栖霞全科家教付老师
主教科目:全科 [可教地理]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:是一位认真负责,有极大耐心的女生,语文成绩一直以来都蛮不错的。
教员简历:本人大学期间有过三段辅导经历,大一暑假为一名高二学生辅导数学和地理;大二暑假为一名初三学生辅导全科;大三上学期为金陵小学仙林校区的一名学生辅导了半学期的课后作业和英语,后因为考研辞职了。对待孩子学习比较有耐心,且辅导经验比较充分,高中时担任语文课代表,高考时语文数学成绩在省内都考的蛮不错的。三段家教经历,学生父母对我的家教工作都蛮认可的,
玄武全科家教史老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教地理]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:做事耐心细致,积极上进,为人稳重,外向开朗,有教育辅导机构兼职经验,能很好的与孩子沟通相处
教员简历:暑假在学思堂一对一小班制教育辅导机构兼职,有一定的辅导教育经验。大一暑假在肯德基兼职,吃苦耐劳,能很好的与人沟通相处。平时在校期间专注学习,拿到了学校的优秀学生奖学金,大学本科专业法学。由于高中选择的是理科,所以大一就读的是轻化工程专业,后来发现自己对法学的浓厚兴趣,通过自己的努力成功转入了法学专业,也因此在大一有机会学习了高数和有机无机
玄武多科家教曹老师
认证 大学生
主教科目:多科 [可教地理]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:善于总结知识点,有责任心,教课认真,喜欢读书,性格温和。
教员简历:本人就读于南京林业大学交通工程专业,喜欢英语,在英语语法方面比较擅长。曾经在一些辅导机构教过一段时间小学,初中,高中英语。因为是理科生,所以我数理化也都还可以,有较好的学习经验。我喜欢读书,喜欢一些小说的名著,也有一定的写作能力。更重要的是,我的心态很好,积极向上。并且考试时的心态特别好,所以我在备考缓解压力上比较有经验。身边的朋友都评价
玄武多科家教黎老师
认证 大学生
主教科目:多科 [可教地理]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:对学术认真较真,并善于教于他人,教课内容准备充分,有独特的想法和解题方法,基本功扎实。善于聆听学生的疑惑,温柔亲切,能与他人友好相处。
教员简历:自小在浙江上学并参加高考,现在是南京林业大学木结构建筑的一名大一新生。高中选择的高考科目是物理,地理,技术,均取得了优异的成绩,尤其是地理,在浙江赋分制的政策下位于全省前10%,赋分100分,另物理成绩在高手竞争中赋分94分,语文成绩一直以来位列前茅,基础知识牢固,善于阅读和写作文,曾获省一等奖。在高考后的暑假里,曾就职过浙江达顺教育的辅导老师,
鼓楼全科家教徐老师
主教科目:全科 [可教地理]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:认真 负责 专业 有耐心 家教好 守时不迟到
教员简历:2017年以河南省超过一本线分纯文化分考到南京艺术学院文化产业管理专业学习知识接受教育在学校积极参与活动担任社团部长学生会部长等职务目前大三喜爱看书看电影旅游课余时间充足每周一周二周三周四周五晚六点到九点都是有时间的精力充沛自己性格乖巧温柔对待小孩子十分有耐心认真守时负责任会提前备好课非常喜欢小孩子和小孩子相处过也十分融洽请放心把您的孩子交给
栖霞全科家教王老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教地理]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:现就读于南京财经大学,本人性格活泼开朗,积极向上,做事认真负责,大学期间一直在做家教,家教经验丰富。
教员简历:我是王香,南京财经大学国际经济与贸易专业一名大三学生,应聘一份家教兼职。本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,尤其热爱运动,待人真诚,热情,对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳有较强的适应环境能力,有耐心,与人相处和睦融洽,乐于助人。在校期间担任过班委,也担任过课代表,对学习认真负责,学习成绩较好。家教经验丰富,大一暑假在昆明辅导一名五年级小
玄武全科家教诸老师
主教科目:全科 [可教地理]
薪酬标准:120元/2小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格阳光开朗,普通话十分标准,作为江苏考生,有十分充足的中考高考经验。
教员简历:我是一名南京林业大学汉语言文学专业的大二学生,同时也是该班级的班长。我从小到大都是班长,比较有责任感和领导能力。我擅长演讲辩论和征文比赛,拿过很多省级国家级的奖项(可提供复印件)我身体素质也挺不错,从小到大都是校排球队的主力队员,打排球已经有11年了。我高中学的理科,后来因为征文拿了国奖转了文科,其实我理科也是不错的,生物化学也拿到过竞赛的
栖霞数学家教成老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教地理]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:来自南京师范大学的本科生,目前大二,有耐心负责任,且经验丰富
