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玄武全科家教陈老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
玄武
辅导方式:
教员上门
自我评价:
待人比较热情和积极,对自己要做的事情会认真负责,尊重和遵守应该的事情。
教员简历:
我是来自江苏南通的一个98年女生,高中就读于南通如皋,毕业后考到南京林业大学。高中阶段担任过两年班长,成绩一般处于上游。现在是产品设计专业的一名大三学生,跟着老师学习实践到了很多的知识跟专业。我是外向型的一个人,对待事情比较有热情,喜欢跟各式各样的人交谈,会从他们身上学到很多不一样的东西。平时喜欢唱歌,高中阶段专业的学过很久绘画,水平不算特
江宁全科家教王老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
江宁
辅导方式:
教员上门
自我评价:
细致沉稳,有耐心、有责任心,积极热情,对待学员认真负责
教员简历:
目前在南京航空航天大学就读大三,专业为空间科学与技术,主要学习方向为空间物理。本人具备数理化生英等科目的知识基础,且就读专业与数理知识高度相关,对于数理化等科目有清晰的思路和学习方法,可以在教学中运用。四六级均高分通过,口语较流利,可以进行英语口语辅导。在校期间积极参加学校活动,在院学生会任部长级职务,且有志愿工作经验,善于与人沟通交流。
鼓楼全科家教黄老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
50元/小时
所在区域:
鼓楼
辅导方式:
教员上门
自我评价:
成绩优异,性格开朗,严于律己,有耐心,容易和学生成为朋友,生活态度积极向上。
教员简历:
1.大一大二获得了四次优秀一等奖学金,一次素质拓展奖学金,其中三次是专业第一。2.大一大二两次被评为优秀大学生,优秀共青团员,入党积极分子。3.通过全国英语四六级考试,全国计算机二级Access考试,证券从业考试。4.获得了江苏省第十四届高等数学竞赛二等奖。5.在学习和生活上都很自律,社交能力比较强,有很多优秀的伙伴。6.很有孩子缘和老人缘,喜欢以一种亦师
浦口全科家教郭老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
浦口
辅导方式:
教员上门
自我评价:
我是一个对自己负责对他人负责的人,在校期间学习认真。
教员简历:
本人忠实诚信,讲原则,说到做到,决不推卸责任;有自制力,做事情始终坚持有始有终,从不半途而废;肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习;自信但不自负,不以自我为中心;愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者;会用100%的热情和精力投入到工作中;平易近人。为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地,有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。
鼓楼全科家教张老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
50元/小时
所在区域:
鼓楼
辅导方式:
教员上门
自我评价:
本人性格开朗,有耐心,在就读本科大学期间,经常利用课余时间进行上门家教补习,帮助孩子们提高学习成绩和能力。
教员简历:
我叫张成凤,现在就读于河海大学,是大四学生,出身于安徽芜湖的我从小养成了勤劳务实,不怕吃苦的习惯,在大学的三年中,我掌握了扎实的理论知识,并培养了较强的实践能力,我的大部分学习时间都是在图书馆中度过的,养成了自学的好习惯!我经常利用课余时间做家教,2015年9月至2016年1月,帮助一名五年级学生补习英语数学,成绩从班级末尾提升到班级前二十,数学分数
栖霞全科家教袁老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
栖霞
辅导方式:
教员上门
自我评价:
极强的自学能力,高度的责任心,很强的可塑性,热爱工作,热爱生活,诚实守信,与人为善,孝顺父母,关心他人。不以物喜,不以己悲。在遇到挫折时,坚信:天生我才必有用。
教员简历:
1.有上进心,肯吃苦,喜欢挑战。2.性格活泼开朗,亲和力强,可以和学生进行良好的沟通与交流。3.喜欢数学和英语,有良好的学习基础,并在大学期间经常去做家教类的工作,能从中获得喜悦和成就感。4.责任感强,对所教的学生负责,能用心备好自己所交的科目和根据学生的具体情况设定课程进度和难易程度。只要有1%的希望,就要付出100%的努力。真诚地希望我的加入为贵单
鼓楼全科家教许老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
鼓楼
辅导方式:
教员上门
自我评价:
乐观开朗喜欢与别人交谈沟通对于自己擅长的东西乐于与别人分享
教员简历:
河海大学16级水利水电工程专业本科生,江苏省泰州人。在校期间努力学习也经常健身运动闲暇时间积极参与学校的勤工俭学项目并取得了老师的好评。积极参加学校的各种活动并取得了众多奖项以及奖学金。在校期间考取了大学英语四级六级证书以及计算机辅助制图证书等。待人真诚友善乐于与人沟通在自己擅长的方面很乐意去与别人分享在自己薄弱的地方也可以虚心向别人学习。
