浦口全科家教张老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,善于与人交流,三观正直,富有耐心
教员简历:个人简历:性格为外向型,开朗活泼,做事有耐心。爱读书,乐于且善于与人交流。说话有逻辑,记忆力较好。在班里担任心理委员,所以善于开导与交流。习惯做计划,做事条理,可以带领学生养成良好习惯。喜欢自学,所以学习能力较强,可以帮助学生形成较强的学习能力。教育:擅长文科教学,尤其语文与历史。现专业为对外汉语,所以语文英语方面都比较专业,已通过大学四
栖霞语文家教程老师
主教科目:语文 [可教英语]
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,有亲和力和良好的的语言沟通能力,热爱学习,对待工作认真负责有耐心
教员简历:本人目前本科英语专业在读,曾任课外辅导老师和助教,对学生有耐心有爱心,具有良好的语言沟通能力和文字表达技巧。能对工作积极认真,对学生充满热情,为人处事认真细致、执着踏实,并有良好的亲和力。学习刻苦认真,成绩优秀,名列前茅。现担任学生会组织部代部长,具有丰富的社会实践经验、组织协调能力、管理能力和应变能力。此外我活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛
玄武全科家教叶老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格热情开朗,注重教学质量与效率。工作认真负责。
教员简历:本人是一名积极乐观,热爱生活、运动、旅游的在校大学生,喜欢和孩子相处,交流思想,喜欢传播正能量,喜欢和孩子分享生活。在互相接受的前提下找到适合他的方法,从而使孩子对学习产生兴趣,引导学生自主学习,快乐学习,喜爱学习。通过观察正确找到孩子存在的问题和各科中存在的具体障碍。能站在他们的角度上考虑问题,即使纠正。在辅导过程中会找出主要关键原因,
玄武全科家教王老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:态度认真负责,耐心会教,引导学生自身学习能力的提高以及学习兴趣的增长。
教员简历:本科是南京理工大学电子工程与光电技术学院电子科学与技术专业,研究生备考社会学专业并且已被拟录取。获得英语四级、计算机二级证书、英语PETS证书等,掌握matlab、multisim以及c语言软件的使用,参与过社团以及青年志愿者协会的多项活动,组织能力强,擅于组织策划与沟通,善于策划以及文案写作,英语方面国际音标和口语突出,对学生的单词背诵以及时态方面的学习有
鼓楼数学家教陈老师
主教科目:数学 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:亲切和蔼,认真负责,喜欢小孩子,也很讨小孩子喜欢
教员简历:南京艺术学院在读大三,虽然不是师范专业,但热爱教育事业,也很憧憬,以后想做个初中老师,在少儿培训班里做过手工课老师,跟孩子沟通比较多,也做过助教,对于家教经验可能不足,但责任心很强,会全力辅导,给孩子分享自己的经验,不会枯燥,数学比较好,初中数学考过好几次满分,因为正在准备考教育学的研,所以想试试家教的工作,来锻炼自己,因为在家中经常会辅
江宁数学家教汤老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教英语]
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人开朗大方,有较好的逻辑分析与沟通能力,能与学员进行高效轻松的沟通。
教员简历:教育经历:1.2012-2015就读于江苏省洪泽中学。高中阶段一直稳居年纪前三。高考以385分,作为县里女状元考入东南大学。2.2015-2019就读于东南大学。在东南大学就读期间,自律独立勤勉认真,保持专业前三的好成绩并获得国家奖学金。目前已取得东南大学保研资格,研究生阶段将前往同济大学继续深造。个人简介1.高中阶段担任班长,具有较强的领导力和逻辑分析能力。2.大学
江宁数学家教王老师
主教科目:数学 [可教英语]
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格活泼有耐心心细,擅长和孩子打交道,读理工科思维敏捷理科擅长计算是特长,但是读书很多所以语文文笔也很好
教员简历:您好,我是东南大学信息工程与科学学院大三学生。江苏本地人,高考分数393,其中数学179.在院校里参加学生会担任过楼道歌手负责人,也做过主持人,善于和人沟通打交道。因为出生在一个书香门第,所以从小学习古筝背论语读过很多名著,理解能力很强,口才很好,也很善于写文章。因为爸爸妈妈都是学理工科的也遗传我,从小对数字就很敏感,数学一直是班级里数一数二,高
江宁全科家教朱老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗,很有亲和力,讲话很实在,小孩听得进去
