鼓楼全科家教王老师
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个性格比较外向但是也很细心,对于学生的课程有系统的规划,能够帮助并了解学生的心理,来正确矫正学生的不良习惯
教员简历:个人教育经历较丰富,寒暑假有教过小学生,并且能够帮助他们矫正在学习上的一些不好习惯,集中他们的注意力,不同的孩子性格不同,我也会用不同的方法来教导,顽皮的孩子的眼里我是严厉的,乖巧的孩子眼里我是温柔的。我也有过初三的教育经历,教导初三学生的数学和物理,帮助他们系统的巩固知识,能够更好的备战中考,帮他们答疑解惑,解决知识盲点。也在幼儿培训班
浦口全科家教张老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:私以为本人学习能力较强,待人亲和性格开朗。遇到难事肯吃苦钻研,能为您的孩子培养良好的习惯,使其爱上学习、主动学习。
教员简历:初中木渎高级中学高中木渎高级中学大学南京工业大学/英国谢菲尔德大学化学专业高中时参加高中数学竞赛、物理竞赛,由于时间冲突只去了当时在扬州的数学夏令营,有幸获得二等奖。从小学到大学,先后担任过各种委员、班长副班长等职务,能与同学融洽相处,处理与同学老师间的各种问题。高中与大学期间均有幸为校广播台效力,普通话标准流利。文艺汇演时多次担任诗朗诵领
浦口全科家教陈老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:自我感觉表达能力良好,有耐心,有爱心,善于教学!
教员简历:您好!我来自河南省驻马店市,是南京信息工程大学2017级环境科学与工程学院的大气科学(大气环境方向)的大二本科生!成绩在专业排名比较靠前,之前担任过家教,交过初三数学和化学,学生成绩有所提高!在大学里,担任科协副主席、文艺部部长,有比较强的组织能力,也有较强的自制力;我比较有耐心,有爱心,在高中时间比较擅长数理化!我相信在大家的共同努力下,学生
玄武数理化家教周老师
主教科目:数理化 [可教物理]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格温和,耐心有条理,擅长讲解题目。每种类型题目都有着合适的解决方法,并能传授给学生。
教员简历:我是江苏宿迁人,从初中开始就在南通读书,我非常喜欢数理化,并且有着自己的一套行之有效的方法,所以我的成绩一直不错,考上了当地重点中学如皋中学,最终以379物理化学AA的成绩考入南京理工大学,在大学第一学期我就获得了一等奖学金。所以我对学习还是有自己的见解的。我个人做事非常有毅力,对待小孩也非常有耐心,所以我会尽我所能把我的知识和方法传授给我的学
玄武全科家教唐老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:谦虚好学,严谨自律,乐于助人,做事认真负责,待人真诚友善,时间观念强。
教员简历:本人是南京理工大学2015级本科生,就读于通信工程专业,GPA3.66/4.00。高考数学142,理综271,英语135。在理工大学习期间,我保持优秀的学习传统,先后担任过班长,志愿服务团队负责人等职务,多次获得一等奖学金,二等奖学金,苏州工业园奖学金,校三好学生,优秀志愿者等荣誉称号,以及包括美国大学生数模竞赛二等奖在内的科技竞赛奖项。通过英语四六级以及雅思考试
栖霞全科家教董老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:准研究生,有高中数学教资,丰富的数学英语物理家教经验,好相处有耐心。
教员简历:您好,我是南京师范大学大四学生,女生,计算机专业,英语六级,已考研上岸。我已经通过高中数学教师资格证笔试和面试,有合格证明,今年上半年拿证。我大二大三期间带过初高中数学、英语、物理家教,有家教经验。我待人真诚,有耐心,有亲和力易相处。
浦口全科家教丁老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:35元/小时
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:工作热心,责任心强,理科能力强,有耐心,乐于助人
教员简历:我是来自江苏省南通市如皋市的大二学生丁高峰,高中毕业于江苏省江安高级中学,擅长理科,高中时期获得奥利匹克物理竞赛江苏赛区二等奖。高考成绩我的物化成绩是双A+,所以我对理科教学很有信心。目前就读于南京工业大学化工专业,此前在老家如皋辅导过高三学生的物理,经过我们双方的努力,她最终高考时物理也考到了A级。本人责任心非常强,也很耐心,必定会和学员
玄武数学家教单老师
主教科目:数学 [可教物理]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:对待学生温和,擅于启发学生思考,针对学生的劣势进行辅导。
教员简历:我目前就读于南京林业大学。作为一名学生,我深知辅导老师的重要性。我在学习期间就擅长总结知识点,这样大大提高了我的学习工作能力。在我的辅导过程中,我会重点启发学生思考,并教导其学会自我总结。我对待学生温和,但又不失严厉。在平时的学习生活中我总是乐观坚强,我相信一个老师好的品行会影响到一个学生。我擅于与人沟通,有良好的沟通能力和表达能力。在学
