南京历史大学生【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科 [可教历史]

所在区域：高淳

辅导方式：教员上门

自我评价：好学上进，责任心强，有独立的工作能力。为人乐观向上，能吃苦耐劳。具备一定专业知识与技能，团队协作能力强。良好的沟通能力，热爱阅读写作，具备流畅的语言读，写作能力。

教员简历：本教员好学上进，责任心强，有独立的工作能力。为人乐观向上，能吃苦耐劳。具备一定专业知识与技能，团队协作能力强。良好的沟通能力，热爱阅读写作，具备流畅的语言读，写作能力。社会实践经历丰富，做过爱心家教的家教老师，作文培训机构的作文老师，参加“人文杯”英语话剧表演并获得二等奖，专业5%，校级奖学金。在写作方面有一定经验与方法。各大作文竞赛均获奖

江宁全科家教张老师

大学生

主教科目：全科 [可教历史]

薪酬标准：100元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：有责任心、有爱心、有亲和力，身心健康，性格外向，普通话标准，相关工作经验丰富。重视自身学习。思想上积极要求上进，为人诚恳老实，性格开朗善于交际，能吃苦耐劳，有良好的亲和力，有耐性；工作上有

教员简历：1.2016年10月，担任一小学5年级的语文老师，使学生在期末学习成绩从全班45名跃居前10名。2.2017年3月，辅导一对一的六年级语文，使学生在期中考试中排名从40多分提升至85分以上。3.2017年9月—12月，“一对多”英语和英语，并有带班教学经验，学员成绩进步明显，可考到70分以上。4.2018年1月-至今，一对一辅导初三化学，使学生成绩提高40多分。毕业于南京晓庄学院，已

玄武全科家教胡老师

大学生

主教科目：全科 [可教历史]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，较温柔，能与学生形成平等友好的关系，但对待学生严厉

教员简历：本人来自南通，作为教育大市，我有着扎实的基础，我的高中是江苏省如东高级中学，凭借浓厚的学习氛围，我的母校诞生过好几名省高考状元，也是由于学校的栽培，我大学英语四六级都是一次性裸过。本人2014年考入南京林业大学，在风景园林学院城乡规划专业学习，今年又考入本校城乡规划学研究生院。在校期间绩点一直处于班级前列，每年均被评为优秀学生，并获得奖学金。

江宁全科家教董老师

大学生

主教科目：全科 [可教历史]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：性格多元，喜欢和人交流；表达能力较好，态度认真，有责任感；成绩中上，教孩子不呆板

教员简历：初中成绩优，高中文科实验班，以全县前十考进南航，现在是经贸系大学生。进入大学，还是把学习放在首位，但是课余也会做一些志愿活动；参加了南航助理学校培训，以第三名获得“优秀培训生”称号；是班级心理委员，同学们的知心大姐；南航游泳馆前台票务员，在助理工作中培养着自己的耐心和服务态度…大一上平均绩点3.4，学习能力较强。爱笑，有礼貌，能给人留下深刻的

鼓楼数学家教施老师

大学生

主教科目：数学 [可教历史]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责有学习方法细心

教员简历：之前在一家教育机构做晚辅导的老师，教的是小学一年级至初一，这学期由于课多就没有去。

秦淮全科家教刘老师

大学生

主教科目：全科 [可教历史]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：温和有耐心，有自己的一套语文应试套路，记忆秘诀，今年大三学生以后也会从事小学教学工作。

教员简历：南京师范大学文学院大三学生，已过英语四级，计算机二级擅长语文教学，自创两种教学方法，一种应试，一种提升语文水平。教师资格证已得，当学生的时候就擅长写作，作文经常高分，获得过叶圣陶新概念的作文奖。电话17302535536本人也是一名某知名平台作者，经常发表故事文章，杂志文章，撰写公众号。小学科目全科都可以教，本人文科生。本人家住秦淮，优先教秦淮区的小

浦口数学家教刘老师

大学生

主教科目：数学 [可教历史]

薪酬标准：30元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，遇外向的人更外向，遇内向的人更内向

教员简历：我是一名本科大学生，上大学之前我一直渴望做一名老师，造化弄人我却学了计算机专业，然而我还是希望能有个机会让我做一次老师，我认为家教是1个综合的角色，某1程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学

浦口全科家教徐老师

大学生

主教科目：全科 [可教历史]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心细心，英语是强项，善于和孩子打交道。

教员简历：我叫徐青，是一名南京工业大学大三在读会计学专业学生，由于专业的熏陶，耐心细心成了我的品格的一部分。我性格活泼，非常易于沟通。我是江苏南京本地人，从小英语是学习的强项，四六级均在大一时高分通过。由于家中有一正在读小学三年级的妹妹，经常辅导她功课使我对小学知识颇有了解。我比较善于和小孩子相处，从小一直是姐姐的角色，所以会照顾家里弟弟妹妹，辅导

雨花台数学家教周老师

大学生

主教科目：数学 [可教历史]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：做事严谨认真,善于分析,发现问题,有很强的沟通能力,很有耐心.

