雨花台全科家教朱老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:100+元/2小时
所在区域:雨花台 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,善于和孩子交流;有责任心,会做好分内工作,及时和家长反应学生的学习情况。
教员简历:朱倩倩,南京邮电大学本科生,学习物联网工程专业。学习方面,在小学、初中时成绩优异,成绩稳定在全年级前十,基本知识掌握得扎实。曾辅导过幼儿做作业以及为初一学生答疑。课外兴趣方面,有7年的学习舞蹈经历,在校期间参加校舞蹈比赛获一等奖;参加江苏省艺术展演获一等奖;登台了学校大大小小晚会近10次;任职舞团的艺术顾问。责任心较强,会为授课做足准备;心细
秦淮全科家教王老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:秦淮 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:多次辅导小学课程,具有高度责任感和耐心。
教员简历:南邮17级英语专业本科生,女,在校期间学习认真,与老师同学关系融洽。英语专业四级成绩为优秀,专八已过,英语四六级580分以上,普通话二级甲等。除此之外,在校期间担任学生会干部,在班级里担任学习委员,学习成绩居年级前百分之十五。待人接物方面,具有良好的沟通能力和表达能力,可以胜任基本的小学和初中的英语教学。也曾多次辅导学生,获得学生家长的肯定教学
江宁全科家教周老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:沟通比较有耐心,能教通俗易懂的给小孩讲,灵活性比较高。
教员简历:我现就读于南京航空航天大学电气工程及其自动化专业。平时爱好广泛,阳光向上,待人真诚,做事负责,乐于助人。我是一个比较外向的人,也乐意与人沟通交流。我能较好的与小孩相处,这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因。我从前学习时也会开小差,所以我个人喜欢简单一些的教学方式和理解方式,也有自己的理解方式,而且我小升初及中高考成绩都不错,所以应该也
江宁全科家教饶老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我认为我是一个认真负责,有责任心,有耐心的人。善于和孩子打交道,有一点的亲和力,善于表达和沟通。
教员简历:我来自江苏扬州,就读于三江学院,2018级学生,电子商务及法律专业,学习努力,能吃苦。目前在考教师资格证。在学校里经常参加各种活动,课余时间也去兼职,在培训机构当助教,帮助孩子解决问题。目前我擅长小学初中语文,数学,历史,地理,政治等课程,对江苏内的中高考考试情况非常了解。曾在家中给妹妹做过小学数学辅导,给初中学生做过数理化辅导。我认为自己做
玄武全科家教高老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:工作态度认真积极,性格开朗,做事认真负责有始有终
教员简历:一直从事家教工作,初中小学的全科辅导,能胜任小学初中的各科课程指导,并且已过教师资格证笔试。已过英语四级,能进行有必要的听说读写,取得普通话证书,计算机二级,并且一直获得南京林业大学"优秀学生"奖学金和证书。中考数学和中考英语均在140分以上。有自己的学习方法,善于讲解各种题型。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案,其次
栖霞全科家教张老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:无元/小时
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格热情开朗、积极向上,喜欢跟小孩子交流,有着严谨自律的学习习惯。
教员简历:南京大学文学院本科生家教经历:1)2018年秋季做家教带五年级女孩英语辅导2)2018年冬季做家教带初一女孩英语语文3)2019年上半年至今做家教带的是初一女孩全科辅导学生数学成绩有问题主要侧重数学辅导辅导班兼职经历:1)2018年暑假:带高二(准高三)辅导班班主任,英语辅导老师。给学生们讲高考英语知识点,并监督学生自习做题。2)2018年秋冬:在英语辅导机构当助教
栖霞全科家教张老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个积极向上,开朗有耐心的人,相信可以胜任工作。
教员简历:在学校上学时,我的文化课都还不错,擅长语文及英语,在校成绩也都还不错。积极参加社团活动评为过优秀社员。我在培训机构做晚托老师,每天负责接学生,给学生登记每天要做的作业,检查学生作业,有错题记录下来,并耐心为他们讲解,不迟到不早退,得到家长和学生的认可,一直以来对学生都比较有耐心。我还在艺术培训中心带过几节美术课,教小孩子画画。我喜欢与他们
玄武全科家教裴老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:专注耐心,辅导经验丰富,对学生学习认真负责
