鼓楼数理化家教张老师
主教科目:数理化
薪酬标准:200元/小时
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:善于巩固基础,循序渐进提升,善于与学生交流,引导孩子主动学习。
教员简历:教龄九年,一线教学经验
鼓楼数理化家教秦老师
认证 在职教师
主教科目:数理化
薪酬标准:100元/小时
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:大学期间有家教经验,目前在职
教员简历:16年高考分数超过本一分数线19年曾在某初中实习数学老师一职现在在职
江宁数理化家教孙老师
主教科目:数理化
薪酬标准:150元/2小时
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,为人诚恳。主要从事大学的教学工作,做事认真负责
教员简历:985硕士毕业,目前只打算教初二初三物理,提前预习,防止上学跟不上。教学思路清晰,以实验就行教学,物理源自生活,都可以通过实验进行讲解。在企业工作多年,精通各种单片机设计!!!!精通电子信息类,计算机类各种专业课,有专升本专业课辅导经历
秦淮数理化家教黄老师
主教科目:数理化
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:能够较快完成教育教学的三大目标,对于考试提分,学习态度能够较好的校正与提高,正在做班主任!
教员简历:初中:占城中学,高中:运河中学,大学:南京大学,硕士及博士:南京大学,目前从事教育工作,暑假及寒假短期培训。#########################################################################################################################################################
栖霞全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教数理化]
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:多年一线教师经验,做过教研组长,市学科带头人,学科中心组成员, 能够提供小初高学生择校定制服务。
教员简历:多年一线教师经验,做过教研组长,市学科带头人,学科中心组成员,本科阶段已经从事学科教学工作,曾就职南师大附校(1390)、某示范高中、学而思、新东方等机构,对南京学科考点重点难点把握准确。教学特点:善于因材施教,针对学生基础和学习特点有针对性的对学科薄弱点进行辅导。能够提供小初高学生择校定制服务。
江宁全科家教陶老师
认证 在职教师
主教科目:全科 [可教数理化]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:学习能力出众,江苏高考2000名,保研东大,高数电设竞赛获奖
教员简历:东南大学本硕毕业
秦淮数学家教H老师
认证 在职教师
主教科目:数学 [可教数理化]
薪酬标准:350元/小时
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:名校在职教师 省人才培养对象 所带学生多人进入一流名校
教员简历:身份:清华本科海外硕士名校在职奥数教练员带领全科团队所有学科都配备优质老师教授经验:教材熟悉度高,对考试内容了解清晰透彻,有一手的学科资源和最新的名校试题获奖:全国高中数学联赛一等奖江苏省物理竞赛一等奖江苏省生物竞赛二等奖美国AMC前1%托福106
鼓楼全科家教胡老师
主教科目:全科 [可教数理化]
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:985院校毕业,擅长理工科,曾参加数理化奥赛并获得省级奖项
教员简历:曾任猿辅导班主任,具有丰富辅导经验,能因材施教,针对孩子的特点提供最合适的辅导方法,并能在孩子理科思维的建立中提供帮助。
玄武计算机家教马老师
认证 在职教师
主教科目:计算机 [可教数理化]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:想运营家教网站创业的大学生可以联系马老师QQ1747468372
教员简历:复旦大学
鼓楼全科家教汤老师
主教科目:全科 [可教数理化]
薪酬标准:150元/小时
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:教学经验丰富,10年以上一线在职教学经验
教员简历:10年以上一线在职教学经验,教学经验丰富,课堂气氛活跃,教学效果好,对学生负责,有耐心!擅长提优补差,每年都培养出多名学生考上南外,南师附中,金中等名校,深受学生和家长喜爱!
玄武全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教数理化]
薪酬标准:200元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:1.本人具有6年教学教研经验,高中毕业后就开始进行家庭教育工作。专业功底深厚,懂得因材施教,善于启发式教育,能够培养孩子良好品格。 2.大学期间在著名培训机构如星火教育进行一对一辅导工作。开展小班教学
教员简历:2021.8-至今纳思书院高级教学主讲1.负责初高中尖端班一对一以及小班数学教学、教研等方面的工作;2.根据学生实际情况定制化备课,根据教材内容及学生的实际,摘选教学方法,为部门提供优质教案和教学方法,课后作出总结归纳成集;3.课堂上调动学生的积极性,加强师生交流,策划组织培训、教研、讲座,充分提高部门教学质量;4.为学生查缺补漏,帮助学生尽快提高学习成
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