玄武全科家教唐老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:开朗大方,表达能力较强,理科生,成绩还不错,为人幽默不沉闷
教员简历:南京理工大学大一学生,女,化工学院,高考各科成绩均衡,语文曾经是全校第二,数学考过满分,理综在最后一年显著提高,参加过数学竞赛班和物理竞赛班,只有英语较为薄弱但依旧是良好水平,所以有一定的学习思维。个人而言更擅长语文,数学,化学,生物,为人幽默风趣容易与人交往,参加过校内的辩论比赛并且胜利,表诉能力较强,乐观随和可以寓教于乐。在小学初中均
江宁数理化家教徐老师
主教科目:数理化 [可教物理]
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:数理化很强,对于数理化有着自己的见解和想法,可以传授
教员简历:中考盐城市第21名,理化满分,数学扣2分,高中数理化一直很强,对于数理化的学习有着自己独特的学习方法和领悟,适用于各个层次的学生,对于成绩好的学生能帮助他们更上一层楼,能帮成绩一般的学生夯实基础。在高中大学多次获得数学物理化学的奖项,包括校奖,省级奖项,国家级奖项。在教学方面,针对不同学生有不同方法,对症下药,尽自己可能帮助学生提高成绩。本人
秦淮数理化家教丁老师
主教科目:数理化 [可教物理]
所在区域:秦淮 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:理科相对来说成绩较好,特别是数学、化学相对熟悉也钟爱一些。辅导耐心细致
教员简历:去年暑假曾在一家教育辅导机构做过兼职,时长20天,主要任务是辅导、监督学生写作业,更正作业,讲解习题;同时也做过学生家教,辅导学生部分学习科目。学生辅导经验充足,辅导相对比较耐心细致,评价较好!个人就读于南京航空航天大学,本科三年级生,专业机械工程,比较擅长理科,特别是对数学、化学相对熟悉一些也比较钟爱,相信辅导学生时可以给学生较大指导和帮
栖霞数学家教张老师
主教科目:数学 [可教物理]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心,有责任心,认真备课,性格沉稳,较为擅长数学学科
教员简历:本人现读于南京财经大学劳动与社会保障专业,是一名大二女生。性格比较沉稳,有较强的耐心与责任心。在校期间多次获"学习优秀奖学金",优秀班干,学生会优秀干事,优秀部长。积极参与校内外实践活动,在院学生会担任部长级工作,参与并组织多场活动,有较强的组织协调与沟通能力。同时做为一名江苏南通籍学子,一名理科学生,对江苏初高中知识有较为全面的掌握,较为
玄武全科家教朱老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:懂学习,会方法才能更有效学习,生活自律,性格较好,活泼,有较强的逻辑思维和语言表达能力
教员简历:初高中曾担任班级班长,数学课代表,化学课代表,物理课代表成绩优异,课间帮助老师为同学讲题cet四级已过,在校期间化学物理生物较好,专业主修生物化学,有机化学,无机化学,动物生理学,动物营养学,动物学,解剖学现于南京农业大学街舞社宣传部部长ACM华硕合伙人南京团队财务,举办过社团周年庆演出,于公益活动中担任主办人,为陕西贫困地区小学捐赠文具,活动
浦口数学家教汪老师
主教科目:数学 [可教物理]
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:南京工业大学数学系,擅长数学物理,有过多次辅导经验,小学初中都有经验,尤其擅长数学物理生物各种理科学科辅导。
教员简历:南京工业大学数学系,擅长数学物理,就读于数理科学学院数学系,专业成绩排名靠前,获得二等奖学金一次,三等奖学金两次,担任学生会部门副部长。小学初中数学成绩优秀,成绩排名一直是年级第一。有过多次辅导经验,小学初中都有经验,尤其擅长数学物理生物各种理科学科辅导。辅导孩子有耐心,擅长用不同的理解方式帮助孩子理解难题。教学态度负责认真,能够与孩子积
浦口数学家教孟老师
主教科目:数学 [可教物理]
薪酬标准:80元/2小时
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:自认为比较有耐心,可以从孩子的学习水平去辅导
教员简历:在南京信息工程大学滨江学院就读于大气科学专业,无做家教的经历,但在家时教过亲戚的小孩,小孩自己说他听得懂我教的新知识,所以对于教小孩方面还是有一点的经验。本人也具有吃苦耐劳的精神,之前在餐厅干过一段时间的兼职,所以对小孩会很有耐心,会从孩子的学习能力出发去耐心的教导孩子。极强的自学能力,高度的责任心,很强的可塑性,热爱工作,热爱生活,诚实守信,
江宁全科家教居老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格温和,有耐心,擅长物理化,擅长总结,也认为理科是门需要总结归纳的学科
教员简历:本人姓名居浩宇,来自江苏南通,今年21岁,现在是南京航空航天大学的本科大二学生,有过家教经验,在高中时就很擅长物化,对物化有自己的见解,有需要的可以联系我。在大学期间获得过学院奖学金,积极参加社团活动,参加过院学生会,校科协,现在是九院中外文化交流部的副主席,在此部门锻炼口语和各方面能力,因为本人专业有出国需要,所以一直在提高自己的口语能力
