南京雨花台英语女大学生【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

所在区域：栖霞 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：工作态度认真，补习效果较好，对学生比较耐心

教员简历：本人江苏考生，熟悉江苏中高考的重难点，中考674分，高考超一本线50多分，物理A，地理A+，小高考4A，目前就读口腔医学专业。家教经验较丰富，曾带过数名小学基础夯实，竞赛拔高，初高中多科(地理、物理、生物居多)冲刺的家教，均获得一致好评。本人曾多次参加“希望杯”“走进美妙的数学花园”“希望之星CCTV英语演讲大赛”“新中少儿双语演讲比赛”“全国中小学生英

江宁数学家教黄老师

大学生

主教科目：数学 [可教英语]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人热情开朗，积极向上，工作态度认真，为人诚恳，对学生负责

教员简历：大学期间认真努力，学习成绩优秀，一直处于专业前百分之十。目前已考取上海理工大学研究生。曾多次获得国家励志奖学金，校级奖学金，并积极参加各种竞赛，取得了一定的成绩。曾参加全国大学生三创大赛，获国家级二等奖，省级创新大赛，获省级优秀奖，自己各类校内竞赛。另外，在校期间担任班级的学习委员，负责班级的学习管理，在职期间所在班级学风良好，一直是优秀

江宁全科家教宋老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：100元/2小时

所在区域：江宁 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：我觉得我比较负责，对学生也比较有耐心，对于家教方面也做过好几次，有一定的经验

教员简历：我的第一份工作是教小学四年级的一个男同学的数学和英语，第二份工作是教初一的男同学的全科，第三份工作是教两个初中女同学的英语和数学，第四份工作是带过15个一年级学生的手工与数学方面。我个人大学专业是地理师范，我觉得从事师范方面还是有一定的经验，大学有些课程也是与教学有关，本人成绩也还好，一直稳定在班里前十，绩点达到过4，计算机二级和英语四级都过

建邺全科家教史老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：建邺 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：做事细致认真负责，有较强的亲和力，有一定的沟通技巧。

教员简历：大学就读于海南大学，一所211大学，所学专业为国际经济与贸易，大学期间参加并组织了许多社团活动，人际交往、沟通能力较强；此外，曾在一家培训机构担任一个学期的初中数学和英语的一对一辅导老师，期间孩子的成绩获得很大的提升。本人也曾做过一些家教工作，辅导过全科的课程，由于对孩子的教学讲解细致认真，受到孩子和家长的喜爱，家教时间持续有一年半。对于孩子

雨花台全科家教罗老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：技巧型，幽默型教风，寓乐于学，活泼开朗，积极向上

教员简历：Dowhatlwantlwillbetheonelwannabe.本人已有三年的辅导经验，曾担任过家教以及在辅导机构担任过兼职老师并且从事英语趣味教学，针对幼儿兴趣教学。英语语文书面表达能力，运用能力强，表达能力丰富。善于将实际理论运用于实践，教学过程中喜欢拓展，发散学生思维，调动学生的学生积极性。性格活泼开朗，吃苦耐劳，工作积极认真，对小孩有充分的耐心和细心，亲和力高，

江宁数学家教王老师

认证大学生

主教科目：数学 [可教英语]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：江宁 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：平易近人，耐心认真，个人责任意识强，善于总结，注重技巧

教员简历：本人本科毕业于合肥工业大学，现保送至南航读研究生，目前研一。本人曾在大三时辅导过小学五年级奥数及初二数学，我自己妹妹的小学和初中学科都是本人亲自辅导，有较丰富的家教经验，尤其擅长并热爱数学，英语过六级。辅导学生耐心认真，个人责任意识强，善于总结，注重技巧，使学生更易于接受和理解。本人平易近人，注重培养学生学习兴趣和学习能力，善于引导。大学

鼓楼全科家教许老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：鼓楼 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：擅长学习方法的归纳总结，以及应试技巧的总结，教学因材施教，对带的每一个学生都制定一套详细的学习计划。

教员简历：本人性格开朗，是南京艺术学院大二学生，成绩绩点排名专业前十，四级已过，六级也6月考完；英语的听，说，读，写各方面能力良好，获得优秀奖学金以及三好学生等荣誉证书，以及通过计算机一级，在学院内也获得大大小小的奖项，在学生会担任宣传部部长的职务。同时自学日语和韩语。在学院参与团委工作，有一定的组织力和领导力，积极参与各项志愿活动，实践经验丰富；参

