栖霞英语家教顾老师
主教科目:英语 [可教地理]
所在区域:栖霞 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:沟通能力强,教学风格多变,生动幽默,致力于引导学生提升自我学习能力,帮助学生取得更大的进步.
教员简历:高中毕业暑假期间在当地一初中生家中做过家教,家长反映良好,与学生相处融洽。江苏省高考理科考生,高考成绩超过本一线40分。英语是极其擅长的科目,高考获得134分,其他科目均也较为优秀。
江宁全科家教王老师
主教科目:全科 [可教地理]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:江宁 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:积极负责,热情开朗,善于引导同学多角度的去找到方法并解决问题
教员简历:辅导过初三和高三毕业班学生,提分效果明显
玄武物理家教许老师
主教科目:物理 [可教地理]
薪酬标准:80元/小时
所在区域:玄武 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:热爱并擅长数理化,山东综合改革物理92分、化学93分,以前在高中帮助老师讲过课
教员简历:南京林业大学
栖霞全科家教王老师
主教科目:全科 [可教地理]
薪酬标准:80元/小时
所在区域:栖霞 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:态度认真,思路发散,能较快分析并处理问题
教员简历:南京师范大学在读本科生
玄武全科家教冯老师
主教科目:全科 [可教地理]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:玄武 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:.学习优秀 认真负责,刻苦干练 .有丰富的教学经验,为人负责..
教员简历:.
玄武语文家教陈老师
主教科目:语文 [可教地理]
所在区域:玄武 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:教师资格证初中历史,编制小学语文,上班九年带过一至六年级,补习过初中
教员简历:2012年至今在安徽蚌埠一所九年一贯制学校任教
鼓楼全科家教邵老师
主教科目:全科 [可教地理]
所在区域:鼓楼 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格较好,家教时间态度端正
教员简历:本人就读于扬州大学兽医学院动物医学专业,目前大四。曾获校优秀团员,校一等奖学金,二等奖学金两次,参与过美国加州大学交换生计划,专业排名前20%,任职校级部门主席和班级学习委员。
六合数学家教王老师
主教科目:数学 [可教地理]
所在区域:六合 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人是南京本地人,从小学到大学都是南京的学校,对南京教育方式非常熟悉
教员简历:系21届应届生,毕业证河海大学,双一流211大学,擅长理科,对副科也有足够的学习经验。
玄武全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教地理]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:有较为丰富的家教经验,与家长学生沟通能力强
教员简历:南京师范大学应届毕业生,已被上海交通大学录取为研究生,CET6成绩为570,在校期间获得优秀学生奖学金四次,成绩为专业前百分之30
玄武英语家教吴老师
主教科目:英语 [可教地理]
所在区域:玄武 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:南林风景园林专业在读,热爱英语,擅长生物;大方礼貌、温和耐心
教员简历:获得大学英语四级和六级证书,计算机二级通过。在校成绩优异,获得校级奖学金。对于事务有认真的态度。对于辅导小朋友,我认为修才更要修德,作为老师,不仅要教书、启发,也要为孩子树立良好的榜样。
玄武全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教地理]
所在区域:玄武 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:本科南京理工大学,目前已保研至南京理工大学。
教员简历:有家教经验
浦口政治家教赵老师
认证 大学生
主教科目:政治 [可教地理]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:学科基础扎实,工作学习细心,曾在辅导机构工作
教员简历:教资高中数学,高中政治通过笔试,已参加高中政治面试
江宁数学家教司老师
主教科目:数学 [可教地理]
所在区域:江宁 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:细心,个人比较有方法有耐心,可以给学员进行多次讲解
教员简历:高中数学课代表,负责晚自习安排同学讲课,讲解题目。地理,物理,化学成绩也还不错
浦口历史家教李老师
主教科目:历史 [可教地理]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:主要学文科史地政系列较为熟悉,语文方面也还可以
教员简历:暂无
玄武数学家教马老师
主教科目:数学 [可教地理]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:中等阶段学生(65-80分):中等学生成绩一直不高的原因主要有粗心,做题过少以及难题分析较少。首先,我们应该让其养成仔细认真做题的好习惯,不再粗心。
教员简历:中等阶段学生(65-80分):中等学生成绩一直不高的原因主要有粗心,做题过少以及难题分析较少。首先,我们应该让其养成仔细认真做题的好习惯,不再粗心。其后,由于这部分学生一般基础还可以,主要让其多做题,练习不同类型的考题。较后,平时经常分析较难、较灵活习题,考试时难题过关几率增大。
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