浦口全科家教郑老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:浦口 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:教学灵活,可以针对性科目辅导也可以陪读答疑。幽默风趣不刻板。
教员简历:我毕业于南京市金陵中学河西的初中部和直升高中部,本科就读于南京工业大学法学专业,可以胜任小学辅导这门工作,个人不严肃刻板,可以调动孩子的学习积极性,不至于使其厌学,既可以针对性辅导相对应的科目也可以陪读答疑,陪写作业、订正作文和阅读,教学灵活。家住在南京,辅导时间可以变化,不会浪费过多的时间在路程上,可以多一些辅导的时间,更多的满足学员对
江宁全科家教甘老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人工作态度严谨,对学生耐心细心,对学生学习认真负责,并具有一定教学经验,性格开朗乐观,具有很好的亲和力,综合素质较高,具有良好的成为复合型人才的能力。
教员简历:现就读于河海大学外国语学院英语专业,同时是校辩论队队员、外国语学院辩论队队长。对中小学英语、语文、政治、地理、历史等科目均有一定教学经验,曾于2018年2月赴泰国清迈开展海外义工支教活动,在当地中学生英语夏令营中担任英语老师及班主任;于2018年7月赴山东省菏泽市郓城县南城中学开展“江苏省大学生暑期三下乡”支教活动,担任初一、初二年级英语老师,初三
鼓楼全科家教周老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:鼓楼 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:做事认真负责,责任心强 有耐心 喜欢思考 性格开朗 善于与人交谈
教员简历:我是来自江苏第二师范学院的18届大一学生,就读专业是数学与应用数学。我性格开朗,善于与人交谈,有足够的耐心和爱心。曾辅导过初二的学生和小学六年级的学生,都能取得明显的进步。在校期间我积极主动学习专业相关的技能,而课余时间相对充裕,希望能胜任这份家教工作,自力更生,减轻自己父母的经济负担,帮助学生进步,尤其擅长数学、物理、化学等等。很开心能有
栖霞口语家教李老师
认证 大学生
主教科目:口语 [可教语文]
所在区域:栖霞 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:江苏文科考生。我的口语水平比较好,英语综合水平较高,可辅导中小学英语。语文成绩在中学靠前,作文方面突出。
教员简历:擅长美式英语,有外出游学经历,可以提高学生的口语水平。在对话中提高孩子的自信心,还有对口语的兴趣,从而主动开口说英语。从最基础的发音开始改变,为将来深层次的学习奠定基础。英语在中学方面的重点是阅读量,孩子需要学会正确的考试方法,才能提高成绩,并且不会对英语产生厌烦。语文作文一直是我的中学强项,高考语文正卷123分,作文写起来得心应手。语文水平
浦口英语家教潘老师
认证 大学生
主教科目:英语 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责有耐心 活泼开朗幽默 好相处 善于调动气氛
教员简历:我来自浙江省,高中就读于省一级重点中学,不偏科,语文和英语较好,从小酷爱写作,中考语文全校第三,高考分数线过一本线十几分,大一便通过英语四六级考试,目前绩点是本专业第二,现任南京审计大学文学院与外国语学校辩论队队长,大一曾去欧洲进行长达一个半月的文化交流,全英语日常对话无障碍,给本校留学生补习过中文,还通过社团担任过接待外国学生的翻译工作
鼓楼全科家教宗老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责 耐心细致 熟悉江苏教材及应试技巧
教员简历:江苏南通人,熟悉江苏教材,成绩优异,高中毕业于通州高级中学(18年高考状元母校),后考入河海大学法学院,高分通过四六级,另外有英语中、高级口译证书,江苏省计算机二级证书、法律职业资格证书等。在校学习期间,勤奋努力,获得学业优秀奖学金及多项奖励。为人乐观开朗,对于学习有自己归纳总结的方法和理解,认为学习重在夯实基础踏实努力。喜爱小孩,对学生热
栖霞多科家教张老师
认证 大学生
主教科目:多科 [可教语文]
所在区域:栖霞 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:有比较强的沟通交流能力,有耐心,重视知识体系的搭建和方法的改进。
教员简历:南京师范大学汉语国际教育本科在读,本科专业课为英语,汉语和教育学。因此对英语和汉语有高屋建瓴的认识,也有比较专业的教育技巧。曾两次获得华罗庚杯数学竞赛江苏省一等奖。母亲是数学老师,有丰富的初等数学和小学奥数的助教经验。高中期间物理化学常年A+,有高中物理化学的代课经验。语文单科在高三五次全市统考中,两次获得全市第一,多篇作文成绩60+。高三时也
栖霞全科家教唐老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:栖霞 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:为人友善,具有亲和力,做事认真负责,热爱学习