玄武全科家教翟老师
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,严谨踏实,具有一定的教学经历,英语理化基础较好
教员简历:1.于大一暑假前往四川凉山支教,主教英语、自然科学2.于大三教导一名初一男学生,基础较薄弱,经一段时间学习后数学成绩有了一定的提升,后由于本人考研,在学期末双方协定后终止了教学3.已通过大学英语四、六级,江苏高考物理化学等第为A、A+4.大学期间获得的部分奖项:2016-2017学年“五四“”团内先进评比优秀共青团员南京林业大学“第十一届CAD应用技能大赛”三等
秦淮全科家教胡老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:秦淮 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是南京航空航天大学的硕士研究生,性格开朗,有扎实的学业基本功和认真负责的做人态度,能够胜任家教这份工作。
教员简历:我出生于山西省忻州市的一个小县城里,从小家境贫寒,父母从小对我的教导就是知识改变命运,唯有读书才有出路,因此一直将读书作为第一件大事不敢放松,所幸祖先保佑,能走到今天的这一步,细细回想来甚是不容易。最近我常在思考那些最优秀的高校的学生是如何做到的,后来觉得其中的差距早在从小就已经定下,所学的知识多少并不是关键,关键是从小养成的学习习惯,培
雨花台数学家教陈老师
主教科目:数学 [可教物理]
薪酬标准:80元/小时
所在区域:雨花台 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:性情温和,有责任心,执行力强。擅长沟通,能够针对易错点薄弱点加强练习。
教员简历:我来自南京医科大学,专业是七年制临床医学,江苏考生,高考总分384分(以一分之差落选南大),数学173分。为人责任感强,喜欢钻研思考。已从事家教两年余,多次辅导小学全科和初中数学,带过的学生成绩均有所上升!因为拥有较系统和行之有效的教学方法,能够帮助孩子快速理清知识脉络,掌握知识要点,确定自己的学习方法。同时擅长跟孩子沟通,宽严并济,既不会过于
玄武全科家教唐老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:谦虚好学,严谨自律,乐于助人,做事认真负责,待人真诚友善,时间观念强。
教员简历:本人是南京理工大学2015级本科生,就读于通信工程专业,GPA3.66/4.00。高考数学142,理综271,英语135。在理工大学习期间,我保持优秀的学习传统,先后担任过班长,志愿服务团队负责人等职务,多次获得一等奖学金,二等奖学金,苏州工业园奖学金,校三好学生,优秀志愿者等荣誉称号,以及包括美国大学生数模竞赛二等奖在内的科技竞赛奖项。通过英语四六级以及雅思考试
玄武全科家教高老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:和孩子沟通良好,做事认真负责,从不迟到早退,珍惜对待份工作。
教员简历:本人现在就读南京理工大学研究生,专业是材料工程。我的强项是数学和英语,数学在本科和研究生期间名列前茅,英语6级500分,研究生英语免修。大学期间开始做家教,做过若干份家教,从中积累了不少经验。和孩子们沟通良好,能及时获取所学内容及把握重点,并根据孩子薄弱点进行强化。抓重点,补不足,将陌生知识转变为熟悉,成绩也就自然而然有了提高!此外,本人珍惜
秦淮数理化家教王老师
主教科目:数理化 [可教物理]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:秦淮 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人做事认真踏实,脾气秉性很好,学习成绩一直都是班内前几名,知识面非常广泛
教员简历:本人以优异成绩考入南航的机电学院,成为一名硕士,在上学期间成绩一直比较优异,在专业排名没出过前五,擅长工科思维,在数理化方面有自己较深的见解,一直也是自己的加分项。在知识面方面更是非常宽广,喜爱看书,为人处世一直都是要求自己向古代哲人学习。本人在汇文小学教过科学课,给学生上课,在大学本科时做过托管本人是一个性格开朗活泼的男生,大方乐观,踏
玄武全科家教张老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:父母分别为高中和初中教师,有一定的教育天赋。乐于助人,在学校常帮助同学解决难题。
教员简历:现在就读于南京理工大学机械工程学院。本人性格认真负责,乐于助人,阳光向上,热爱生活,善于思考。语言表达能力较强,能根据表达对象变换表达方式。2018年暑假对四名初一学生以及一名高一学生进行了暑假学习指导,主要方向分别为英语和数理化。首次执教,在父母的引导下,收获颇丰。对学生思想较有把握力。善于引导学生的兴趣。能够分析学生的学习状况和当下的心理
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