教员简历:2015.09至今,就读于中国药科大学国际医药商学院,市场营销(医药方向),成绩居年级前102016年两名六年级学生数学,为期6个月,成绩提高显著2017年2月南京新东方初中部兼职班主任,熟悉系统的教学方法2018年一名初三学生数学,扫除基础盲点,进步很大目前本人已保研,时间充足,精力也足够,希望再次帮助有需要的学生,对学习产生兴趣,帮家长解决孩子的学习问题,帮
玄武全科家教唐老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人家教经验丰富,随和开朗,教学深入浅出举一反三
教员简历:本人是南京林业大学本科四年级学生,高中毕业于江苏省启东中学,因此对江苏教育十分熟悉。刚刚考取东南大学研究生,大学四年连续获得校奖学金,四六级均以高分通过,曾获得全国英语竞赛奖,语数外三科均擅长。我有两年多的家教经验,曾先后带了三个学生,均是语数外全科,获得了家长和学生的认可。我性格比较开朗活泼,经常能和学生成为朋友,最大限度地调动他们的学
栖霞全科家教焦老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格阳光开朗,对待工作认真负责。注重学生学习习惯的培养,也不是一味的只教授知识。
教员简历:焦欣格,南京特殊教育师范学院二年级,特殊教育专业。性格阳光开朗,做事耐心细心。教育教学基本功扎实,对待工作认真负责,在积累的教学实践中形成严格但不严肃的教学风格。在教学过程中,注重课前准备和课堂中学生听、说、读、写的训练,注重学生学习习惯的培养,使学生形成良好的学习习惯并掌握有效的学习方法,目前教学效果良好。特殊教育专业除了拥有普校老师的
玄武全科家教汪老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,积极向上,有耐心,可带小学学生,
教员简历:本人目前就读于南京理工大学电子工程与光电技术学院,刚参加完2019年研究生招生考试,成功考上东南大学研究生。通过大学英语四六级考试,也对数学物理等方面有十分浓厚的兴趣,对于学习方法等方面有独到的见解,目前时间较为充裕,可辅导小学英语数学等各类科目,辅导小学学生有耐心,曾经在南京学而思担任小学英语助教,认真负责任,心态积极向上。而且有耐心有方法
栖霞全科家教王老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:乐观开朗,成绩优异,有辅导经验,对孩子有耐心
教员简历:高中就读于南通四星级高中文科强化班,高考378分。文科较强,政史双A+,数学成绩优秀。中学理化优秀,也可辅导。现就读于南京中医药大学中医学本硕连读专业大三,成绩优异,保持在专业前五,获得多次奖学金,校三好学生等荣誉。大学曾担任学院心理健康协会会长,关注同学身心健康发展,能够关注学生的心理健康问题。目前已顺利通过英语四六级,且口语流利,能进行英语
江宁全科家教宋老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人是中国药科大学2017级(现大二)的生科院生物化学与药理学专业学生。本人热情开朗,善于交谈和沟通,对孩子和小朋友有足够的耐心和爱心。喜欢阅读各种类型的书籍,热爱旅游以及挑战自己,永不止步。
教员简历:入大学以来,一年半内曾获得多种荣誉:优秀学生干部、优秀团员、三好学生等等。连续获得奖学金,曾暑期参加学习海外交流项目出国进行学习和交流。现任校大学生人文发展联合会外联部部长、班级团支书。会多种民族乐器,如竹笛、笙、古筝等,现任中国药科大学民乐团吹管声部部长。大学生四、六级成绩优秀,雅思总分6.5(首考)。本人自始至终都会坚持以人为本、因材施教
江宁全科家教王老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人学的计算机方面的内容,所以数学和英语较好
教员简历:本人学的计算机方面的内容,所以数学和英语较好,之前带过小学和初中生,所以经历比较丰富,并且本人决定考研,所以学习自己也很重视,我是一个比较认真负责的女孩,所以事情我一定会很认真的去做,不会让你们失望。并且我自己本人就是南京人,在南京呆了20年,对所有的一切都很熟悉,对一些学校都有所耳闻,学校里的老师教学的方式也都了解一些,并且我自己初高中也
栖霞数学家教王老师
主教科目:数学 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:我认为我自己是一个开朗,积极的人,对待学生,耐心,细心,认真,负责。我相信我能够做好一名家教老师。
教员简历:我是一名在校本科大二女学生,成绩中上游,在校期间,参加多个社团,做过多次社会实践活动,并且是学生会的一员。寒暑假,在家里开办补习班多次,任职初中学生的数学辅导老师,有了一定的教学经验。另外,也担任过家教的职务,授课初一初二的数学。高中毕业于全国重点高中,掌握一定的学习方法,可以在学生学习的过程中,教授于他。学习过程中,最重要的是学习老师提
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