教员简历:我叫成思毓,来自南京师范大学计算机学院。家教经历:高考后的那个暑假有跟同学组织过一个培训班,家教和辅导课我都有涉及。当时家教主要负责两个初中生,成绩都有明显的提高。并且在今年暑假也有做家教。本身优势:1.有足够的经验,对于家教有自己的一些理解与方法2.本身性格十分具有耐心,认真负责,而且喜欢与小孩子相处3.曾是校学生会外联的一员,善于与别人交流。
栖霞全科家教刘老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教地理]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,喜欢和小朋友一起学习交流,也很受孩子喜欢
教员简历:我来自浙江衢州,现在南京体育学院读体育经济与管理专业,是一名大二学生。小学全科和英语课都能教。因为自己喜欢英语,就比较注重自己的口语发音,没有口音。而且我正在上雅思课,希望能和小朋友一起学习并对孩子有所帮助。我有过家教经验,也曾经在夏令营里做过教师助理。工作认真负责,会针对小朋友的情况给出相应的教学方法。因为平时性格开朗,也比较受小朋友喜
鼓楼全科家教吕老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教地理]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:对待学生态度认真会根据学生的具体情况制定相应的学习计划
教员简历:暑期两个月带了两个初升高(基础较差)的学生,为他们将初中全学年的英语和数学所有重点知识进行了总结复习,并学习了高一数学知识。也在老家辅导机构里帮助小学和初中的学生辅导作业,帮助其检查订正暑期和寒假作业。现在平时周末也会去舅妈家辅导正在上初二的妹妹功课。本人很喜欢小孩,从小懂事开始亲戚忙时家里的弟弟妹妹的学习都是我来负责监督的。大学学习也一直
建邺全科家教刘老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教地理]
薪酬标准:80元/小时
所在区域:建邺 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:有高效好用的学习方法,任教经验丰富,让孩子热爱学习,
教员简历:就读于南京航空航天大学核科学系,学习大量多种数学物理和化学知识,基本功扎实。在高中,各学科均衡发展,强项是数学和物理,初中化学四次考试全部满分。小初高曾多次获数学奥林匹克竞赛二等奖,全国英语竞赛三等奖,省级作文竞赛一等奖,曾做过上门家教,学生成绩提升显著,也带过三十人的辅导班,全班成绩均有提高。喜欢教学工作,看过许多教育学和教育心理学的书
玄武全科家教卢老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教地理]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心,性格柔和。喜欢小孩而不会对其急躁,相对结果更注重方法
教员简历:对中小学期间的学习方法把握的比较好,也取得了较好的成绩,长期名列前茅。现就读于南京林业大学信息院。在高考结束时期曾小学课堂上进行过帮助教学,很喜欢带着孩子在知识海洋中寻找答案的感觉,也相信自己可以做到带领孩子喜欢上学习。愿意平心静气循循善诱,以温柔劝导换得信任,培养孩子爱学的习惯,把学习当作享受而不是苦累。只有把好的方法继续传递下去,才能
鼓楼全科家教高老师
主教科目:全科 [可教地理]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,对小孩子有耐心,有家教经验,做事情细心
教员简历:本人是南京财经大学福建路校区的大四在读生,性格乐观外向,做事积极,就读的专业是财务管理,有英语四级证书,喜欢绘画,多次参加绘画比赛并获得奖项,有辅导孩子的经验。本人特长:语文,数学,外语,生物,地理,高考地理历史A和B+。家教是一个综合的角色,某一个程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但
鼓楼全科家教林老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教地理]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,耐心有亲和力,善于因材施教。对生活充满热情,执行力强。
教员简历:本人目前就读于法学院四年级,有良好的学习能力,善于总结学习方法,同时能帮助学生培养良好的学习习惯。在校期间参加组织过多个活动,思路活跃,善于组织协调。可以监督学生完成作业并给予教学指导,也可以针对学生的学习能力制定学习计划帮助其取得更好的成绩。会用更好的方式让学生对学习产生兴趣,让学习变成一件轻松有趣的事,而不只是完成枯燥的学习任务。我喜
浦口语文家教黄老师
主教科目:语文 [可教地理]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗思维活跃,能够启发学生多角度地思考问题
教员简历:1.已通过大学英语四六级考试已获得普通话二级甲等证书2.正在积极准备考取教师资格证及相关证件3.坚持学如逆水行舟不进则退的理念关心实事,对于大部分问题都有自己的想法,乐于和别人交流,但也会努力保持交流过程的流畅,一般不会与人产生争执时刻自省,能够随着客观条件的不断改变而调整自己的主观状态。4.日常兴趣包括阅读,写作以及在整理房间的同时进行思绪梳理
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