浦口数学家教代老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教英语]
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:个人自律较强,做事有责任心,不说一丝不苟但是能及时有效的完成。在教育他人方面比较擅长,能从学生角度出发进行指导教学,讲解方法更加亲和。
教员简历:我是南京工业大学在读本科生,曾两次获校三等奖学金,大学成绩中规中矩。高中时在校名列前茅,从小偏爱数学,没学过奥数,但是在数学课程上一直走在老师前面,高中也时常帮老师在数学课上讲试卷习题和一些课本内容,看情况来说班上同学都吸收的不错。在大学里参加了院学生会传媒部和校青协及校龙狮队的工作,这些在我大一大二占有很大比重所以学习的心思比较少吧,但
秦淮数学家教杜老师
主教科目:数学 [可教英语]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:主教小初中高一数学英语,生物专业,教学具有体系。
教员简历:西南高校毕业考研中兼职,南理工附近一小时车程均可上门教授。在校期间获得全国大学生英语口语竞赛二等奖四六级通过,英语沟通有序,阅读理解能力扎实。在校辅导大一新生四级,在某些基础对语句不了解的情况下极差大部分通过四级考试。猿题库数学答题答疑两期项目经验,对各种学生数学提问有所了解。高中选科物生两门大学生物专业金融双学位,生物知识扎实对初高中生
浦口多科家教蓝老师
认证 大学生
主教科目:多科 [可教英语]
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:理科强,富有耐心,思维活跃,对自己要求较为严格。具有一定经验
教员简历:本人姓名蓝海华,现为南京工业大学大二学生,主修电气工程专业。本人理科较强,可辅导数学物理化学等偏理科性的科目,家教时其他科目如果我会的也可以辅导。在教学时尽量做到因材施教吧,充分考虑到学生各阶段的接受知识与思维方式的特点,在讲重点、难点时精讲精练,当然也不忘强调基础知识和一些小细节。在教授理科时顺便注重逻辑思维的训练,养成解题思路清晰的习
玄武全科家教程老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人做事认真,有耐心,态度端正,有责任心,适合从事家教,与孩子们有很好的沟通能力 ,乐于助人。
教员简历:本人性格开朗外向,待人真诚友善,工作认真负责,做事考虑周到,能吃苦耐劳,学习积极主动,有较强的团队意识,善于沟通。大学四年,学习成绩良好,多次获得奖学金,具有较强的学习能力,对本专业感兴趣,具备一定的科研能力。研究生期间,积极的将科研与工程实际相结合,并对生产进行创新。在课余时间,多次参加一米阳光,义务家教,志愿者家教实践,帮助孩子们学习
玄武全科家教丁老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长英语 数学 化学,表达能力强,风趣幽默
教员简历:初中毕业于科利华中学,中考702分(满分740分),其中数学118分(满分120分),英语118分(满分120分),化学80分(满分80分),初中时参加全国初中生数学联赛获全国一等奖。高中就读于金陵中学星光班,常年保持在年级前30名,高中期间获得全国高中生化学奥林匹克竞赛江苏省一等奖,全国二等奖,参加自主招生获得南京航空航天大学一本线优录资格。现就读于南京航空航
秦淮数学家教殷老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教英语]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:为人性格开朗,能够很好的和学生沟通,交流
教员简历:个人对高考有一定程度的理解,认为高考需要掌握一定的技巧和方法,授人以鱼不如授人以渔,所以高考需要理解性学习。毕业于南京市金陵中学,期间三次大型模考分别获得全校第三、第二、第五。南京大学综合评价面试满分,清华大学领军计划初审通过。擅长数学、物理、英语的教学,可兼带化学的教学。目前就读于南京大学商学院金融工程专业,年级排名18/365。有一定的责任
栖霞数学家教陈老师
主教科目:数学 [可教英语]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:责任心强,对待学生有耐心,善于和学生家长沟通
教员简历:本人责任心较强,吃苦耐劳,善于和学生和家长沟通交流,本科是安徽医科大学,一本,有过家教的经验,主要辅导的科目是理科类,积累了一些经验,学会如何和学生家长沟通,实习单位是安徽省食品药品监督管理局,实习期间跟不少人打交道,学会寻找问题的源头和怎么样处理问题,后来考入南京大学生命科学院读研,现在是一名研一的学生,经过这么多年的考试,已经有着丰富
玄武全科家教张老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:小学教育学专业毕业,教育理论扎实,实践经验丰富。性格沉稳,知识面广。有耐心,善于倾听。
