南京鼓楼全科本科大学生【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格活泼开朗，善于与人沟通交流，做事认真负责。

教员简历：本人就读于南京林业大学林学专业，辅修财务会计与审计二学历。大四在读，时间充裕。考研跨考合肥工业大学会计专硕，现已录取，所考科目含初数、英语、写作、逻辑。本科期间担任班级团支书、校水杉艺术团民乐团副团长、校水杉艺术团办公室主任，与人沟通交流能力强。高考数学121分，英语144分；英语四级535分，六级502分。相关经历：从小学习古筝，做事认真且有耐心。

鼓楼全科家教肖老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：教学有自己的一套方法善于以独特的方式教学

教员简历：本科河海大学大三男生有着两年的家教经验带过小学生和高中生教学比较有耐心同时也会很严厉但是课堂外可以和学生相处的很好教学讲究效率劳逸结合不只是一味的灌输知识和刷题，上课时将本天作业完成之外还会布置一些题目用来巩固今天所学的知识点出的题目都相对较有代表性学生记忆会比较深刻第二天上课前还会重温前一天所学的知识点用来检测是否掌握牢固最后大三就要考

玄武全科家教吴老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：积极乐观，对事情专一，耐心，有责任心，但对错分明，敢于担当

教员简历：我是南京理工大学的一名本科生，来自四川宜宾，就读于电子工程与光电技术学院，专业是电子信息，比较擅长数理化，乐于沟通交流，阳光开朗，有耐心，我之前也做过家教，对待学员认真，对待工作负责，平时也乐于探索，梳理自己的知识点，这一方面也有许多好的学习方法，在生活中，能和他人相处融洽，性格平和，可以通过多与孩子沟通，找到共同语言，从而让孩子更有兴趣

浦口全科家教韦老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，可亦师亦友，善于倾听学生的诉求，性格开朗，真诚，负责人

教员简历：我目前学历为本科，就读于南京信息工程大学滨江大学二年级计算机与科学技术，大一下学期在京智方教育机构带过一学期小学一对一和初中一对一的英语教学课程，了解新概念英语以及普通课程，大一假期在仁仁教育机构带过小学英语和小学数学小班教学，大一暑假以及大二上学期带过育英二外小孩的英语和数学家教，带过幼小衔接家教课程，自己初中的时候在加拿大蒙特利尔待过

浦口全科家教胡老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格温和有耐心，擅长和孩子交流，有自己的教学方法，家教经验丰富

教员简历：初高中成绩优秀，现就读于南京工业大学，国贸专业，大三，在校成绩优秀，获得过奖学金，四六级已过，从大一开始做家教兼职，经验丰富，有自己的教学方法，善于引导学生自我思考，尤其擅长初中数理化和英语语法教学，多次教学成果优秀。做事认真踏实，责任心强，能吃苦耐劳，富有时间观念，有集体荣誉感，有一定的语言表达能力。性格温和有耐心，亲和力强，能很好地处

浦口全科家教陈老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：100元/小时

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人现已现已研究生拟录取，仔细细心，有耐心，善于总结归纳，能与小朋友愉快相处

教员简历：高中就读于当地排名第一的高中，已一本线考取南京审计大学，目前被南京审计大学研究生拟录取。大一的时候辅导过一名初三的女孩子，主要学习数学和科学。大三去过家乡的教育机构带班学习，小升初，主要教初一的科学和语文。在家教的过程中会，我善于对小朋友的弱势做总结，从基础知识着手，然后逐步提优，对不同的学生采取不同的方法，因材施教，找出它们不足的地方并

栖霞全科家教徐老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：为人成熟踏实稳重，有两年小升初及初中数学教学经验

教员简历：南京中医院大学大四学生，曾在辅导机构一对多辅导两年小升初及初中数学及高三毕业班数学，一年小学全科教学经验，辅导法国华侨小朋友一年半数学及语文，有足够的耐心和方法。理工科学生，计算机科学与技术专业，擅长数学方法教学，对数学的解题技巧以及重难点把握较准。也比较喜欢和学生相处，性格外向，善于沟通，罗辑思维能力好，能够很好的和学生做朋友，亦师亦友

江宁全科家教杨老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：河海本科在读，有较强的责任心和耐心，善于引导学生思考，性格开朗，对待学生张弛有度

