鼓楼数学家教李老师
主教科目:数学
薪酬标准:150元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:现任教初中数学教学工作,长期从事小学,初中数学辅导,
教员简历:99年参加工作,一直任教初中数学,曾辅导过多名初中学生数学
栖霞数学家教夏老师
主教科目:数学
薪酬标准:200元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:多年小升初一线教学经验,注重学习方法,提高学习效率。
教员简历:多年小升初一线教学经验,目前所带学生仙外为主,曾多人考进南外本部
雨花台英语家教陈老师
主教科目:英语
所在区域:雨花台
辅导方式:教员上门
自我评价:英语辅导能力强,讲究方法,善于和学生沟通相处。
教员简历:在职中学高级教师
玄武语文家教陈老师
主教科目:语文
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:教师资格证初中历史,编制小学语文,上班九年带过一至六年级,补习过初中
教员简历:2012年至今在安徽蚌埠一所九年一贯制学校任教
鼓楼语文家教张老师
主教科目:语文
薪酬标准:500元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:熟知高中语文教材,透悉高考考点,传授高考答题方法,开启孩子解题思维,有效提高高考分数。
教员简历:1976年出生,从教高中语文23年,辅导过南外学子
浦口全科家教史老师
主教科目:全科
薪酬标准:130元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:在职优秀初中物理老师,具有多年在外兼职的教学经验
教员简历:全职在校老师,所任教班级年年去统考排名前列,有丰富的辅导机构培训的教学经验
江宁数学家教徐老师
主教科目:数学
薪酬标准:200元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:教学幽默风趣,水平高,把握教材重难点考点准确
教员简历:十五年毕业班教学经验,高级教师,骨干教师,区优秀教育工作者
玄武英语家教刘老师
主教科目:英语
薪酬标准:600元/2小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:多年积累,经验丰富,洞悉考点,尽心尽责,包出成绩,屡出成绩!
教员简历:常年带县中初三重点班级英语课程,教学经验丰富,方法灵活得当,准确把握重难考点,上课效率高,能快速切合孩子实际,针对性强,提分快!
六合全科家教姜老师
主教科目:全科
薪酬标准:150元/小时
所在区域:六合
辅导方式:教员上门
自我评价:本人从教二十几年,积累了 丰富的教学和辅导经验,在学校长期担任学校数学教研组组长,任课六年级数学,熟练掌握小学阶段各个年级数学知识点的讲授方法,教学中能抓住重点,有效突破难点。每一节课学生都有收获。
教员简历:小学高级教师,本科学历,长期担任小学毕业班数学教学工作。
江宁数学家教刁老师
主教科目:数学
薪酬标准:200元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:教学严谨:亲切活泼有度,个性化教学有策略有方法,视学生若亲子!
教员简历:【个人简介】刁老师,毕业于徐州师范大学数学专业,从事教育、教学工作20余年。多次被市、县(区)评为:骨干教师,学科带头人;优秀教师,先进教育工作者,模范教师等。近十年来,潜心研究小学奥数,所带班级学生成绩突出!
玄武数学家教秦老师
主教科目:数学
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:小学数学老师,工作二十多年,教材比较熟悉,比较有耐心,主要巩固课内基础知识,外加奥数内容,对小学奥数内容比较熟悉。
教员简历:在职,工龄二十多年
建邺数学家教洪老师
主教科目:数学
薪酬标准:250元/2小时
所在区域:建邺
辅导方式:教员上门
自我评价:教学经验丰富,教学技能精湛,善于与学生沟通
教员简历:在大学期间参与共计10个月的小学教学实践活动,积累大量教学经验;有3年家教辅导经验和机构一对一区别辅导经验;教学技能突出(有各种证书:大学英语六级、小学数学教师资格证、普通话证书……);今年九月入职公办小学(已通过编制考试)
栖霞数学家教王老师
主教科目:数学
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:数学教学经验丰富,热爱数学教学工作, 善于抓住数学学习的本质
教员简历:大学毕业后,从事中学数学教学工作10年以上,数学教学思路清晰,擅长引导学生深刻理解何思考数学概念,帮助学生培养数学思维。
雨花台物理家教孙老师
主教科目:物理
薪酬标准:120元/小时
所在区域:雨花台
辅导方式:教员上门
自我评价:上课方式较为风趣幽默,辅导过小学,初中,多年级段学生,能和学弟学妹相处非常融洽,从大一开始做家教,一直持续到大四毕业,后来回苏北做老师,目前周末来南京兼职。善于与学生打成一片,熟练掌握教重难点
教员简历:南师大本科,2017年毕业
玄武数学家教王老师
主教科目:数学
薪酬标准:200元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:教学经验丰富,解题思路清晰,有耐心,通俗易懂。
教员简历:长期辅导初中学生冲刺中考数学,教学经验丰富,善于引导学生思考,帮助学生拓展数学解题思路。
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