教员简历:【教育背景】南京师范大学小学教育专业本科毕业【持有证书】教师资格证(小学语文)普通话证书(一级乙等)大学英语四级证书【见习实习经历】2016.3太阳城小学,见习一周。参与听课、观摩活动。2017.3岱山实小,见习两周。跟班听课,上台讲课。2017.4长江路小学,见习一周。听公开课,跟进班级活动。2018.3-4南外仙林,实习四周。进班听课,上课,批改作业,参与班级
秦淮全科家教华老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:在学校担任校级社团主席,有较强的责任感,高中的时候是英语课代表,数理化也不错
教员简历:本人是南京邮电大学电气工程及其自动化专业大二学生,即将大三,纯粹的理工科专业,在学校担任校级社团主席,为人处世还算较为不错,有较强的责任感,如今英语已过六级。高中时担任班级的英语课代表,不能说英语最好,但也还是较为不错的,高中时期的数理化也是较为不错的。到大学由于学的是纯粹的电学,可能化学方面薄弱一点,但是物理应该还是比较深入地学习了,在
浦口语文家教苏老师
认证 大学生
主教科目:语文 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人大一新生 性格细致耐心 沉稳可靠 擅长小学教学 喜爱孩子 能和孩子做朋友
教员简历:初中就读南京市育英二外高中就读南京市扬子中学大学南京工业大学工商管理专业v性格细致耐心沉稳可靠擅长小学教学喜爱孩子能和孩子做朋友从小喜欢师范高中时曾经抽空辅导过亲戚家小孩提高明显做事刻苦努力对得起良心从小富有责任心会认真备课了解孩子的详情能以幽默的方式与孩子交流,做过南京新东方教育的助教经历
浦口全科家教陈老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,思维活跃,注重引导,以亲和的方式和孩子沟通,但是对学习进度要求严格
教员简历:经历:2016年毕业于江苏省亭湖高级中学,现就读于南京工业大学城市建设学院。2016年暑期曾在盐城英才教育培育机构任助教,批改作业三到六年级数学与语文,代课六年级数学2017年暑期,任初一数学,物理,英语一对多和作文辅导一对一老师科目:家长找我教对应的科目,别的科目有不会的我会的也可以教,时间上多点不收费。要求;家长也希望孩子学习进步,希望家长不要宠
玄武全科家教金老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是东南大学的研究生,从本科开始经常从事家教工作,经验丰富。
教员简历:本人是东南大学的研究生,从本科期间开始经常从事家教工作以及在辅导机构工作过,有接近四年的家教经验。以前主要做过数学英语等一些科目的辅导,学生有小学生初中生。还曾经在辅导机构工作过,主要负责晚托,周末会有一些一对一的课程。本人比较擅长数学英语等课程的辅导。通过英语六级(564分),拿过国家奖学金。总的来说,家教经验丰富,带过的课程较多,学生群里
玄武数理化家教汤老师
主教科目:数理化 [可教英语]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真,负责,知你所想懂你所需,为你提供真诚的家教服务
教员简历:初高中教育是你从地面到天堂的云梯,一定要掌握这个机会,只有把握住初高中教育,才能进入一所好大学,接受更高深更纯粹的知识洗礼。所以说大学是从高中开始的。考上211985名校会对你的人生影响重大,你的圈子会更广很高,认识的人也会对你帮助更大。我家教一年了,认真负责,深得学员喜爱,我和学员一般是以朋友相处,给他们最真最纯的学习体验,无代沟,读懂对方在
鼓楼全科家教蔡老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:乐观开朗,善于与学生沟通,工作认真负责,有耐心
教员简历:我是一名河海大学的大三学生,性格乐观开朗,有耐心;工作认真负责,认真教学不会分心,会提前备课,善于讲题,会有自己的逻辑,已通过四六级考试。初高中时曾辅助老师辅导成绩落后的同学,因此对学生的学习状态有所了解,可以陪学生写作业答疑解惑,帮助复习课程以及提前预习课本知识,理清学习思路。家里亲戚家小学生较多,有与小学生相处的经验,会严格要求学生按
玄武数学家教卢老师
主教科目:数学 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,极具耐心,擅长与学生相处,暑期时间充足,能够充分备课,
教员简历:高中毕业于徐州一中,本科南邮,现在东南大学读研二年级,英语水平为六级,大二已考得普通话证书。本科期间获得四次社会工作优秀奖,两次三等奖学金,大三获得优秀团员称号。后经过考研进入东南。由于家中后辈较多,所以善于同学生相处。擅长教数学,能够根据学生情况合理安排教学任务。我个人认为家教应该不仅仅着眼于对学生灌输书本知识,还应在教学的同时多进行有
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