南京玄武全科家教董老师

现已通过2018年下半年全国教师资格全部考试（高中数学）并获得合格证;
已通过2019年下半年全国教师资格考试（高中英语）笔试并顺利参加面试
连续三年专业综合排名第一、通识课、专业基础课及专业课总排名第一
大学本科期间所有文化核心课程全部达到优秀线以上（不含优秀线）
1、个人经历：初中学习成绩优秀，到了高中阶段开始松懈，直至数学下降到40分左右（满分150分），理综三科仅考10分左右，高中毕业第一年分数刚刚达到三本，后经历多次复读，最后顺利升入大学。升学当年高考全国新课标Ⅰ卷数学获得150分满分，理科综合的物理部分获得满分。
从优生到差生，又从差生转变为优生，对自己的心理起伏过程有过详细系统的总结反思，对弥补当年遗憾，让弟弟妹妹们少走弯路，及避免完全不必要的弯路和麻烦有着强烈的渴望。

2、个人风格：教学严格，认真负责，以身作则，耐心细致，经验丰富，善于在课堂老师囫囵吞枣讲授概念、公式、定理的过程中发现端倪，找到与学生接受能力之间的衔接点（如数学老师认为你已经掌握的东西但实际你却没有），直击要害。
同时在教学过程中站在学生角度，结合自身经历，因时因地因人施教，避免自身知识水平影响对学生学习和掌握程度的判断，进而避免教学偏差；又能站在教师角度引导学生千方百计克服困难，告诉学生复杂不等于难，帮助学生千方百计解决学习中的问题。

3、辅导内容：思路清晰，系统全面，重视基础（尤其针对基础薄弱和成绩优秀但不稳定的学生），对于不稳定优生的学习过程、绝大多数女生的理科学习有自己的心得体会和套路办法。

4、教学特色：善于引导，能以学生理解的内容（知识和思想情况）为基础进行新知识教学和查漏补缺，注重学生习惯养成，思维方法的培养，强调学习习惯第一，用心学习，用脑思考，鼓励学生培养良好的学习习惯，教会学生积极思考，勤动手，勤动脑，在坚决克服粗心马虎、书写问题、拖延等不良习惯上要求严厉。

5、应试辅导：善于抓住考试实质，一针见血。专注考试研究，针对性强。在得分策略思考和实践中，着力于实现重大目标上，有着丰富经验。

授课经验：510个小时
• 1、大四上学期至今，南京国际学校高三国际部IB math SL（国际大学预科先修课程）课程刚刚辅导结束，通过近八个月的辅导和训练，该学员数学思维能力提升明显，解决实际问题的能力有了一定的提高，并且极大地发挥出了计算能力强的优势，目前拟录取南京大学。

• 2、大三上学期寒假，高考文科数学辅导，学员为艺术女生，舞蹈专业考生，辅导前成绩一般，文化课尤其不理想，数学成绩一直在60-70分左右徘徊，通过提高认识以及一个月的习惯矫正和复习引导，夯实了基础，提升了信心，并在2017年高考中数学取得了124分的好成绩，同时极大地提高了总成绩，使其超出文化课本一线40分，直接凭借文化课成绩升入中国传媒大学。

• 3、大三下学期暑假，初升高衔接，在教学过程中刻意注重习惯培养和思维转变，不一味顺从其不良习惯，注重启发引导和严格要求相结合，所教新高一学员减少了大多数学生升入高中后，数学物理极其不适应的困难，极大程度上减轻或避免了初中优生升入高中后成绩急剧下降变成差生以及无法触底反弹导致彻底变差等一系列后遗症的现象。

• 4、大二下学期暑假，初二升初三备考教育和数学辅导，通过对近年来中考形势简况及最新的动向进行深刻分析，剖析了应对中考的一般规律，使得新初三学生对中考有了正确客观的认识，努力纠正了以往不容易改变的不当认识。同时在辅导过程中全程跟学跟训，以身作则，帮助学员脱胎换骨成功考入理想高中。

• 5、大三上学期，中考全科（主要是数学和理综）全程辅导，强调Less is more，帮助学员以压缩学习时间保证睡眠质量为目标提升学习效率，每天提醒学员，每次的学习任务要少，保证吃到和消化，即使压力再大任务再多，也要保证心态平和并全力以赴学到东西而不是走马观花欺骗自己，学习不是学过多少你就有多少，学到并消化成自己的东西才是正确的学习目的。学生成绩最终从初三开学时的440多分提升至中考的554分。

• 6、大二上学期寒假，初一全科辅导，虽然经验不足，但是意识到了辅导功课尤其是家教的辅导过程不单单只是教学，还有沟通和管理，最终获得家长认可，并帮助学员养成了一定的良好的学习习惯，打消了对数学的恐惧感。

7、喜欢数学并热衷于数学教学，钻研学科知识，有过全国高中数学联赛（中国数学奥林匹克竞赛预赛）辅导的经历（兼职教练员），有报考教育学硕士的打算。