栖霞全科家教张老师
主教科目:全科
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:乐观开朗,热爱生活,积极进取,平易近人。
教员简历:16级大学本科生,高考分数386,现就读于南京医科大学,攻读八年制儿科专业,18年秋成为大三学生。个人有过两年的小学、初中生英语及数学辅导经验。辅导教学严谨,对学生负责。本人在学习方面有个人的技巧与习惯,小学,初中,高中皆担任过不同学科课代表,高中成绩平均年级前十。在良好的学习环境与生活环境中,我养成了比较好的生活品质和个人习惯,我性格开朗,热爱
江宁全科家教高老师
主教科目:全科
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:基础好,认真负责,性格乐观开朗。对学生有耐心。
教员简历:高子喻,女,汉族,1995年05月06日生,中共预备党员,2014年入学,材料工程学院,材料科学与工程专业,获2018年英国利兹大学博士录取。学习认真,刻苦钻研。曾获国家奖学金、国家励志奖学金、金陵科技学院卓越奖学金、优秀学生奖学金等。做事态度积极,待人诚恳友善,与老师学生相处融洽。在校期间,申请发明专利2项,授权实用新型专利3项,参与SCI论文:发表1篇、投
浦口全科家教吴老师
主教科目:全科
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人开朗,也十分喜欢孩子,学习上抓的比较严,也愿意跟孩子一起去学习,我比较耐心
教员简历:我做过晚自习看守老师,高中就已经做过一些教育机构的兼职,也熟悉父母对孩子的一些愿望和自己以及对孩子的要求怎么样。我从小学开始,数学比较喜欢,但最后还是读了文科,在毕业那年以超江苏省二本分数线三十几分被南京工业大学浦江学院录取。本人对学习也是非常注意与关心的。希望能与孩子一起学习,让他们懂的怎么学,或者爱上学习。现在就读学校工商管理税务方向
鼓楼全科家教李老师
主教科目:全科
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人乐观开朗、随和,很容易和别人相处。工作认真负责,很有耐心
教员简历:本人即将毕业于南京医科大学,9月份开始踏上南京大学的研究生学习生涯。在校期间已通过四六级、计算机二级,获得过校三等奖学金、优秀实习生等荣誉称号。担任过院科创部部长,有一定组织、交际能力,学习态度认真,工作负责,很有耐心,会用自己的方法将知识讲解透彻。之前寒暑假辅导过小学和初中的学生,成绩进步很多,比较有辅导经验。性格随和、乐观开朗,容易和孩
鼓楼全科家教许老师
主教科目:全科
薪酬标准:60元/小时
所在区域:鼓楼 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长学习方法的归纳总结,以及应试技巧的总结,教学因材施教,对带的每一个学生都制定一套详细的学习计划。
教员简历:本人性格开朗,是南京艺术学院大二学生,成绩绩点排名专业前十,四级已过,六级也6月考完;英语的听,说,读,写各方面能力良好,获得优秀奖学金以及三好学生等荣誉证书,以及通过计算机一级,在学院内也获得大大小小的奖项,在学生会担任宣传部部长的职务。同时自学日语和韩语。在学院参与团委工作,有一定的组织力和领导力,积极参与各项志愿活动,实践经验丰富;参
建邺全科家教郑老师
主教科目:全科
薪酬标准:50元/小时
所在区域:建邺
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,教学经验丰富,对待学生热情、有耐心,能够教会学生思考的方向和方法,能激发孩子学习兴趣、挖掘孩子学习潜能、培养孩子学习习惯。
教员简历:毕业于南京晓庄学院小学教育专业,大学在读期间成绩优秀。已经考上建邺区的教师编制,现在建邺区某小学实习。曾在拉萨路小学、雨花实验小学、东山小学等优秀小学实习,暑假期间在培训班辅导学生,成绩有显著提高。教学经验丰富,对待学生热情、温和、有耐心,能够教会学生思考的方向和方法,能激发孩子学习兴趣、挖掘孩子学习潜能、培养孩子学习习惯。有责任心,学习能力、适
玄武全科家教吴老师
主教科目:全科
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人就读于南京理工大学,理科生,对理科方面以及自己的教学有信心
教员简历:本人就读于南京理工大学,并且本人的求学经历也是属于很坎坷,我不是属于一开始就是学习好的类型,是在后来自己的努力之下熟悉题型,才慢慢的成绩有所改善,所以我觉得我很清楚学生的需求,也知道该怎么做才能让学生的成绩有较大的提升,并且本人的英语在高考中比较突出,至于数理化,由于本人在大学期间学的是计算机,也没有落下,相反由于一直在学,对高中的知识也
栖霞全科家教诸老师
主教科目:全科
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格安静平和,善于与人沟通交流,不仅自己学习成绩优异,也善于将知识用简单的方式教授他人
教员简历:现就读于南京师范大学外国语学院英法专业大一,英语水平较高,四级考试625,成绩优异,排名靠前,拿到了学校的奖学金。性格比较安静,善于与人沟通交流,不仅自身成绩较好,也善于将知识用易于理解的方式教授他人。从高三暑假开始做家教,带过高一学生的英语,上学期带过五年级学生的英语家教,这学期带的是四年级学生的全科家教,熟悉小学教材,并且在教学过程中逐渐