浦口全科家教张老师
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:100元/2小时
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:教学经验丰富,对小学和初中课本熟悉,尤其精通于数学和英语。
教员简历:南京工业大学江浦校区 ,张瑞, 大四,男,职务 语言组织表达能力有保障,并且善于沟通。曾获得南京工业大学 二等奖学金2次, 三等4次 ,论文科研竞赛若干,担任省级大学生创新创业项目负责人,并荣获若干奖项。现在大四,课程已经全部结束,除了考试和毕设,全是自己的自由时间。  英语听说读写都不在话下,四级530,六级480。 课余时间充足,家教兼职经验
浦口全科家教唐老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:理科较好,性格较外向,有亲和力,英语成绩优异,希望能和孩子共同进步
教员简历:南京工业大学,大二,过程装备与控制工程专业(专业对理科和英语要求较高)。我比较擅长理科和英语,在学校学生会任职,因此性格比较外向,和小孩相处比较有亲和力。由于中学时期学习刻苦认真,我对于语文、数学、英语以及其他理科都有一定的基础和掌握,能够补习的知识范围较广。我也很喜欢英语这门学课,因此我的英语成绩较为理想。六级英语已过,正在准备考研英语
栖霞数理化家教郑老师
主教科目:数理化 [可教物理]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:善于与人沟通交流,带过挺多家教。家教学习方面心得还挺多,可以胜任各种性格的学生
教员简历:南京邮电大学光电信息科学与工程专业大四学生,从初中起就当任班级班长。在校成绩专业排名前百分之三十,参与过多个校级项目及一个省级项目。曾在京东和华为实习,职位分别为Java研发工程师和数据库开发工程师。现在手头有华为,京东和福建省省电信的it研发中心的offer。去年暑假带过初三数理化的提高,c++提高后面转为计算机能力竞赛辅导,还有初中数学。对于初中数
江宁全科家教牛老师
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:150元/2小时
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:大学数学专业,有教师资格证,拥有四年家教经验,一直从事初中物理、化学、数学科目的教学
教员简历:中考物理98分,化学78分,数学115分,大学数学专业,从大一开始一直在辅导机构兼职从事物理数学化学的教学工作,平时也进行上门家教,有丰富的家教辅导经验。理科知识经验充足。本人上课通俗易懂,善于抓物理考点,性格开朗,对待学生认真负责,在兼职期间每天将孩子的辅导内容及孩子学习注意事项及时反馈给家长,家长能够及时了解孩子的学习情况及知识掌握情况。大学
浦口数理化家教许老师
主教科目:数理化 [可教物理]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:就读于南京信息工程大学,大气科学专业,大学班里里成绩稳居前三,善于与人沟通,善于与人协作,能独立完成工作,工作热情高,易于接受新事物。
教员简历: 责任心强、勤奋好学、善于总结、开朗、敢于迎接新挑战。家教是一个综合的角色,某一个程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在一个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成一些问题。但是家教的话,个人认为知
玄武数理化家教郭老师
主教科目:数理化 [可教物理]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:为人认真负责,有耐心,能和孩子打成一片。
教员简历:高中就读于江苏省运河中学重点班,属省重点高中。大学就读于南京林业大学,目前大四,在校成绩优异,目前已考上本校研究生。获得国家励志奖学金,获评校三好学生,已过四六级,计算机二级,获得校CAD竞赛三等奖。本人为工科生,尤其擅长数理化科目,可兼教英语。户籍江苏徐州,农民家庭,有很高的责任心和耐心。虽无家教经验,但在求学的日子里有向同学讲授的丰富经历
玄武全科家教张老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:父母分别为高中和初中教师,有一定的教育天赋。乐于助人,在学校常帮助同学解决难题。
教员简历:现在就读于南京理工大学机械工程学院。本人性格认真负责,乐于助人,阳光向上,热爱生活,善于思考。语言表达能力较强,能根据表达对象变换表达方式。2018年暑假对四名初一学生以及一名高一学生进行了暑假学习指导,主要方向分别为英语和数理化。首次执教,在父母的引导下,收获颇丰。对学生思想较有把握力。善于引导学生的兴趣。能够分析学生的学习状况和当下的心理
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