玄武全科家教杨老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,针对学生成绩的提高有较好的方法!
教员简历:我具有多次家教经验,目前带过的学生有50人左右。2016年利用暑假期间开办辅导班,本人教过初二物理,高一化学,受到学生与家长好评,多名学生在短短的一个月学习中成绩得到非常明显的提高,部分学生由以往班级倒数提高到中游水平;2017年带一名初三女生直到中招,成绩从平时的430多分提高到500多分,并在中招取得550分的优异成绩,顺利进入重点高中上师附中;高考数学
建邺全科家教朱老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:建邺 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:我在学校的学习过程中,一直对自己严格要求,积极向上。为人友善、真诚,对待工作认真、负责。
教员简历:我是浙江工业大学研究生,在校曾获得国家励志奖学金,中天奖学金以及多项二等奖学金。英语过四六级,有4年多家教经历,总共带过近20个学生,经验丰富。擅长物理,英语,数学。我对家教一向秉持认真负责的态度、以学生能够提高成绩为自己的价值所在。同时会真诚地将自己的学习总结方法经验传授给学生,和学生亦师亦友,关系融洽,帮助学生成长。希望可以帮助到学习上遇到困惑
雨花台全科家教郭老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:雨花台 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人为南京邮电大学本科,今年以专业第六的排名考取南邮计算机专业硕士研究生,理科基础扎实,高考数学和物理化学成绩优异
教员简历:本人来自江苏常州,擅长数学英语物理化学,其中物理化学在高考取得双A+的成绩,当年高考总成绩为355。本科就读于南京邮电大学测绘工程专业,于今年报考南京邮电大学计算机专业,参加研究生入学考试取得392分的成绩(满分500),在全部约五百多报名考生中排名第六,现拟录取。本人理科思维清晰,擅长举一反三,从不同角度帮助学生认识问题。脾气温和,有耐心,由于从事
秦淮数学家教侯老师
主教科目:数学 [可教化学]
所在区域:秦淮 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:有家教经验,学科知识扎实,耐心;在教学中能够及时发现学生问题,并总结相对应的教学方法
教员简历:教学经历:曾在暑期辅导班担任兼职老师,教授语文、数学和英语三门科目。曾给一名五升六的小女孩担任家教,辅导数学科目。个人简介:本人学习成绩优秀,高等数学下、线性代数、概率论与数理统计、理论力学和材料力学等五门科目取得满分,数学基础知识扎实。本科期间连年获得校一等奖学金、校优秀学生、校优秀学生干部,并曾获得国家奖学金、山东省优秀学生等荣誉。前
玄武全科家教吴老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本人本人工作认真负责,对待孩子有耐心并且授课通俗易懂。
教员简历:我是来自南京理工大学的一名材料学在读研究生。本人在暑假寒假期间有过多次的家教经历。并且通过辅导孩子的成绩有了很大的提高。本人工作认真负责,授课生动,讲课通俗易懂。能够让孩子很好的接受和吸收。我也会针对孩子薄弱的地方进行反复补缺,从而达到预期的效果。本人在大学期间,英语四六级,计算机二级都通过了,并且熟练掌握英标。应该可以给各位家长的孩子的
鼓楼全科家教张老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:鼓楼 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:我性格开朗,文武双修。坚持做社会主义四有青年,努力践行社会主义核心价值观。
教员简历:2015-2019年河海大学本科,水务工程专业。2019年至今,顺利考研结束。在学校的教育下,培养了我努力进取、积极向上的品质。本人性格开朗,善于交流,具有团队协作精神;对新事物新知识有受能力,富于创新精神,乐于接受挑战。在生活上,我刻苦努力,虚心好学,对于专业知识兴趣浓厚,善于思考和分析,具备一定的专业知识运用能力,在大学期间获得2016年“云舟杯”信息素
玄武全科家教秦老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一名南京林业大学大学在读的研究生,性格开朗,喜欢与别人交朋友,热情,有耐心,没什么脾气
教员简历:本科学的是林学专业,虽然偏文,但是我是一名纯理工男,数学,物理化学都是我的强项,大学期间任职班长一职,组织多次活动,获得“最佳班级”的称号,也担任班级体育委员,组织多次篮球羽毛球等友谊赛,增加了班级的凝聚力使得班级更加和谐,大一的时候加入了校红字会,并且表现突出,在大二的时候留了下来,任职校红字会血液部副部长。成绩突出,被授予“红十字会优
玄武数学家教王老师
主教科目:数学 [可教化学]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗,热心负责,爱好广泛。擅长理科,主张因材施教,可严可适
教员简历:本人目前研一在读,南理工材料专业。有着丰富的家教经验,曾辅导一女生考研专业课,其初试成绩120+,顺利进入复试名单;也曾辅导过小学五年级的全科,孩子学习效率变高,也能更加自律,期中考试顺利进入班级前15名。本人平时爱好广泛,有着坚持锻炼身体的习惯,坚持健身长达三年,本科时还经常参与足球比赛;活泼开朗,擅长与人交流,曾任学生会干部,多次成功举办过
玄武全科家教王老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:做事认真负责,态度严谨,耐心,尽自己最大的努力帮助他人!
