建邺全科家教王老师
认证 机构教师
主教科目:全科
所在区域:建邺 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人毕业于东南大学,善于数学和物理,思维敏捷,能够根据学生实际情况制定教学计划,善于激发学生的学习兴趣,寓教于乐。
教员简历:毕业于东南大学,硕士学历。在机构做老师,主讲物理和数学。可带小学全科,初中数理化。
玄武全科家教蔡老师
主教科目:全科
薪酬标准:160元/2小时
所在区域:玄武 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:有经验,有耐心
教员简历:本人硕士研究生,主数理化,历史,大学英语六级,计算机二级。
江宁全科家教申老师
认证 机构教师
主教科目:全科
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:善于初高中数理化教学,善于与孩子沟通,经验丰富
教员简历:本人具有高中化学教师资格证,现在外企研发部门工作,研究生毕业于上海大学,有长期初高中家教经验,经验丰富,带过学生有二三十个了,教学成果突出;本科毕业于安徽师范大学,专业为材料化学专业,带过的主要都是高中理化的学生,尤其擅长理化教学;在上海带过华师大二附、晋元、甘泉等中学的学生,擅长根据学生的学习情况进行查缺补漏,针对性的进行提高教学,同时
雨花台全科家教蔡老师
认证 机构教师
主教科目:全科
所在区域:雨花台
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,有同理心会换位思考,针对学生不同情况经行因材施教。
教员简历:2017年毕业于江西师范大学工程管理专业;2017/7~2018/3就至于中建二局深圳分公司,从事预结算工作;2018/3~2019/2就至于南京巨人教育机构从事数学老师工作。根据每位学生的情况不同设计不同的教学方法,一对一辅导更有针对性的了解学生,帮助学生在短时间内理解知识提高成绩。现如今社会竞争如此激烈,只有拥有高的学历和掌握专业知识才可以立足于社会,教学中幽默
建邺全科家教朱老师
主教科目:全科
所在区域:建邺 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:我在学校的学习过程中,一直对自己严格要求,积极向上。为人友善、真诚,对待工作认真、负责。
教员简历:我是浙江工业大学研究生,在校曾获得国家励志奖学金,中天奖学金以及多项二等奖学金。英语过四六级,有4年多家教经历,总共带过近20个学生,经验丰富。擅长物理,英语,数学。我对家教一向秉持认真负责的态度、以学生能够提高成绩为自己的价值所在。同时会真诚地将自己的学习总结方法经验传授给学生,和学生亦师亦友,关系融洽,帮助学生成长。希望可以帮助到学习上遇到困惑
雨花台全科家教方老师
主教科目:全科
薪酬标准:60元/小时
所在区域:雨花台
辅导方式:教员上门
自我评价:本人长期从事初高中数理化教学,经验十分丰富,在教育机构任职,从事教学、课程开发等方面工作。
教员简历:本人硕士毕业于南京工业大学,长期从事初高中数理化教学,经验十分丰富,在教育机构任职,从事教学、课程开发等方面工作。对苏教版、沪教版教材熟悉,中考高考考点熟悉。针对不同的学生可以因材施教,兴趣激发,从学生的需求出发。上课具有特色,生动,教学练相结合,让学生真正学会知识点,主动去学,感兴趣去学。然学生学习省力,家长省心,学生学习事半功倍的效果
秦淮全科家教徐老师
主教科目:全科
所在区域:秦淮 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:家教经验丰富,教学方法灵活,孩子成绩提高明显
教员简历:本人初高中均就读于重点中学实验班,本科硕士毕业于211、985院校。本人是理科生,但同时英语高分通过四六级考试。有三年以上家教经验,工作认真负责。大学读书期间,在校外教育机构兼职高中教师近两年,专门针对需要一对一辅导的学生。在两年中,共有固定的四位学生,直到兼职结束,四位学生的成绩均有明显的提高,学习的自主性也大大提高。硕士期间,在培训机构里任
江宁全科家教张老师
主教科目:全科
薪酬标准:120元/小时
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:经验丰富,学员提升显著,耐心细致,方法独到。
教员简历:东大硕士毕业
浦口全科家教吴老师
主教科目:全科
所在区域:浦口 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:家教经验丰富,可灵活运用教学方式,且能与孩子有效积极沟通,生活学习皆可指导。
教员简历:本科毕业于广州大学,成绩优异;毕业之后在教育机构工作,从事考研辅导工作,周末在江浦这边带过小学生兼职;现如今,在南京工业大学就读法学研究生,研二在读。
玄武全科家教张老师
主教科目:全科
薪酬标准:100元/小时
所在区域:玄武 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,耐心、善于沟通,能针对不同的学生制定个性化练习,擅长培优提差,
教员简历:本人有四五年的家教经历,擅长小学、初中全科、高中生物、数学、化学、物理等辅导,认真负责,耐心、善于沟通,能针对不同的学生制定个性化练习,擅长培优提差,并关注学生的学习态度、学习方法、学习习惯、学习兴趣的改善与提高。
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