教员简历：本人现在雨花台区三江学院上学,为人有自己的生活习惯,有独特的交流方式与学习方式,能和孩子很好的打成一片,温柔又不失严厉的辅导孩子学习.能解答孩子许多关于青春期的疑惑.

雨花台语文家教韦老师

大学生

主教科目：语文 [可教历史]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心，细心，没脾气，喜欢与学生相处，有当老师的哥哥姐姐指导教育方法，上课之余正在学习教育教学的课程

教员简历：我是一枚大一的学生，即将大二，新闻专业，暑假期间曾多次兼职家庭教师，对小学生初中生的课业十分了解并有耐心与方法。之前有过多次辅导小学生，初中生，对他们的课业和教学方式都具有一定的了解，有经验有信心。中文系的大学生当然是文科类最拿手，非常了解同是学生的心情和学习状况，容易对症下药灌输知识点，有自信和学生们打成一片！热爱教学工作，虽然并非师范

江宁数学家教冀老师

大学生

主教科目：数学 [可教历史]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：本人有一定的教学经验，严谨认真，细心，有耐心

教员简历：我是冀宏茹，来自河南南阳，目前就读于河海大学会计系，是一名大二的学生。本人曾获国家励志奖学金，是对我个人能力的一种认可。本学期曾在一个辅导班担任助管老师，帮助辅导学生作业，，对学生的情况有一定的了解。与学生的年龄差小，代沟没那么大，可以更能理解学生的感受，知道学生想要的是什么，我需要做的是什么，我觉得这一点很重要，同时我觉得我也会做到这一

玄武全科家教彭老师

大学生

主教科目：全科 [可教历史]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：本人为文科生，有较强耐心，小三科比较强，文综也有自己的学习方法，是个随和的人

教员简历：本人姓名为彭丹，性别女，来自湖南岳阳——巴陵之地，与南京在湘水的两头相望。本人小学就读于君山小学，成绩优异，曾取得年纪第一的好成绩。初中就读于岳西中学实验班，担任学习委员和物理课代表一职。中考前自考被县一中录取，中考取得区第三的好成绩，被市重点中学成功录取，最后选择了市重点中学。大学就读于南京农业大学，挤进211的行列，现就读会计专业。本人大

玄武语文家教高老师

大学生

主教科目：语文 [可教历史]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心，热心，有责任心，语文功底较好，有一定的教学经验。

教员简历：2017年4-9月在马鞍山彩虹阳光英语担任小学语文教师，主要负责孩子作业的检查，新课的预习，旧课的复习以及单元的测试，作文教授等。2016年4-6月在池州博思教育担任历史政治老师。2017年2-3月在马鞍山严慈教育担任小学语文教师，教授作文。2015年7-8月在马鞍山中国移动营业厅担任营业员，主要工作是推销手机，以及负责话费，网费缴纳事物。本科期间多次在超市和商场等

浦口全科家教张老师

大学生

主教科目：全科 [可教历史]

薪酬标准：35元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：本人耐心负责，教学方法独特，便于学生理解。

教员简历：曾担任过英语家教一年，具有独特的教学方法和教学技巧，学习方法远大于学习时间，了解孩子内心想法可便于与孩子沟通，让孩子不那么排斥学习，曾经学习并不是很好，但在找到方法后快速提升，这样的经历让我更了解针对性学习对一个学生的重要性，不盲目学习，花费大量时间和金钱却没有成果，做到认真负责，让家长放心，可随时检验学习课堂，更多强调学习的灵活性，硬件

玄武地理家教邹老师

大学生

主教科目：地理 [可教历史]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：一个温柔并且细腻的人，懂得如何与孩子们相处，

教员简历：超过本科线75进入211学校南京农业大学，在高中获得两次三好学生，并且曾经担任七年班长还有三年英语课代表，以及历史地理课代表。是一个认真负责的人，在大学与同学项目，得到优秀奖，并且进入大学获得军训之星。是一个细腻认真的人，懂得应对突发情况，懂得如何与孩子相处，深入孩子的内心去看问题。成熟，不会斤斤计较，用孩子的思维去解题，并且善于总结各方面的问