南京生物大学生【南京文知家教网】一对一家教

认证大学生

主教科目：物理 [可教生物]

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：性格活泼，运动能力强，思维灵活，教学有方法，擅长启发式教育，性格开朗

教员简历：现在就读于南京大学（仙林校区)，现代工程与应用科学学院，光电信息科学与工程专业。主要修读物理方面的课程。高中除高考外，辅修物理竞赛，省级二等奖。高中篮球校队控卫，大学院系足球队中场。性格较为细腻，喜欢启发式教育，培养专业思维和解题能力。性格活泼开朗，遇事冷静沉着。遇到越大的挑战越兴奋。拥有很强的逻辑能力，喜欢在心里捋出每件事的前因，导出可能

玄武物理家教徐老师

认证大学生

主教科目：物理 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：为人和善，性格较为开朗，喜欢与人沟通，责任心较强。

教员简历：本人为南京理工大学2017级安徽省的学生，现就读本校机械工程专业。高中时辅导过初中学生，数学物理化学均有涉及。偏文科类学科能力较为一般，偏理科类的学科成绩均较为突出，并且有自己的一套学习方法。本人并不是像有些学霸一样的长时间学习，死学习，希望可以向在学习方面迷茫的学生提供自己的学习心得，尤其是数理化方面，希望能够共同进步。家教的意义应该不在于

栖霞全科家教张老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，为人细心，做事一丝不苟，能吃苦耐劳，工作脚踏实地，有较强的责任心

教员简历：系南京师范大学研究生，具备较好的读写能力;担任研会负责人，参与活动的组织和团队管理;熟练使用Word、Excel、ppt办公软件,具备良好的文字功底。专业基础扎实，思维缜密细致，学习能力强，拥有较强的学习与分析能力;良好的生活习惯和思维习惯，喜欢运动;工作积极，有执行力，动手能力强;性格沉稳随和在机构辅导带过初中英语，做过家教，带过初中文科，学科基础扎实，

江宁全科家教郝老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：70元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个性格十分开朗的人，乐意与不同年龄段的学生进行交流，不论是学习上还是思想上。

教员简历：就读于南京航空航天大学一院航空学院，专业为南航大唯一的双一流专业工程力学，2018年全国三卷高考643分，英语140分，理综270，高中物理竞赛省二等奖，数学三等奖。性格开朗，希望学生能与自己交流，教育从不是一味的灌输，而是要去引导学生探索，也不是拿着答案讲过程，而是要引领学生的思路，让他自己去解出答案。自己属于比较温和，幽默风趣的人，从没跟学生发过脾

江宁全科家教唐老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：80元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：我教的我心里有数，能和孩子和睦交流，对自己有信心，阳光

教员简历：数理化能力较强，高考数学高分。为人诚恳，责任心强，积极上进，敢于面对困难与挑战。善于沟通、理解和把握客户的需求。善于独立思考，具有良好的接受能力和学习能力，以及较强的解决问题的能力。有团结精神，能吃苦，有上进心。具备一定的项目开发和管理经验，具有高度的团队合作精神及良好的团队合作经验。本人乐观向上，爱好广泛，拥有较强的适应能力，并具有良好

秦淮多科家教孟老师

认证大学生

主教科目：多科 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：学习能力强，责任心强，诚实可信，阳光乐观

教员简历：本人就读于南京航空航天大学，专业机械工程，擅长数学语文英语和生物，高考成绩新课标全国卷646，曾获得河北省数学竞赛一等奖，大学期间担任科学与技术协会干事两年，图书馆助理两年，档案馆助理一年，担任助理期间获得高级助理称号，助理工作获得老师一致好评。目前即将就读南京航空航天大学机械制造及自动化专业研究生，研究生考试成绩384，总成绩排名17，目前在九

江宁全科家教张老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：学习成绩优秀，具有辅导经验

教员简历：从事过家教工作，并且在校期间也经常给同学辅导。

栖霞数理化家教周老师

大学生

主教科目：数理化 [可教生物]

薪酬标准：5/60元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：教学方法别出心裁，幽默风趣，很能让学生事半功倍的去学习

