
浦口数学家教祝老师
主教科目:数学 [可教英语]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:你的信任就是我的动力,我会以最饱满的热情予以回报。
教员简历:我是来自南京信息工程大学自动化学院在读研究生。在暑假寒假期间有过多次的家教经历,并且通过辅导孩子的成绩有了很大的提高。本人工作认真负责,严肃而又活泼,授课生动,以换位思考的角度来教授,能够让孩子很好的接受和吸收。我也会针对孩子薄弱的地方进行反复查缺补漏,从而达到预期的效果。本人在大学期间,英语四六级,计算机二级都通过了,并且熟练掌握英标。
栖霞辅导班家教仇老师
主教科目:辅导班 [可教英语]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:乐观积极,待人和善,兴趣高雅,擅长于与他人沟通,做事认真负责
教员简历:现就读于南京财经大学金融学专业,成绩中上,文科出身,英语好,口语发言标准,高考英语是年级第一,通过四级考试。高中时英语历史政治成绩优异,担任过多年的英语课代表。担任过大学班长、社团干事、学生会干事等工作,获得过“优秀共青团员”荣誉。有过一定的助教经验。乐观积极,吃苦耐劳,品行端正,待人耐心和善,落落大方,循循善诱,擅长于与他人沟通有开放性
江宁全科家教张老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:120元/2小时
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:能和学生很好的沟通 交流 细心耐心的指导学生
教员简历:就读于南京工程学院目前大三课余时间充分有一年的教育辅导经验11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
栖霞数学家教连老师
主教科目:数学 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人具有极强的执行力,并且通过大学四年的锻炼,获得了良好的组织及沟通能力!
教员简历:本人2015年通过全国统一考试二志愿考入南京财经大学,高考成绩超过当地一本线76分。大一学年,我积极加入了学院学生会和学校某吉他社团,并在大二学年留任学生会体育部部长职位。大学的前两学年,我前前后后参与和举办了三次送大四晚会,音乐节,吉他指弹交流会,校运会及其他一些大大小小的活动,沟通和团队组织能力得到质的提升。大三学年开始便就准备考研,努力一
栖霞全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:80元/小时
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,对学问一丝不苟,要求严格,为人处世和善,喜欢研究难题,突破自己
教员简历:本人安徽师范大学毕业,从事教育机构培训多年,有丰富的教学经验,针对不同学生给与不同的教育方式,教学不死板。在教学中喜欢开发学生思维逻辑推理,用不同的方法解同一个题目,让学生多元化发展,让学生理解怎么去做,为什么去这样做,找出解题思路。往往一些学生都是按学校的教学方法成了直向发展的思路,而逆向发展思路往往被忽略,导致学生解题单一乏味,做题失
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