教员简历：本人女，先就读于河海大学，是名本科生。特长：语文数学英语外语物理。能熟练使用office软件。英语四级在600分以上。数学英语方面是强项，18年参加江苏高考，高考数学165，英语在100分以上，选修物理生物双A。其他科目也在平均水平以上。在18年下半年辅导过高一数学，帮助学生解决了函数专题的理解与运用。也在高三暑假辅导过初中生全科，对待学生有较强的耐心，工作

浦口全科家教金老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：成绩优异，性格温和，家教经验丰富，对理科方面尤为擅长。

教员简历：本人为人真诚随和，相信能很快的与学生相处，成为他们的良师益友。本人目前就读于南京信息工程大学本部，高中就读于安徽省示范高中，学习习惯良好。而目前的学习，学习习惯的养成是极为重要的，我希望在从事这项工作的过程中，可以慢慢把我的这个观念融入其中，使学生的学习成绩稳步提高。就我个人而言，现阶段除了高质量完成大学课程之外，还在自学有关网站搭建，编

玄武全科家教宋老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：有教育培训机构上大课经验，1V1授课经验，对数学、物理有教学心得，上课耐心，负责，总结一套自己的学习方法。

教员简历：毕业西南交通大学本科，东南大学本科在读，有教育培训机构上大课经验，1V1授课经验，对数学、物理有教学心得，上课耐心，负责，总结一套自己的学习方法。愿意同家长一起制定学员学习计划，促进学员成绩提高。毕业西南交通大学本科，东南大学本科在读，有教育培训机构上大课经验，1V1授课经验，对数学、物理有教学心得，上课耐心，负责，总结一套自己的学习方法。愿意

浦口全科家教王老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，有耐心，有毅力，可以与孩子迅速建立感情

教员简历：我是南京信息工程大学汉语言大一的学生，上学期曾给小学生辅导过功课，效果良好，也受到了孩子的喜爱和家长的好评。我热情大方，善于和孩子相处，可以带领孩子有兴趣的学习，在教学方面认真负责。善于与他人沟通，协调能力强，有上进心。已经成功通过英语四级考试。目前阶段在准备教师资格证考试，以后想成为一名老师。平时在学校有积极参加各类活动，可以在给学生教

玄武全科家教叶老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本科就读于东南大学，性格温和，富有耐心，亲和力强，善于沟通交流，工作认真负责

教员简历：我本科就读于东南大学生物科学与医学工程学院，专业是科学教育，目前已经拟录取东南大学数学系。15年高考总成绩为658，其中数学144，英语136。高中阶段获得过安徽省奥林匹克数学竞赛二等奖和池州市物理竞赛二等奖，学习成绩优异。大学阶段一次性通过英语四六级考试，获得过学校的一些课程奖、高数竞赛二等奖，所在班级获得“江苏省先进班集体”“东南大学特级团支部”

浦口全科家教张老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，善于与人交流，三观正直，富有耐心

教员简历：个人简历：性格为外向型，开朗活泼，做事有耐心。爱读书，乐于且善于与人交流。说话有逻辑，记忆力较好。在班里担任心理委员，所以善于开导与交流。习惯做计划，做事条理，可以带领学生养成良好习惯。喜欢自学，所以学习能力较强，可以帮助学生形成较强的学习能力。教育：擅长文科教学，尤其语文与历史。现专业为对外汉语，所以语文英语方面都比较专业，已通过大学四

玄武全科家教姚老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：喜欢和学生相处，较有耐心，可严格可温柔为人随和

教员简历：我是一名从农村学校一步一步考到东南的大学生，在小学初中时，很多同学都不爱学习，只顾着玩，最后连大学甚至高中都没有上。所以我能体会到学习的重要性。初中中考发挥失常没有考上县一类高中，但在高中我努力学习，没有气馁最后考上东南。现在的我即将毕业，做毕设外空余时间较多，有足够的时间和精力教学生学习。曾经带过晚托班，起先孩子们都特吵，不听我的话，在

玄武全科家教叶老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格热情开朗，注重教学质量与效率。工作认真负责。

教员简历：本人是一名积极乐观，热爱生活、运动、旅游的在校大学生，喜欢和孩子相处，交流思想，喜欢传播正能量，喜欢和孩子分享生活。在互相接受的前提下找到适合他的方法，从而使孩子对学习产生兴趣，引导学生自主学习，快乐学习，喜爱学习。通过观察正确找到孩子存在的问题和各科中存在的具体障碍。能站在他们的角度上考虑问题，即使纠正。在辅导过程中会找出主要关键原因，