教员简历:专注耐心,辅导经验丰富,对学生学习认真负责。辅导学生经验比较丰富自己办过补习班,也单独辅导过学生,数学属于自己的擅长的科目而且有耐心,有方法,能够有所针对的用不同的方法让学生学好知识。不偏科,理科属于强项,考研数学满分150考了149分。不是单纯的辅导学生做作业,更重要的是带着学生找到自己的薄弱点,对症下药,从而提高成绩。带过一个一年级的全科,
玄武全科家教张老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:40元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:师范专业小学教育数学方向在读大三学生,已取得教师资格证。
教员简历:我是江苏理工学院教育学院小学教育专业数学方向的大三在读生。从大一开始兼职家教,都是一对一的上门家教,带过四五六年级,暑假也会去教育机构中,带过一对一和小班教学。在今年已经考过了教师资格证小学数学,笔试面试一次性通过。在常州的四所小学实习见习过,分明为花园二小,湖塘桥实验小学,清潭小学以及局前街小学。前三所为见习,后一所为实习。我希望在暑假
浦口英语家教杨老师
主教科目:英语 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:有家教经验,认真负责,讲解生动易理解。有过半学期上门一对一的家教经验。
教员简历:有过半学期家教经验,地点学校地铁站旁边校区。半学期小孩子英语科目年纪第一。本人善于学习,对待工作积极热情、严谨认真,喜欢探索新事物,学习能力较强。在校期间珍惜学校提供的平台,在努力提升专业课成绩的基础上,积极参加各种活动,如:党校实践活动二等奖,院演讲比赛三等奖,南信大“EC-STAR”演讲比赛优秀奖、金陵文脉研习营优秀志愿者,研究生协会瑶山筑梦
玄武全科家教俞老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格温和,对学生有耐心,具有亲和力。在学校成绩优异,兴趣广泛。
教员简历:南京人,本科毕业,准研究生。高中金陵中学,初中树人国际,小学南外仙林。对于基础教育有深入了解。参加过初中数学竞赛、信息竞赛并获优异成绩,也可以辅导学生编程。相关证书:英语六级、全国计算机二级、江苏省计算机三级(偏软、偏硬)等本科期间获奖经历:•2015年参加青年师生赴美国社会调研项目,并获优秀调研团成员称号。有良好的英语口语表达能力。•2016年
栖霞全科家教连老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:性情温和,可严厉可温柔,容易和学生相处,自我感觉比较适合教小学初中主课,以及高中英语和地理。
教员简历:南京大学2017级本科生,社会学院在读,2017年湖北高考文科全省第136名,其中语文125(满分150),数学142(满分140),英语144(满分150),文综222(我地理理解和分析能力较强,历史记忆不太好)初中高中连续担任班长和课代表,英语四级已过,六级正在考可能更注重根据学生自身状况制定教学计划,一段时期内只会专心带好一个学生,希望在教学的过程中和学生一起学习
浦口全科家教陈老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:教学认真有趣,有良好的沟通能力,开朗活泼,有一定的教学经验和自己的一套教学方法,擅长英语
教员简历:带过一学期的五年级小孩,有一定的经验。能够很好的与孩子打成一片,做事很认真仔细,能够很好与孩子沟通。性格活泼开朗,热爱生活,热爱运动,有良好的语言表达能力。经常会给孩子传送正能量。教学有耐心,对孩子的错误我秉着的宗旨是:谆谆教导,奖励替代批评。在之前的教学中我会自己制作一些有趣的图案进行学习。言传身教我觉得是教学中最重要的教导,只有自己本身
浦口多科家教梁老师
主教科目:多科 [可教数学]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:为人正直,积极,做事认真负责,乐观豁达,待人友好,
教员简历:受教育经历:至今在读工作经历:有过兼职家教的经历曾多次以志愿者身份去社区辅导小朋友做功课,为小朋友科普知识个人技能:掌握CAD,sp,Word,Excel,PowerPoint等软件的基本操作个人简介:做事认真负责,可对小朋友的学习做针对性的辅导。用游戏,活动等方式引导,调动小朋友的学习积极性,培养小朋友独立思考的能力。性格乐观豁达,能与小朋友友好相处。为人正直,积
建邺全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:建邺 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我性格稳重,认真负责,教学有耐心,有经验,有方法,与学生亦师亦友。
教员简历:我来自南京理工大学,在校期间参加过一些社团,有过例会的召开及活动的策划经历。大二大三期间带过家教,辅导一个六年级的学生,包括作业辅导及复习预习课本知识,有自己的方法,可以让学生愉快地配合自己。可以根据学生自身特点找出其哪些方面薄弱,制定系统优化适合学生的方案,运用学生容易理解的方式进行讲解。我还会对同种类型题目归类教给学生,培养学生举一反
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