教员简历:南京财经大学英语系大二学生,自小学起英语学习优异,有自己独特的学习方法,上大学后,参加多个英语类比赛如南京财经大学新生杯英语演讲比赛并取得不错成绩,四级分数为577。热爱语文写作,对于辅导学生写作,鼓励学生自主阅读,并从平常生活与学习中寻找灵感,把写作当作一种享受。长期为学院供稿,并发表多篇文章,平常兴趣广泛,爱好羽毛球,排球等体育运动。对于
江宁数学家教王老师
主教科目:数学 [可教语文]
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格活泼有耐心心细,擅长和孩子打交道,读理工科思维敏捷理科擅长计算是特长,但是读书很多所以语文文笔也很好
教员简历:您好,我是东南大学信息工程与科学学院大三学生。江苏本地人,高考分数393,其中数学179.在院校里参加学生会担任过楼道歌手负责人,也做过主持人,善于和人沟通打交道。因为出生在一个书香门第,所以从小学习古筝背论语读过很多名著,理解能力很强,口才很好,也很善于写文章。因为爸爸妈妈都是学理工科的也遗传我,从小对数字就很敏感,数学一直是班级里数一数二,高
雨花台多科家教李老师
主教科目:多科 [可教语文]
所在区域:雨花台
辅导方式:教员上门
自我评价:有家教经验,擅长辅导语文英语作文和口语,热爱学生和教育工作,辅导能力较强,热情有耐心,专注学生身心教育。
教员简历:江苏泰州人,南京师范类学校本科二年级学生,有两年家教经验,近两年暑期都在培训机构辅导小学全科以及初中生作业,辅导成果受家长一致好评,擅长辅导语文英语和作文,辅导方式有理性类有情感类,在暑期培训班工作时,经本人辅导,一名小学生对语文热爱程度明显提高,两名小升初学生在步入初中后学习成绩优异,熟悉江苏教材内容,对小学生和初中生心理较了解,擅长针
江宁全科家教单老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,耐心,暑期有教学辅导经验,喜欢小朋友。
教员简历:暑期有步步高培训中心的教学经历,且教学表现优异,对待学生,以德服学生,本人性格开朗,有耐心,对待小朋友,更是有耐心。对教育,我的心得是,首先要培养孩子对于学习的兴趣,要让他(她)愿意自己去学,可以从他(她)喜欢的方面来进行教学,再继续进行拓展,仅仅是书本知识,对于小朋友往往是不够的,我们需要帮助学生从各个方面学会学习,让他们体会到学习的乐
雨花台全科家教郑老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:雨花台
辅导方式:教员上门
自我评价:极具耐心、认真负责、有家教经验、喜欢小朋友、因人施教
教员简历:我是南京审计大学金审学院的一名在读大学生,籍贯江苏南京,所以平时周末和寒暑假皆可在南京进行教员上门辅导活动。我在班级中担任班长一职,在学生会和社团中也有我熟悉的身影,所以极强的责任心和严谨认真的工作态度是我的闪光点。我十分具有耐心,而且我也十分的喜欢小朋友,针对不同性格的学员我也会用不同的方式进行辅导,从而达到“因人施教”的效果。与此同时
栖霞全科家教顾老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:栖霞 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,普通话好,愿意和孩子沟通,认真负责
教员简历:本人在校大二生,开学即将升入大三,正在准备考取教师资格证,希望可以积累一定经验。以前在托管班带过学生,有耐心,学生愿意与我沟通。有耐心,思路清晰,和孩子沟通良好。由于专业原因,普通话较好。喜欢循循善诱,将方法慢慢教给学生,而不是强压给学生,使其难以理解,无法灵活运用。在校成绩较为良好,做事认真负责,不敷衍了事。在学校社团和班级里担任过职位
浦口全科家教李老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:浦口 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,善于沟通,理解学生心理,尽全力帮助孩子提高
教员简历:认真负责,善于沟通,理解学生心理,尽全力帮助孩子提高,录取于南京邮电大学,个人认为在校生更容易与学生沟通,更能理解到孩子的想法,分享一些学习上的技巧,从而在学习方面帮助到孩子,让孩子有所提高。个人比较擅长小学初中的数学英语教学,主要为数学吧,教学会比较注意方法的教学,提高孩子举一反三的能力,孩子往往满足于一道题的解答,然后更重要的是一类题
江宁多科家教刘老师
主教科目:多科 [可教语文]
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心负责,通过自己学习时的感受与方法帮助学员。
教员简历:高中参与过数学物理化学的省市竞赛并获得过一定奖项。虽是理科生,但是各科相对均衡,熟悉南京地区的学习内容及具体方法,对于重点和难点有比较准确的把握,希望可以帮助到学员。大学就读于南京航空航天大学,是一个正在慢慢向上爬的“程序媛”,待人随和,处事认真,期望得到更大的提升。目前已保研。希望通过自己的经验给学员更多的帮助,并希望尝试帮助学员形成自
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