教员简历:现在就读于南京农业大学动物医学院,硕士三年级。曾经在大学阶段辅导过2名小学生功课,讲解问题耐心负责。本人喜欢交朋友,在目前研究生阶段,经常帮助自己实验室以及其他院系外国留学生解决生活及实验中遇到的一些琐事,私下辅导一些留学生汉语功课,于自己,于他们都获得了不小的收获,自己的英语口语有了极大的提高,能和他们流利沟通,同时他们也学到了一些日常的
秦淮数学家教付老师
主教科目:数学 [可教化学]
所在区域:秦淮 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:细心严谨的教学态度,善于培养学员独立学习的能力,短时间内成绩得到提高。
教员简历:本人是南京航空航天大学明故宫校区研究生二年级学生,获得英语六级、计算机二级证书,辅导时耐心风趣,习惯从学员心理出发,找到适合他们的学习方法,提高学习效率,使他们短时间内成绩得到提高,在教学中注重教给孩子解题方法,教给孩子这一类题的解题思路,讲解过程符合学生认知水平,注重引导孩子学习兴趣,孩子先要愿意学,才能学,备课准备充足,思路清晰,能将
玄武全科家教刘老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责、阳光向上、善于沟通、注重方法、热爱生活
教员简历:本人现为南京农业大学经济管理学院研究生,现为本科重点实验班经济学基础课程的教授助教,负责为本科同学修批作业并进行答疑。本人所在专业为国家重点学科,教育部评定A+学科,南京农业大学王牌学科,所处学习环境氛围非常浓厚。本人在本科期间获得过国家励志奖学金、校一等奖学金、校三好学生、校优秀班干部、大学生科技创新项目优秀奖若干项、一次性通过英语四六级
秦淮数理化家教王老师
主教科目:数理化 [可教化学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:秦淮 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人做事认真踏实,脾气秉性很好,学习成绩一直都是班内前几名,知识面非常广泛
教员简历:本人以优异成绩考入南航的机电学院,成为一名硕士,在上学期间成绩一直比较优异,在专业排名没出过前五,擅长工科思维,在数理化方面有自己较深的见解,一直也是自己的加分项。在知识面方面更是非常宽广,喜爱看书,为人处世一直都是要求自己向古代哲人学习。本人在汇文小学教过科学课,给学生上课,在大学本科时做过托管本人是一个性格开朗活泼的男生,大方乐观,踏
秦淮全科家教李老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:秦淮 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真备课,工作负责,善于沟通,熟练掌握中小学知识点!
教员简历:本科就读于东北石油大学(大庆),四年本科成绩专业第一名推免到南京航空航天大学(明故宫校区)读研,本科期间获得三年校三好学生,省三好学生,周培源力学竞赛三等奖,优秀毕业生,优秀团干部等等荣誉。在教学方面,曾带过高一学生一年,初中学生两年,熟悉中小学学习难点,思维逻辑,具有良好解题导向作用,善于沟通,为人和善,注重培养孩子学习习惯。特长于中小
浦口全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:60元以元/小时
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真踏实,善于沟通,有合作精神,思路清晰,反应灵敏,学习能力强
教员简历:高中就读于江苏省南通第一中学,现就读于南京信息工程大学地理信息系统专业本科四年级,已经通过全国硕士研究生初试考试,目前正在准备复试中。大学在校期间成绩优异,每学期均能获得一等奖学金、三好学生等荣誉,目前是预备党员,曾获得全国大学生高等数学竞赛三等奖。在校期间通过国家英语6级考试和计算机二级考试。语数外基础良好,数学英语两门较为突出,擅长物理
玄武全科家教马老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:做事沉稳;有团队合作意识;能沉下心来长时间专注某件事情,并攻克之
教员简历:教育经历:2013.09~2019.06东南大学动力工程及工程热物理博士2010.09~2013.06中南大学热能工程硕士2006.09~2010.06中原工学院热能与动力工程本科获奖情况:硕士期间:11~12学年中南大学校级奖学金——陈新民奖学金11~12学年院级“优秀共产党员”本科期间:06~07学年校级“三好学生”06~09学年连续三次获得“国家励志奖学金”09~10学年校级“优秀毕业生”
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