南京鼓楼全科女大学生【南京文知家教网】一对一家教

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责有耐心的女老师，家教经验丰富，对学生要求严格，教方法重于教知识，在提高孩子成绩的同时注重激发孩子学习兴趣

教员简历：本人目前是南京师范大学研究生一年级，本科也是师范专业，有高中教师资格证，曾在一所公立初中实习过三个月并获得实习优秀的成绩，本科获得过“省优秀毕业生”称号；擅长数学英语，英语过大学英语六级，数学高考130多分；家教经验丰富，本科四年均有在带过学生，去年暑假在辅导机构上过课，也一对一辅导过学生，初中全科均可辅导，总计一对一带过八九个学生，成绩均有

玄武全科家教黄老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，积极乐观，有自己的想法，热爱文学与新闻。

教员简历：我是南京理工大学设计艺术与传媒学院2018级广播电视学的学生。在校任职年级团总支副书记，担任南京理工大学校电视台新闻中心主任。通过英语四六级等。喜欢文字写作

玄武全科家教张老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：教学有方，善于沟通交流

教员简历：从事家教工作2年以上，带过小学初中数学英语，成绩都能得到明显的提升，得到家长一致好评，自己在学校参加英语风采大赛笔译三等奖，阅读三等奖，

玄武全科家教程老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：上课比较有耐心，而且备课认真，下学期准备考教师资格证

教员简历：现在是就读于南京农业大学卫岗校区，研究生在读，下学期为研二，暑假不是特别忙。去年暑假做过为期两个月的辅导班老师，主要辅导过二年级数学，四年级的英语，一对一辅导过五年级升六年级学生的数学，主要根据其薄弱的地方针对性对其巩固，全面辅导了她五年级的数学，使其对五年级的数学知识掌握的更加透彻，而且预习了六年级的数学。还辅导过几名初二学生的物理和数

浦口全科家教张老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，为人和善，对待学习认真，善于与人交流，有耐心。

教员简历：本人现就读于南京信息工程大学，专业大气科学类，是一名理科生，擅长数理化生。待人真诚，做事负责，乐于助人。对于理科科目有浓厚的兴趣，高效的学习方法以及独特的思维方式。有良好的适应能力，思维敏捷，表达能力突出。针对不同的学生会有自己的教授方法，运用自己在学习上积累的经验帮助孩子找到适合自己学习的方法，同时会和家长，孩子沟通，使孩子在学习上可以

栖霞全科家教程老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人善于沟通，有耐心、爱心，可根据不同学生调整学习方案，针对性突破难题。

教员简历：本人高中毕业于南京外国语学校仙林分校，现在是澳洲新南威尔士大学大三学生，目前在南京实习，周末可做家教。有国外留学经历，良好的英文口语表达能力。可教英语和相关的口语。本人对英语教学的见解以及自己的方式。本着对孩子负责的选择，我会在上课之前准备好教学资料。除此之外小学初中其他科目也可教授。主张对于学生要进行鼓励，夸赞，引导他们树立好的学习习惯

栖霞全科家教覃老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：面议元/小时

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人家教经验丰富，善用启发式教学。沟通能力良好，和孩子亦师亦友。有耐心。

教员简历：我自己是小学师范专业的，以后也会成为一名老师。所以会自己尝试用各种方式去教好自己的学生。我的语音标准，没有任何口音。讲课清晰明了，能够由浅入深。帮助孩子举一反三。自己带过五年级的，二年级和三年级的学生，通过自己的教学后，他们有不同程度的进步。对我的教学方式也很喜欢。我喜欢用启发式教学，因为我知道死教是不太能让孩子有更好的发展的。能把孩子教

建邺全科家教李老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：建邺 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：亲和力强，认真负责，喜欢与小孩子接触，以孩子的学习成绩提升为主要目标

教员简历：姓名:李威性别:女籍贯:贵州毕节年龄:20年级与专业:新闻传播学2016级性格:有耐心，喜欢与孩子交流，有亲和力，爱好写作教育经历：2017年暑假与同伴开办才梓教育辅导班，兼任小学语数外全科辅导老师，辅导孩子完成假期作业，对课堂知识进行巩固，查缺补漏，提前预习下一个学期的知识点，让孩子减少学习压力。2018年－2019年在文体路小叮当托管班任作业辅导老师，辅导孩

栖霞全科家教唐老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：学业成绩优秀，性格活泼开朗，对孩子耐心负责，

