浦口全科家教李老师
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:主要辅导小学初中高中学生的语文数学,小学初中高中的知识点,掌握高中各个不同模块知识的做题方法,对高考有一定的把握。善于与孩子沟通,能够发现孩子的优点及薄弱的地方。善于引导孩子学会自主学习,养成举一反三
教员简历:现已经考上南京信息工程大学硕士研究生大学英语6级500分/计算机二级/数学建模省赛二等奖/高中数学竞赛江苏赛区预赛一等奖(后因个人原因放弃复赛)/2017年江苏高考数学180选修物价双a
玄武全科家教徐老师
主教科目:全科
薪酬标准:70元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:有经验、有能力、有信心、有耐心,有方法,相信自己能做好
教员简历:本科南京工业大学,获得多项荣誉:校优秀毕业生、三次国家励志奖学金、一次校特等、两次校一等、一次校二等、三次校三等。担任班级心理委员,也获得过校优秀心理委员,通过了四六级,国家计算机二级考试。现就读于东南大学,材料学院工程硕士,理科很好,数学、物理、化学都很感兴趣。本科期间及寒暑假一直兼职家教,这个暑假还做了辅导班老师,教导初三化学、高一化
鼓楼全科家教梅老师
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个阳光向上,温和可亲的人,对于家教有自己独到的经验和理解。
教员简历:我是江苏南通海安县人,从小成绩优异,接受纯正的苏式教育,中考697.5,(满分750),高考372(满分480,2015年一本线344,全省排名6000左右)。我是一个理科生,虽然不是师范专业,但从小好为人师,乐于给同学解答问题,高三毕业后,我将高三复习的资料整理成册,自己在家乡开办了一个小型的补习班,主要是给附近高二的学生补习,成果显著,广受好评。之后在南京上大
玄武全科家教吴老师
主教科目:全科
薪酬标准:70元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人本人工作认真负责,对待孩子有耐心并且授课通俗易懂。
教员简历:我是来自南京理工大学的一名材料学在读研究生。本人在暑假寒假期间有过多次的家教经历。并且通过辅导孩子的成绩有了很大的提高。本人工作认真负责,授课生动,讲课通俗易懂。能够让孩子很好的接受和吸收。我也会针对孩子薄弱的地方进行反复补缺,从而达到预期的效果。本人在大学期间,英语四六级,计算机二级都通过了,并且熟练掌握英标。应该可以给各位家长的孩子的
雨花台全科家教朱老师
主教科目:全科
所在区域:雨花台 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:拥有丰富家教经验,能快速提高学生成绩,已带家教多年
教员简历:本科开始带家教,擅长数学,英语,物理等学科教学,在读研究生计算机专业,曾一学期给一名初三女生物理成绩从平时七八十提高到了期末的97分,其他方面教学成果也很显著,深得很多家长信赖与厚爱,对待学生认真负责,严而有爱,松弛有度。只要学生都是爱学习的,成绩提高特别显著,如果是非爱学习的,善于引导启迪,提高成绩,培养其学习兴趣,力争为家长排忧解难,体
鼓楼全科家教于老师
主教科目:全科
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:在校期间成绩优秀,获得校特等奖学金一次、一等奖学金两次、二等奖学金两次、三等奖学金两次,获得本科优秀毕业生,理科较为擅长,英语通过六级
教员简历:性格开朗健谈,喜欢与小孩子相处,做过初高中的家教辅导,在教学中善于与学生交朋友,容易打成一片以促近良好的教学效果。本科获得优秀毕业生称号,四六级均一次通过,参加全国大学生数学建模竞赛赛,美国大学生数学建模竞赛(国际,英文写作论文),“认证杯”数模小美赛(亚太地区,英文写作论文),分别获得三等奖、二等奖、特等奖提名奖。对数学建模竞赛感兴趣或
玄武全科家教田老师
主教科目:全科
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人在校期间成绩优秀,获得过东南大学一等奖学金,也曾多次教授过中学生,效果很好。
教员简历:本人本科毕业于211高校郑州大学,本科期间成绩优秀,获得过国家励志奖学金,三好学生,优秀学生干部等多项奖励和荣誉并被保送进入东南大学学习,在东大学习期间获得了东南大学一等奖学金,被选为中共党员。
鼓楼全科家教付老师
主教科目:全科
薪酬标准:70元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:
教员简历:
江宁英语家教张老师
主教科目:英语 [可教全科]
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:做家教五年,所带学生均成绩优异,英语四级597,六级547,雅思6.5
教员简历:家教是一个综合的角色,某一程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在1个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成1些问题。但是家教的话,个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学
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