栖霞全科家教魏老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
栖霞
辅导方式:
教员上门
自我评价:
性格温和喜欢孩子对孩子有耐心 做事认真负责 只要教就会认真对待
教员简历:
我是南京中医药大学的学生,有过家教的经验,之前辅导四五年级的学生,也辅导过初二的学生,喜欢小孩子,对孩子比较有耐心。希望通过这个平台锻炼一下自己,顺便赚点生活费。我在大学里成绩还算不错,可以排名专业前列,四六级都已经通过,四级成绩596。我会尽量用最通俗的方式教会孩子,循循善诱,绝不会失去耐心。如果我就接手了一个孩子,就会认真负责到底,没有特
浦口全科家教董老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
浦口
辅导方式:
教员上门
自我评价:
家教经验较为丰富,成果也较为优异,有耐心有信心教好孩子,也喜欢孩子
教员简历:
大一上学期带过一个学期六年级学生的英语,该生期末英语98,效果优异。暑期在补习班担任英语教师,负责四年级英语的综合教学,该班最后英语水平有很大提高,整体效果很不错。大一下学期辅导了一个学期初二学生的英语,在我的严格要求之下,该生成绩有明显提高,进入班级前八。也辅导过初二基础薄弱的男孩子,该生能从六十分考到八十分,进步明显。都是亲身英语教学经
鼓楼全科家教仲老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
鼓楼
辅导方式:
教员上门
自我评价:
有耐心 有责任心 经验丰富 可以准确把握学生内心
教员简历:
本科在读大三学生英语专业四六级皆早早通过在校期间无任何不良记录并且获得优秀奖学金高三大一大二暑假期间连续任职机构老师招聘老师至今对本人十分满意所授课学生小学初中兼有。语数外本人都可授课可合理安排时间在这同时任职一对一家教专攻英语准备资料监督学员背诵笔记与单词同时与家长与学生进行交谈力求为学员提供最有效率的学习方式本人在为提高学员的成绩上这
栖霞全科家教陈老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
60元/小时
所在区域:
栖霞
辅导方式:
教员上门
自我评价:
为人处事踏实 善于分析和解决问题 待人友善
教员简历:
陈佳鹭女南京师范大学法学院大二学生有五年级孩子语文高一男生家庭作业辅导高二男生小高考文综辅导经验且曾经在美国密苏里大学堪萨斯分校交流学习法律英语英语四六级已过平时读书习惯好能帮助孩子培养阅读习惯和兴趣本人性格安静有耐心善于帮助学员分析学习中的问题却制定方法在沟通交流的平等气氛中提高学习成绩能与家长妥善沟通帮助其了解孩子在学习中的困难和提升
江宁全科家教单老师
认证
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
70元/小时
所在区域:
江宁
辅导方式:
教员上门
自我评价:
性格开朗,耐心,暑期有教学辅导经验,喜欢小朋友。
教员简历:
暑期有步步高培训中心的教学经历,且教学表现优异,对待学生,以德服学生,本人性格开朗,有耐心,对待小朋友,更是有耐心。对教育,我的心得是,首先要培养孩子对于学习的兴趣,要让他(她)愿意自己去学,可以从他(她)喜欢的方面来进行教学,再继续进行拓展,仅仅是书本知识,对于小朋友往往是不够的,我们需要帮助学生从各个方面学会学习,让他们体会到学习的乐
鼓楼全科家教郭老师
认证
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
鼓楼
辅导方式:
教员上门
自我评价:
性格开朗,认真负责,做事一丝不苟,有相对丰富的教育经验
教员简历:
东南大学大二学生,高考数学,英语,化学都是相对比较好的。从初中开始就上台给同学讲解题目,主要全是数学题目,数学思维比较敏捷,高中也是辅导成绩较差的同学数学。对于理科有自己的理解。大学期间也参与了日常支教,对于不同孩子的不同行为有自己的了解,可以因材施教,善于引导学生有自己的思考,也是有一部分的兴趣教育,可以让学生了解到科目间不同的魅力,也
雨花台全科家教郑老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
50元/小时
所在区域:
雨花台
辅导方式:
教员上门
自我评价:
极具耐心、认真负责、有家教经验、喜欢小朋友、因人施教
教员简历:
我是南京审计大学金审学院的一名在读大学生,籍贯江苏南京,所以平时周末和寒暑假皆可在南京进行教员上门辅导活动。我在班级中担任班长一职,在学生会和社团中也有我熟悉的身影,所以极强的责任心和严谨认真的工作态度是我的闪光点。我十分具有耐心,而且我也十分的喜欢小朋友,针对不同性格的学员我也会用不同的方式进行辅导,从而达到“因人施教”的效果。与此同时
栖霞全科家教顾老师
认证
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
栖霞
辅导方式:
教员上门
自我评价:
有耐心,普通话好,愿意和孩子沟通,认真负责
教员简历:
本人在校大二生,开学即将升入大三,正在准备考取教师资格证,希望可以积累一定经验。以前在托管班带过学生,有耐心,学生愿意与我沟通。有耐心,思路清晰,和孩子沟通良好。由于专业原因,普通话较好。喜欢循循善诱,将方法慢慢教给学生,而不是强压给学生,使其难以理解,无法灵活运用。在校成绩较为良好,做事认真负责,不敷衍了事。在学校社团和班级里担任过职位
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