教员简历：南京邮电大学在读，所学专业为理工科，自身学业成绩优秀，对理科知识较为擅长，数学物理等学科皆有优势，同时，英语成绩较好，四六级在大一皆一次通过。可辅导孩子语文、英语、数学、英语、化学、物理等多门学科。对孩子温和有耐心，能较好的引导孩子，帮助提高孩子的成绩。性格活泼开朗，有较强的沟通能力，做对待事情认真负责，能很好的完成家教工作。在生活中比较

江宁全科家教徐老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：面议元/小时

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：具有教师资格证，比较喜欢教小学或者初中的小孩子，因为我比较有童心，也很有耐心，擅长寓教于乐，上课形式也是比较活泼的，会进行启发式的教学，激起孩子学习的兴趣，让孩子主动学习。

教员简历：我是中国药科大学的研究生，比较擅长语文写作，阅读语感的培养，曾经自创过以高中校园为题材的小说。英语一次性过了六级，生物拿过全国竞赛二等奖，本科时拿过4次校级奖学金跟一次国家奖学金，具有教师资格证。我不仅会教给孩子知识，还会教给孩子如何学习知识，我是一个比较自律的人，我会在教孩子的同时给他传递这样的思想，要自己主动学习。我比较喜欢教小学或者初

栖霞全科家教蔡老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：南京邮电大学大二学生，日语专业，做事细心，责任心强。

教员简历：本人为南京邮电大学仙林校区大二学生，日语专业，成绩优良。英语四六级已过。普通话水平良好。目前暑假专心兼职家教，时间自由，可以根据学生的时间调整自己的时间。平时做事细致认真，家教上课前必备好教案，教学生前必先对学生的学习情况进行了解并制定方案。每节学习后会与家长交流学生的学习状态与薄弱项。在无具体要求情况下会把重点放在纠错与复习上。因此会在

栖霞全科家教蔡老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：40元/小时

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人积极向上，做事认真负责，教学主张从孩子考虑，让孩子主动学习，喜欢学习，学以致用。

教员简历：目前就读南京特殊教育师范学院特教专业，性格开朗积极，喜欢孩子，擅长与孩子交流。平时寒暑假也帮弟弟妹妹补课，辅导他们的作文都有进步，有一套自己的作文辅导方式。由于我本人也有一个妹妹，为了让妹妹更好成长，对妹妹的教育发展一直关注，对小学生有更多的了解。除此我也喜欢画画，也可培养孩子的绘画兴趣。在我的教学中，我主张以孩子的想法为主，也不降低教学

栖霞全科家教毛老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：个人最擅长数学，英语，比较喜欢小孩，比较开朗外向，学习相对优秀

教员简历：本人为南京财经大学本科学生，在校学习成绩优秀，每学期都荣获学习优秀奖学金励志奖学金素拓奖学金等等，还获得过其他优秀大学生，优秀团员等称号，各方面综合素质不错，个人能力比较全面，追求目标比较多。在校人际关系很好，与人相处较为和睦。本人性格相对外向，比较能和孩子相处，从小被老师培养辅导她人学习，个人比较擅长数学英语，从小到大也经常辅导她人的数

鼓楼全科家教殷老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：有家教经验，擅长引导性教学与针对性的补弱，认真负责，善于沟通

教员简历：我是武汉大学建筑学在读的学生，这个夏天住在南京所以想找一份暑期家教工作。高中时学过数学与物理的自主招生，知识水平不用担心，英语口语发音标准。做事专注，有耐心有责任心，也愿意摸索最合适的讲述方法。以前有做过初中生一对一的家教，更加懂得怎么样更方便孩子理解，也更知道怎么样与孩子沟通。我认为，做家教重要的是知识上的互动和学习方法上的影响。在书本

鼓楼全科家教付老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：较强学习能力和适应能力；性格外向，善于与人沟通；较为理性，规划性强。

教员简历：主修教育学心理学，能够利用这些理论知识尽可能地做到因材施教。针对不同性格的学生采取弹性教学的方式。较强沟通能力和耐心。能够及时发现学生学习过程中存在的问题，及时提醒并给出较为合适的解题思路。“授人以鱼不如授人以渔”，注重学习习惯和学习方式的培养。好的学习习惯和学习方法是成绩提高的法宝，能够引导学生梳理学校教师的教学程序并针对每个环节给学生