鼓楼全科家教林老师
主教科目:全科
所在区域:鼓楼 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:师范生,家教经验丰富,认真负责,对待学生耐心
教员简历:作为师范生,大学期间受过系统专业的训练,学习过青少年心理学等相关课程,能够及时掌握学生的心理变化,进而与学生进行有限沟通。并且有过丰富的学生辅导的经验。大学期间做过小学晚辅导老师,做过三四五六年级的晚辅导老师,主要帮助学生进行作业的批改订正以及功课的及时复习,受到学生家长的一致好评。2016年暑假做过初一全科教学老师,主要负责六年级升初一年级
建邺全科家教许老师
主教科目:全科
所在区域:建邺
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心、责任心,能提前备课,善于与学生交流沟通,能及时向家长反馈。
教员简历:大学期间担任班级学习委员一职,多次获校一、二等奖学金(五次以上),一次国家励志奖学金,分别获省级、国家级比赛三等奖一次,多次获得校级比赛一、二等奖,学分成绩排名专业第一,多次获得校“三好学生”称号,英语六级已过,并且考了英语六级口语,在本科期间加入中国共产党。从大二开始做家教,教龄三年,辅导科目为语文、数学、英语。所辅导的学生在成绩方面均有所提升。
鼓楼全科家教章老师
主教科目:全科
薪酬标准:65元/小时
所在区域:鼓楼 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:工作认真负责,性格活泼随和,善于和学生交流
教员简历:教育经历:2011-2014南京市金陵中学物化实验班2014-2018加拿大应属哥伦比亚大学金融学荣誉学士2018-2020(预计)美国哥伦比亚大学风险管理硕士家教经历:2015年加拿大高中女生SAT数学辅导,该学生最终考取纽约大学2016年暑假南京小学四年级女生全科辅导2018年3-5月加拿大温哥华101教育集团参与编写加拿大高中数学辅导教材并接受经验教师的家教培训
高淳全科家教马老师
主教科目:全科
所在区域:高淳 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:好学上进,责任心强,有独立的工作能力。为人乐观向上,能吃苦耐劳。具备一定专业知识与技能,团队协作能力强。良好的沟通能力,热爱阅读写作,具备流畅的语言读,写作能力。
教员简历:本教员好学上进,责任心强,有独立的工作能力。为人乐观向上,能吃苦耐劳。具备一定专业知识与技能,团队协作能力强。良好的沟通能力,热爱阅读写作,具备流畅的语言读,写作能力。社会实践经历丰富,做过爱心家教的家教老师,作文培训机构的作文老师,参加“人文杯”英语话剧表演并获得二等奖,专业5%,校级奖学金。在写作方面有一定经验与方法。各大作文竞赛均获奖
玄武全科家教李老师
主教科目:全科
薪酬标准:100元/小时
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:研究生在读,有过家教经验,适合辅导数理。
教员简历:河海大学本科生毕业,江苏高考物理A+,毕业于电气工程,数学物理很好。有过家教辅导经验,对学生认真负责。在校期间主要课程:高等数学、大学英语、现代制图、大学物理、工程力学、工程材料、公差配合与测量、计算机基础、机械加工设备、金属工艺学、电子电工学、机械CAD、CAM、机械设计基础、机械制造工艺学、电器设备与PLC、机械设备维修、数控机床加工编程、机床夹
江宁全科家教张老师
主教科目:全科
薪酬标准:100元/小时
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:有责任心、有爱心、有亲和力, 身心健康,性格外向,普通话标准, 相关工作经验丰富。重视自身学 习。思想上积极要求上进,为人诚 恳老实,性格开朗善于交际,能吃 苦耐劳,有良好的亲和力,有耐性; 工作上有
教员简历:1.2016年10月,担任一小学5年级的语文老师,使学生在期末学习成绩从全班45名跃居前10名。2.2017年3月,辅导一对一的六年级语文,使学生在期中考试中排名从40多分提升至85分以上。3.2017年9月—12月,“一对多”英语和英语,并有带班教学经验,学员成绩进步明显,可考到70分以上。4.2018年1月-至今,一对一辅导初三化学,使学生成绩提高40多分。毕业于南京晓庄学院,已
秦淮全科家教房老师
主教科目:全科
所在区域:秦淮 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:家教认真负责,也有耐心。有极强的自学能力,高度的责任心,热爱工作和生活,与人为善。
教员简历:你好,我现在是一名英语专业本科在读,开学大三,之前做过寒暑假在培训机构的老师,平常也带过晚托班。已经取得相关的专业知识证书,也将会考取教师资格证。家教和学校一样,都是对孩子的学习起到同样的重要的作用的。家教的话,个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点,哪
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