鼓楼全科家教周老师
主教科目:全科
薪酬标准:100元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:认真 热心 负责 基本功扎实 对于小学阶段教学有这个一定的教学经验
教员简历:今年是自己正式参加工作的第10年,在专业和心态方面都有了非常明显的进步和完善。本人从教以来对学生认真负责,不断钻研自己的业务水平。在计算机编程英语方面有一定深入学习。我在课堂教学中,注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时,努力探索在小学信息课堂教学中落实素质教育的方法及手段,探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中,我深
江宁全科家教孙老师
主教科目:全科
薪酬标准:200元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:专业、敬业、注重引导孩子主动学习,培养孩子自学能力!
教员简历:2001--2005毕业于徐州师范大学200509--201306一直在职,担任班主任,学科组长等2001--2005毕业于徐州师范大学200509--201306一直在职,担任班主任,学科组长等2001--2005毕业于徐州师范大学200509--201306一直在职,担任班主任,学科组长等2001--2005毕业于徐州师范大学200509--201306一直在职,担任班主任,学科组长等2001--2005毕业于徐州师范大学200509--201306一
玄武数学家教张老师
主教科目:数学
薪酬标准:150元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:准确把握学生思路,采用灵活多变习题提优辅差,兴趣导学助其成功
教员简历:本人2003年毕业于扬师数学系。教学理念:用灵活多变的方法激发学生的学习兴趣,用针对性的习题提优辅差,用“三步查”的方法促使学生形成良好的学习习惯。常年任初三数学组长,对中考要求非常熟悉,定位于面向全体,以大面积提高合格率为努力方向,有效地发展学生的数学能力,挖掘他们的潜力。重视数学阅读。在阅读中实现读——听——说——写——思的协调一致,特别是讨论
玄武数学家教张老师
主教科目:数学
薪酬标准:3元/2小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:兴趣自信=成功,只要想学,老师有方法让你成绩提高
教员简历:本人2003年毕业于扬师数学系。现就职于南京一所名校,教学理念:用针对性的习题提优辅差,用灵活多变的方法激发学习兴趣,用“三步查”的方法促使学生形成良好的学习习惯。挖掘潜能。不管你现在情况怎样,你都要相信自己还有巨大的潜能。把握自我。复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错,但也要有自我意识:“我”如何适应老师的要求,如何根据自己的特点搞好最后阶段的
秦淮数理化家教黄老师
主教科目:数理化
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:能够较快完成教育教学的三大目标,对于考试提分,学习态度能够较好的校正与提高,正在做班主任!
教员简历:初中:占城中学,高中:运河中学,大学:南京大学,硕士及博士:南京大学,目前从事教育工作,暑假及寒假短期培训。#########################################################################################################################################################
玄武数学家教陶老师
主教科目:数学
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:中学一级教师,多年教学经验,有耐心,善于沟通,幽默
教员简历:我是一名中学一级数学教师,拥有二十多年的工作经验。在教学期间,我从各方面严格要求自己,热爱本职工作,尽职尽责,兢兢业业。本人授课方式风趣幽默,善于引导学生思维,擅长理论联系实际,深入浅出对课程内容进行分析,所带班级每年数学都能取得较好的成绩。拥有多年班主任经验,因此善于关注学生的学习以及心理状况,善于与家长沟通,耐心细心,具有很强的责任感,
鼓楼语文家教杨老师
主教科目:语文
薪酬标准:60元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:认真,负责,方法灵活,注重方法引导,知识扎实,要求比较严格
教员简历:有长期网络辅导经历
玄武数学家教钟老师
主教科目:数学
薪酬标准:100元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:教学能力突出,有责任心,善于沟通 ,辅导方法先进,有层次,
教员简历:工作21年,中学高级老师
玄武语文家教沙老师
主教科目:语文
薪酬标准:250元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:多年高三教学,所带学生成绩均有不同程度的提高
教员简历:一线四星级高中教学
鼓楼数学家教余老师
主教科目:数学
薪酬标准:150元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:成熟稳重,经验丰富,着重培养学生的良好学习习惯和思考能力。
教员简历:从教25年,非常了解学生的思维和思想,能根据学生的年龄和心理特点去教学,以自己多年积累的教学经验和学识去引领学生思维,启迪学生智慧,让他们学有所获。
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