建邺语文家教曹老师

大学生

主教科目：语文 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：建邺 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心负责学习汉语言文学专业英语成绩优秀口语流利发音标准可教音标

教员简历：曾带过六年级英语背诵课文单词，学生比较调皮懒惰，我以幽默的授课方式鼓励学生学习。每堂课前有默写，检测单词。课后有作业，及时批改讲解。我是师范学校师范班级的学生，在大学里有相关的培训课程。大学成绩优秀，参加演讲比赛获奖，沟通交流能力强，有亲和力。对所讲内容十分地谨慎细心，上课前都会进行精心的备课。课后可以通过QQ，微信等进行答疑讲解。身为一名

江宁全科家教童老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：负责稳重，有耐心的教导学生，性格开朗，健康活泼。

教员简历：河海大学大二英专学生，专业知识强，处世态度细心严谨，认真负责；有过做家教的经验，善于与孩子沟通，能够与学生很好相处，有耐心，能认真对待教学，会提前准备，有责任心。

鼓楼语文家教张老师

大学生

主教科目：语文 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：平易近人，学习和教学有自己的想法和方法，耐心，坚持

教员简历：南京师范大学研究生，中文师范类，本科也是汉语言文学专业；有过一年多的教育培训和教学经验，擅长小班教学和一对一辅导。在教学和做家教过程中，与各个年龄阶段的学生打交道，逐渐了解了他们学习过程中的薄弱之处和难点，并能够细心帮助他们解决学习上的困难；教过阅读与写作，小学以及初高中语文；大学期间，在校学习成绩优秀，多次获得院校级奖学金和国家级奖学金

江宁全科家教骆老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：活泼开朗，有耐心，细心，负责任，对待学生有自己的一套教学方法

教员简历：河海大学英语专业大二的学生，英语口语较好，在校期间参加多次各类英语竞赛，并获奖。从2017年九月份开始陆陆续续做过多次义务家教和家教兼职，带过一定数量的学生，积累了丰富的教学经验和掌握了一些教学方法。2017年暑假去陕西进行了为期半个月的支教活动，在此期间，掌握了丰富的应对各种类型的学生的教学方法，对于上课以及备课方面都有一定的经验，上课能有效地

雨花台全科家教瞿老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：善于和孩子相处明白孩子想要的是什么时严时宽

教员简历：在校担任杂志社社长策划校内诗会活动、与外校文学社团保持联系沟通、负责管理校园杂志出版、帮助杂志社宣传推广熟练使用基本办公软件因为爱好做过街头采访会一些简单的视频剪辑在自媒体平台上坚持发文之前在一家英语教育机构做新媒体运营兼职我很看重个人的价值，一旦投入一项工作就会全力以赴。天生的好奇和技巧使我很擅长搜集信息，能看到事态发展的趋势。理想至上

鼓楼全科家教刘老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：有亲和力有耐心，在学习上有适用于自己的方法。乐于与小朋友交流，建立良好的关系。会时间规划与管理，有计划。

教员简历：在南京长大，从幼儿园起在雨花台区就读，对于南京的教材及教育方式和考试内容比较了解。擅长数学，中考数学115（满分120）数学思维较好，有自己的方法，教过朋友的弟弟（初中），效果不错。大一上绩点专业前十

浦口多科家教李老师

大学生

主教科目：多科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：樂觀開朗大方活潑有責任心

教员简历：自2017年十月至今就職于童助快參園雲谷分點，主輔導三年級到五年級，面對調皮的孩子或者說基礎能力差的孩子，能夠有足夠的耐心和韌性去幫助他們解決自身的問題，能夠很好的幫助他們提高自己的理解能力，學習能力以及自主能力。個人認為每個孩子都有每個孩子的特點，就像古人說的“因材施教”，根據每個孩子的特點特征，再針對其做出不同的學習理論，才能夠更好地提高

江宁全科家教程老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：在家教方面，在校经常做家教之类的工作，做过助教，有经验，对待孩子有耐心，认真负责

教员简历：在家教方面，在校经常做家教之类的工作，做过助教，有经验，对待孩子有耐心，有高度的责任心，很强的可塑性，热爱工作，热爱生活，诚实守信，与人为善，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，