教员简历：南师大18级学生，南师大学生会青协成员，优秀班干部，责任心强，乐于奉献，肯于拼搏。擅长打篮球，羽毛球，乒乓球。各科成绩名列班级前茅，尤擅长数学，物理，化学，生物。参加过长三角诗歌大赛作品《致太阳的内心》获奖。2016曾去往过贵州省大方县八堡乡荆竹村小学的支教，收获了很多，孩子们真挚的感情深深的影响了我，学生们都很喜欢我，自己现在很喜欢教育这方面

栖霞全科家教陈老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心，擅长与学生沟通交流，数理知识扎实，有相关家教经验

教员简历：高中为理科生，全国一卷考生，数学物理化学成绩突出，有独到的理科学习方法可以教给学生。同时讲解题目能力较强，高中经常为同学讲解难题，沟通能力较强，耐心。高考以理科全省前五百名考入南京大学，其中数学140分，理综260分，英语144分，现为南京大学大一本科在读生。经常参加志愿活动等，如南图科普活动，向小学生科普一些专业的科学或者文化知识，有足够的耐心和

玄武全科家教董老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：100元/2小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个活泼外向的人，但是工作时候认真负责。

教员简历：我是一个大二的女生，性格活泼外向，能够跟学生进行很好的交流。平时爱好练习书法，软笔书法曾获国家金奖。就读于南京林业大学，土木工程学院。有过给小学生进行晚辅导的经验，学生们能够按时并且认真的完成作业。也有过给初中生进行晚辅导的经验，能够进行数学、英语、语文作业的检查和讲解。并且能够给课外的数学作业进行检查和讲解。比较擅长英语和数学，数学讲解

玄武物理家教覃老师

大学生

主教科目：物理 [可教生物]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一名负责任有耐心的南京理工大学本科学生，在学习上有一些独特的方法和技巧。

教员简历：我是一个来自南京理工大学国际经济与贸易专业的学生，擅长理科的各个科目，在学习上有一些独特的方法和见解，有着清晰的思路。高考时，理科各科都取得了不错的成绩，在高中的学习过程中，经常帮助同学解决一些学习上的困难，部分同学甚至觉得我的思路和想法比老师的要清晰。高考结束后，参加了当地的辅导机构，担任过数学和物理老师，班上的大部分同学都取得了不错的

栖霞全科家教周老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗活泼，做事细心踏实，具有亲和力，对工作有很强的责任心

教员简历：大二在校学生，热爱生活，乐于进取，积极勤奋，性格开朗活泼，做事细心踏实，个性坚韧，能吃苦耐劳，对工作有很强的责任感！在学校担任过学生干部，班委。积极参加学校活动，获得过普通话二甲，计算机一级等证书。拥有充实的专业知识，也有独立的思维能力，工作态度认真，乐于与人交往。忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，

秦淮外教家教陈老师

大学生

主教科目：外教 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：逻辑清晰，沟通能力强，待人真诚友善，喜欢与人沟通，在互动中提高学生的学习效率

教员简历：教育背景：当前GPA3.1，获得每年16000美元的奖学金，参加学校大学生创业基金，同时也在“hackUMass”中获得三等奖。个人描述:逻辑清晰，沟通能力强，爱好硬件研究，有一定编程基础。热爱旅游健身，热情阳光。实习经历与学术经历：曾于2017年暑假，在花旗银行进行了为期一个月的产品实习工作，了解了花旗银行的运营模式以及其产品的开发过程，在实习最后的产品设计大赛

玄武作文家教郝老师

认证大学生

主教科目：作文 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：我比较有耐心，，喜欢用不同的方式，去尝试，因为因材施教，每个人都有自己的独特的学习习惯，

教员简历：我是来自南京林业大学信息院大一学生，离高中已经过去很长一段时间，我愿意从基础开始，和学员一同学习，在高一的时候，我成绩并不如意，但我后面采取了先发展优势科目，跟进一般科目，抓紧劣势科目，慢慢地成绩上升，我也有了自信，学习兴趣也慢慢产生，同时我也喜欢给同学讲题，当拿到一道题我立马思索考察的知识点，我很喜欢当老师的感觉，可以分享自己的所思所想

玄武数理化家教左老师

大学生

主教科目：数理化 [可教生物]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：对家教职业满怀热心，对孩子绝对耐心，帮助人解决疑惑很开心。

教员简历：我是一个阳光开朗，擅长与别人沟通交流，并很喜欢家教这一职业的人。在与人沟通的时候往往能发现对方存在的问题进而提出相关建议。也能理解学生的处境，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做